儒家文化在大学生思想政治教育中的路径思考

陕西省教育科学“十四五”规划2024年度青年课题：“困境与突破：新时代高校劳动教育的实践探索”

（项目编号：SGH24Q316）

陕西国际商贸学院2024年校级科研项目：“困境与突破：新时代高校劳动教育的实践探索”

（项目编号：SMXY202402）

[摘  要]儒家优秀文化博大精深，是中华传统文化的重要组成部分。面对世界范围内思想文化的交流交融交锋更加频繁，大学生如何正确看待儒家文化，进一步加强文化自觉和文化自信，是新时代发展要求，历史的必然趋势。思考儒家文化在大学生思想政治教育中的路径，探寻出儒家优秀文化融入大学生思想政治教育的有效路径，以期推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，更好构筑中国精神、中国价值、中国力量。

[关键词]儒家文化;大学生；思想政治教育;路径思考

由孔子创立的儒学文化被尊称为“儒学”，它其中包括的仁、义、礼、智、信的观点教育人们要有高尚的品德，它其中包括的正心修养和舍生取义的观念教导人们从小要树立正确的道德观念。“文化是一个国家、一个民族的灵魂。没有文化的繁荣兴盛， 就没有中华民族伟大复兴。”[ ]思想政治教育是指“人类一切阶级社会共有的从思想政治品德上培育教育人的活动”它具有鲜明的目的性，具有强烈的时代特色，以政治理论教育为主等特点。深入研究儒家优秀文化在大学生思想政治教育中的路径，对于全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴具有重要的意义。

（一）加大儒家文化在课程设置的比重

现今一些大学将有关儒家优秀文化的课程作为选修课，使得大学生在潜意识里认为选修课根本不重要，只要学好自己本专业的必修课就行了，因此他们不重视这方面的学习。

大学在固有优质教材的前提下，可以将儒家优秀文化课程纳入到专门的课程文化体系，作为拿到学位证必须通过的一门考试。加大儒家优秀文化课程设置的比重，匹配优秀的师资资源，增强儒家优秀文化的实践教学，切实将儒家优秀文化融入到大学生的整个教学过程中；也可以将儒家优秀文化列入到教学课程改革的重点，改变当前“大而空”“填鸭式”现状。学校尽可能的组织一些优秀的专家编写比较科学化、专业化的教材，符合大学生学习的实际，让大学生体会到儒家优秀文化博大精深的独特魅力。

（二）开展儒家文化思想活动，培养大学生实践技能

“栋梁之材不是在暖室里长成，而是在风霜雨露之中成长”。2005年，钱学森针对我国高校的人才培养现状，提出了著名的“钱学森之问”：“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”[ ]对大学生的教育不应只是理论知识的灌输，而应是理论和实践的有效结合，让学生除了在课堂中学到知识外能够从课堂中走出来，学生只有走出课堂，经历一些书本之外的东西，才能够基垫一定的知识经验。通过实践可以进一步基奠学生的专业素养，培养学生处事的应变能力，提升学生的道德伦理修养。

高校的思想政治教育工作要改变只是课堂教学的传统模式，班级里可以定期组织学生外出参观有关儒学思想的文物、建筑等，让学生以小组的形式交流探讨自己学到的文化，自己的感想，让学生根据此次活动来组建一个有关儒家思想为文化知识竞赛的活动，让学生在这种活动中加深对儒家优秀文化的学习；让学生积极参加社团活动，在校园的展报及展示的地方绘制儒家的代表人物，突出他们的优秀思想，加强校园文化的背景建设，在社团活动中模拟儒家的穿衣住行，在这种思想活动中让学生真切体会到儒家的思想文化；老师可以组织开展儒家思想的辩论赛活动、有关儒家思想的演讲比赛等活动，创新儒家思想活动，锻炼大学生的表达和应变能力，培养他们学习儒家思想的热情，使儒家思想更好的融入到大学生思想政治教育中。

（三）创新教学方式，因材施教

因材施教可以看作是教学活动中关键的教学原则，教师应根据大学生的实际情况与接受能力有针对性的对大学生进行儒家优秀文化教育。现今一些大学生养成了重利轻义、好吃懒做的坏习惯，在对学生进行政治教育的同时，可以把儒家思想的“舍生取义、以和为贵”“天将降大任于斯人也”等这些充满无私奉献、积极进取的精神品质作为重点的教学内容。大学生对新事物比较感兴趣，在具体的思想政治教育中，教师可以在儒家优秀文化中融入一些时事性的热点，通过一些即时新奇的新闻或事件将学生的专注度引入到对儒家优秀文化思想的学习中。

大学生的思辨能力较强，教师在具体的教学过程中，可以根据教学目标以及培养对象的不同结合实际因材施教。习近平总书记多次强调，建设世界一流大学必须有“中国特色”，[ ]教师不能照本宣科式的教学，坚决避免套路化、程序化的死板教学，应当创新教学方式，根据大学生现阶段的学习特点，学生的共性和个性，在教学活动中多设置一些相对比较有趣味性的问题以调动学生思辨的积极性。

（四）正确使用新媒体资源创新文化育人方式

在信息化与数字化时代，儒家优秀文化要想更好的融入大学生思想政治教育就要尝试通过一些新的