党纪学习教育背景下高校大学生“五个融入”廉洁教育实践研究

一、引言

开展的党纪学习教育是加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展的重要举措，是全党的一件大事。习近平总书记对此高度重视，多次作出重要指示批示，为高质量开展党纪学习教育提供了根本遵循。

在高校大学生中开展廉洁文化教育是新时代高层次人才培养的应有之义，廉洁文化建设关系到“培养什么人”“怎样培养人”“为谁培养人”的重大课题，深入推动高校校园廉洁文化建设，有助于推动高校全面从严治党建设，有助于涵养风清气正的校园文化氛围，有助于大学生廉洁自律意识的培育，有助于从根本上解决贪污腐败思想根源问题，有助于高质量落实“立德树人”根本任务。

二、党纪学习教育背景下大学生廉洁文化教育存在的主要问题

1. 高校对大学生廉洁文化建设重要性认识存在不足

大学生廉洁文化教育作为高校开展思想政治教育的重要内容，具有培根铸魂、启智润心的重要作用。当前，高校领导干部和师生对廉洁文化建设的重要性缺乏深刻的认识，对于基层“微腐败”在侵蚀风清气正的校园文化上的危害认识不足，从而削弱了廉洁文化建设在高校中的重要地位，这就导致廉洁文化建设在执行的过程中流于形式，并不能达到预期的目的和效果。

2. 廉洁文化建设制度体系不健全

高校廉洁文化建设制度是高校良性、有序、健康发展的重要保障，是落实立德树人根本任务的重要内容。当前各高校对廉洁文化教育制度建设还没有形成系统的工作体制机制，对廉洁文化建设的投入也存在参差不齐的情况。

3. 廉洁文化建设内容和方式方法单一

高校在开展廉洁文化教育活动时，还是多以灌输式教育为主，拘泥于上廉政党课、专题讲座和观看警示教育片，存在教育方式单一、老套、僵化等问题。教育内容与受众之间存在脱节和针对性不强等问题，缺乏对受众的教育需求深层次研究，没有做到以人为本、因人施教。

4. 创新廉洁教育文化载体不多

廉洁文化是党内政治文化和社会主义先进文化的重要组成部分，在承载清廉价值，弘扬崇廉风尚过程中起关键作用。廉洁教育离不开好的载体和阵地，通过因地制宜深挖资源，打造阵地平台，廉洁教育将更加有形有效。应坚持抓特色、育亮点、树典型、重示范，大力推进廉洁文化载体平台建设。

5. 廉政文化教育覆盖面参与度不够

许多大学生对廉洁文化建设的认识有欠缺，认为自己只是一名学生，廉洁文化建设与己无关，与自己还很遥远。殊不知在大学生学术诚信、评奖评优、党员发展、奖助学金评比等事关学生切身利益的日常事务中，非常容易滋生这样那样的廉洁问题。

6. 廉洁教育的针对性不强

开展廉洁教育活动一定要与教育对象思想实际相结合，注重以身边人身边事开展案例式教育，坚持正面引导和反面警示相结合，发挥“党员”关键少数的带头作用，将廉洁教育纳入学生党员“三会一课”，纳入主题党日活动，区分不同年级、不同类型学生的实际，打造突出个性化教育的廉洁文化育人新模式。

7. 学生党员开展党纪学习教育不够扎实

学生党员未充分认识到党纪教育的重要性，缺乏多样化的教育方式，导致学生党员对党纪教育的兴趣不高。有些党纪教育内容较为抽象，未结合学生党员的实际生活和学习经历，使得他们难以产生共鸣。对于学生党员学习党纪的效果没有明确的考核机制，导致学习动力不足。

8. 以党纪学习教育引领廉洁文化建设作用发挥不突出

一是将党纪学习教育与大学生廉洁文化建设融合发展上存在思考不足的情况。二是大学生党员在廉洁文化建设活动中的先锋模范作用发挥不够，高标准、严要求的意识还没有培养起来。

三、以“五个融入”推动高校大学生廉洁教育的主要对策和建议

1. 将廉洁教育融入仪式教育

一是关注新生入学廉洁素养培养。在新生入校之际，开展“廉洁教育重在正面引导还是反面警示”主题辩论赛、“传承工匠精神 培育廉洁意识”主题演讲等活动。坚持上好新生入学的第一课，充分发挥课堂教育主阵地作用，坚持推进廉洁教育进法治课堂教育。二是重视毕业生廉洁教育。开展毕业教育《最后一堂课》——“‘廉’以律己‘洁’以明德”毕业生廉洁教育签名活动。在毕业生离校之际，制定详细的毕业生廉洁教育工作方案，开展系列廉洁教育活动。三是强调学生干部廉洁养成。坚持以院学生会换届为契机开展廉洁教育活动。

2. 将廉洁教育融入社会实践

充分利用社会资源开展体验类廉洁教育社会实践活动。以辽宁“六地”红色文化基地为载体和平台，组织师生党员、入党积极分子前往参观学习，开展以爱国主义与廉洁自律为主题的教育活动。通过充分利用现有社会资源，以贴近实际、贴近生活、贴近学生的方式，深化了大学生对廉洁文化的认识。

3. 将廉洁教育融入党课团课

在目前党支部开展党纪学习教育活动基础上，充分利用现有师资资源和红色资源，丰富党课、团课、班会内容。通过学院主题团课，分享廉洁案例与廉洁教育活动，激发新生团员的学习热情，增强新生廉洁教育学习效果。坚持开展青年大学习打卡活动和主题团课班会，通过故事讲解、知识普及等视频学习，有步骤、分阶段地向大学生传播廉洁文化、政策法规等，增强大学生廉洁奉献意识。

4. 将廉洁教育融入学风建设

一是开展“敦品励学 诚朴求是”学术诚信建设月活动。组织开展学术规范教育、深化学术诚信宣传、防范学术不端行为、强化监督严格惩治教育活动，大力弘扬教育家精神、科学家精神。二是开展诚信宣传周活动。开展考前诚信承诺书签订活动、毕业生还款培训活动等，引导学生形成诚信应考的良好风气。

5. 将廉洁教育融入校园文化活动

一是组织参加高校廉洁教育系列活动。依据廉洁教育的核心要义，严格执行党中央《关于加强新时代廉洁文化建设的意见》，组织全校师生积极参与第八届高校廉洁教育系列活动。二是校园范围内开展“廉政文化建设创新工程”活动和廉洁自律“六个一”活动。开展廉洁情景剧视频作品创作、毕业生廉洁宣誓、廉洁主题征文和廉洁平面设计比赛等活动，廉洁教育形式不断丰富，增强了学生的使命感、责任感和干事创业的热情。

四、结语

认真贯彻落实习近平总书记关于新时代廉洁文化建设的重要论述和重要讲话精神，严格落实中共中央《关于加强新时代廉洁文化建设的意见》要求，通过强化“一个贯穿”，打好“三维一体”组合拳，以“五个融入”为抓手，系统构建多层面多视角的廉洁文化建设融合体系，以高质量廉洁文化建设推进学校高质量发展，切实营造风清气正的校园文化环境。

参考文献：

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[4] 熊晓琳，覃琳 . 大数据视角下高校党员行为分析与党纪教育定制化研究 [J]. 信息技术与管理应用 ，2024，3（6）：155-165.

基金项目：2024 年思想政治工作研究课题（编号SZKT2406）：党纪学习教育背景下高校大学生‘五个融入’廉洁教育实践研究