新时代高校图书馆红色文化资源开发与育人探索

摘要：高校图书馆作为校园红色文化的主要资源地，在新时代背景下，承担着传承红色基因、培育时代新人的重要使命。本文通过分析图书馆红色文化资源开发的现状与问题，从理论建设、实践探索、技术创新等多个维度，探讨新时代高校图书馆红色文化资源开发的有效路径，同时，提出图书馆利用红色文化教育人的策略。

关键词：高校图书馆；红色文化资源；新时代；育人

红色文化是中国共产党领导人民在革命、建设和改革过程中创造的宝贵精神财富，具有鲜明的政治性、思想性和教育性。高校图书馆作为知识传播和文化传承的重要场所，拥有丰富的文献资源和专业的服务团队，是红色文化资源开发的重要力量。在新时代背景下，高校图书馆应充分发挥自身优势，深入挖掘红色文化资源，推动红色文化与高校教育的深度融合，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供有力支持。

一、 高校图书馆红色文化资源开发的现状与问题

近年来，随着红色文化研究的兴起，高校图书馆在红色文化资源开发方面取得了一定进展。例如，北京大学图书馆整理推出“革命文献”相关图书资源；延安大学图书馆着重加强红色特藏资料的收集整理及数字化，自建“延安时期红色文献数字研究平台”。然而，整体来看，高校图书馆在红色文化资源开发过程中仍存在一些问题：第一、资源开发深度不足：部分高校图书馆对红色文化资源的开发仍停留在表面，缺乏系统性和深度，未能充分挖掘红色文化资源的内涵和价值。

其次，思政教育功能发挥有限：在高校“大思政”教育体系中，图书馆的红色文化资源开发与思政教育的结合不够紧密，育人效果有待提升。

再者，数字化建设水平参差不齐：虽然一些高校图书馆在红色文化资源数字化方面进行了积极探索，但整体数字化水平仍较低，资源的共享和传播受到限制。

二、新时代高校图书馆红色文化资源开发的探索与实践

（一）理论建设：深化红色文化资源研究

一方面，要加强理论研究，即高校图书馆应组织专业人员对红色文化资源进行系统研究，明确红色文化资源的类型、特征和价值，构建科学合理的红色文化资源分类体系。另外，要通过举办专题培训、学术交流等活动，提升馆员的红色文化素养和专业能力，打造一支既懂图书馆业务又熟悉红色文化的复合型人才队伍。

（二）实践探索：创新红色文化资源开发模式

一方面，打造红色文化空间，即高校图书馆应充分利用馆内空间，打造红色文化主题区域，如红色文化展厅、红色文献阅览室等，为师生提供沉浸式的红色文化体验。例如，四川大学图书馆通过建设“学习书屋”，打造红色文化空间样板，取得了显著成效。另外，结合重要时间节点，如建党节、建军节等，举办红色主题展览、红色文化讲座、红色经典诵读等红色文化活动，增强红色文化的吸引力和感染力。其次，高校图书馆应加强与学校各学科的协作，将红色文化资源融入学科教学和科研中，为学科建设提供有力支持。

（三）技术创新：推动红色文化资源数字化

一方面，建设红色文化数字资源库，高校图书馆应加大对红色文化资源数字化的投入，利用现代信息技术，将红色文化资源转化为数字形式，建设红色文化数字资源库。例如，嘉兴学院图书馆新增“红船精神研究与红色文化数据库”，为师生提供了丰富的红色文化数字资源。延安大学图书馆自建了“延安时期红色文献数字研究平台”，应用热词分析功能。这些资源库可以提供文献资料查询、研究成果发布等功能，方便师生随时随地获取红色文化资源。

三、新时代高校图书馆结合新媒体推广红色文化策略实践

（一）利用新媒体平台发布多样化内容

高校图书馆可以利用微信公众号和微博发布红色文化相关文章、历史故事、文献解读等内容，也可以发布红色文化活动预告、线上展览信息等，吸引更多师生关注。抖音、B站等短视频平台适合发布红色文化短视频。例如，贵州理工大学图书馆推出的学党史系列主题线上展，通过短视频展示红色艺术作品、党史学习教育资料，并结合在线VR全景、即时轻互动等趣味环节。这种形式能够以生动有趣的方式吸引年轻人，尤其是大学生群体。

（二）开展线上线下互动活动

线上活动包括通过新媒体平台举办线上红色文化知识竞赛、红色故事分享会等活动。还可以利用直播功能，邀请专家进行红色文化讲座，与观众实时互动。另外，线下活动与线上活动相互配合，线下活动与新媒体结合。例如：线下举办红色文化主题展览、读书会等活动时，通过新媒体平台进行宣传推广，吸引更多师生参与。同时，活动结束后可以在新媒体平台发布活动总结和精彩瞬间，扩大活动影响力。

（三） 创新红色文化呈现形式

图书馆进行多媒体内容创作，包括利用新媒体平台发布红色文化相关的纪录片、动漫、舞台表演视频等。例如，图书馆制作红色文化主题的动漫作品，并通过微信公众号、抖音等平台推广。这种形式能够以更加生动、有趣的方式吸引年轻人关注红色文化。此外，借助VR、AR等技术，打造沉浸式的红色文化体验项目，增强红色文化的感染力和吸引力。

（四）加强跨平台合作与资源共享

高校图书馆可以与校内广播、电视台等新媒体平台合作，联合推出红色文化专题节目。例如，南通大学图书馆建立“传习书屋”，并与校内广播站合作，定期推出红色文化专题广播。还可以与与地方文化机构、其他高校图书馆等进行校外合作，实现资源共享。

五  结论

新时代高校图书馆红色文化资源开发是一项系统性、长期性工程。高校图书馆应充分发挥自身优势，从理论建设、实践探索、技术创新等多个维度入手，深入挖掘红色文化资源的内涵和价值，高校图书馆收集开发红色文化资源目的在于教育广大青年学生，推动红色文化与高校教育的深度融合。所以，高校图书馆要充分利用新媒体平台优势，创新红色文化推广形式，通过打造红色文化空间、开展红色文化活动、建设红色文化数字资源库等措施，吸引更多师生关注和参与红色文化学习，从而更好地发挥红色文化资源的教育功能，为培养新时代大学生的红色基因和爱国情怀提供有力支持。在新时期，高校图书馆应继续加强与校内外各部门的合作，形成红色文化资源开发的合力，不断提升红色文化资源开发的质量和水平，为传承红色基因、弘扬红色文化做出更大的贡献。

参考文献：

1 林明珠 叶爱香. 新时代高校图书馆红色文化开发三维路径研究［J］. 传播与版权，2022：（6）

2 党跃武.新时代高校图书馆红色文化资源开发探索与实践——从四川大学“学习书屋”谈起［J］.大学图书馆学报，2022：（1）

作者简介：

程群英（1972.11-），女，湖北鄂州人，馆员，研究方向：图书馆管理