八段锦在基层群众文化活动中的传播现状与优化策略

八段锦起源于中国古代，是一种集健身、防病与修身于一体的传统功法，具有数百年历史。近年来，随着“健康中国”战略和全民健身国家政策的推进，八段锦逐步成为基层群众文体活动的重要内容。尤其在社区、公园、文化广场等公共空间，八段锦的推广为提升群众身心健康、活跃基层文化生活发挥了积极作用。然而，在快速城市化和多元文化融合背景下，其传播效果与群众需求尚存在脱节。对此，有必要从理论和实践层面深入研究八段锦在基层的传播现状及其优化路径。

一、八段锦在基层群众文化活动中的传播现状

（一）传播主体以政府和社会组织为主导

当前，八段锦的传播多依托社区文体服务中心、老年人协会、健身队伍等组织开展，地方政府通过文化馆、体育局牵头设立“八段锦教学点”或“传统健身操比赛”，在一定程度上推动了八段锦的普及。然而，民间自发传播力量较为分散，缺乏系统管理和品牌效应[1]。

（二）传播形式趋于传统，缺乏数字化手段

基层群众对八段锦的了解主要通过线下教学、口口相传、经验演练等传统方式，受众群体以中老年人为主。虽然部分地方尝试借助短视频、微信公众号等进行传播，但普及率不高，且内容缺乏系统性与吸引力，难以覆盖年轻群体[2]。

（三）活动内容缺乏创新，参与度有待提高

部分地区的八段锦推广仍停留在“照本宣科”的层面，存在内容单一、时间安排不合理、缺乏互动体验等问题。由于形式单调，吸引力不强，部分年轻人对此缺乏兴趣，使得参与者呈现“老龄化”趋势。

二、八段锦传播的优化策略

（一）打造多元传播平台，拓展传播半径

在当前数字化浪潮迅猛发展的背景下，推动八段锦在基层群众文化中的广泛传播，必须充分利用多元化平台，拓宽传播渠道，实现传统健身文化与现代传播手段的有机融合[3]。基层单位应联合地方文化馆、社区健身中心、街道办、乡村振兴服务站等机构，协同建设“传统健身数字化平台”，打造集宣传、教学、互动、服务于一体的综合性传播体系。通过开发八段锦专属小程序，设立线上学习专栏、视频教学模块、健康打卡功能等，使群众能够随时随地自主学习与锻炼。同时，利用抖音、快手、视频号等短视频平台发布标准化教学内容、分龄分段动作讲解、养生知识科普等内容，增强传播的趣味性和实用性，吸引更多年轻群体的关注与参与。此外，直播课堂也是提升互动体验的重要手段，可邀请专业教练或非遗传承人定期开展线上互动教学、答疑解惑与动作演示，增强用户粘性与品牌信任感。在传播内容方面，结合现代审美和视听表达方式，融合音乐、国风元素、群众风采展示等，提升传播的视觉冲击力与文化感染力。

（二）创新活动内容，增强文化吸引力

为了进一步激发基层群众对八段锦的兴趣和参与热情，创新活动内容是提升文化传播效果的关键举措。应结合地方特色的文化节庆、健康主题日、全民健身月等重要时间节点，设计多样化、互动性强的八段锦主题活动，打造鲜活的文化体验场景。例如，举办“八段锦比赛”，通过分年龄组、技能等级的竞技比拼，既促进练习者技术提升，也激发社区成员的参与积极性和观摩热情；开展“八段锦快闪”活动，将这一传统健身项目带入公共空间、商圈、广场、公园等地，以短时间、高频次的表演形式吸引路人驻足观看，扩大文化影响力；组织“八段锦表演 + 讲解”的综合活动，由专业教练或文化传承人现场演示动作，并结合动作背后的文化故事、养生理念进行深入讲解，让群众不仅学动作，更能感悟其文化价值与健康益处，增强认同感和归属感。在活动内容的创意设计中，可以巧妙融合音乐、美术、诗词等多种艺术元素，丰富八段锦的表现形式，提升其文化内涵和审美价值。比如，配合传统乐器或现代轻音乐营造练习氛围，辅以书法展览、绘画作品展示，甚至诗词朗诵，将八段锦的动作节奏与艺术韵律相结合，营造全方位的文化体验场景，既增强视觉和听觉的感染力，也深化群众对传统文化精神的理解与传承。在乡村地区，还可结合地方民俗、非遗项目等特色资源，开展跨文化的联动活动，使八段锦成为乡村文化振兴的重要载体，提升活动的地域认同感与文化自豪感。通过持续创新和多元融合，推动八段锦不仅作为健身运动得到推广，更成为连接传统与现代、健康与文化的桥梁，有效提升基层群众文化生活的质量和层次。

（三）加强师资队伍建设，提升教学质量

八段锦作为一项兼具健身与文化传承功能的传统项目，其传播效果和群众参与度在很大程度上依赖于师资队伍的专业水平和教学质量。为此，应积极推动文化、体育、卫生等相关部门的协同合作，共同建立科学完善的八段锦师资认证机制，确保培训标准和考核体系的权威性与公正性。通过分级培训体系，针对不同水平的教练员设置初级、中级、高级等多个培训阶段，既注重基本动作的规范教学，也强调传统文化内涵的深入解读，从而培育出既懂技法、又懂文化的复合型专业人才。

在师资培养过程中，培训内容应涵盖八段锦的历史渊源、养生理论、动作要领、安全防护以及教学技巧等多个方面，特别强调教学方法的科学性和个性化指导能力，提升教练员面对不同年龄、体质和健康状况群体的适应性。同时，结合现代教育技术，引入线上线下混合培训模式，利用视频示范、远程直播课堂、互动答疑等手段，扩大培训覆盖面和学习便利性，促进师资队伍的持续更新与能力提升。其次，还可以建立师资评价与激励机制，定期组织技术考核与教学观摩，鼓励教练员分享经验、交流心得，推动教学方法和内容的创新优化。通过认证资质的规范管理和考核结果的动态跟踪，确保培训质量和教学水平不断提高，从而提升八段锦推广的科学性和规范性，保障群众健身活动的效果和安全。

（四）推动政策保障与制度激励

推动八段锦在基层群众中的广泛传播和持续发展，离不开有力的政策保障和制度激励。地方政府应将八段锦推广工作纳入全民健身和公共文化服务体系的整体规划中，明确其作为促进群众身心健康、传承传统文化的重要内容，制定切实可行的发展目标和实施方案。在资金支持方面，政府应设立专门的“传统健身文化专项基金”，为八段锦的推广活动、师资培训、赛事组织、场地建设和设施维护等提供稳定的经费保障，确保各项工作顺利开展。有关部门应优化公共体育场地的配置，优先保障八段锦练习的空间需求，为群众提供便利的锻炼环境。结合社区文化活动中心、乡镇体育馆、学校操场等场所，推动形成覆盖城乡的多层次练习网络，增强群众的参与积极性和练习持续性。在宣传推广方面，地方政府应加强与媒体平台的合作，利用电视、广播、网络、新媒体等多渠道广泛传播八段锦的健身价值和文化内涵，营造良好的舆论氛围，吸引更多群众主动参与。

结束语：

八段锦作为中华传统健身文化的重要载体，不仅有助于增强基层群众身体素质，更承载着深厚的文化价值。在乡村振兴与全民健身战略并行的新时代背景下，推进八段锦在基层文化活动中的有效传播，不仅是健康工程的延伸，更是文化自信的体现。

参考文献：

[1]王丽.基层群众文化建设与传统健身项目传播研究[J].群文天地,2022(8):33-35.

[2] 李芳. 八段锦在社区健身中的推广效果分析[J]. 体育文化导刊,2021(5):52-56.

[3]赵强.健康中国背景下传统体育项目的现代化传播路径研究[J].体育科研,2020(3):89-93.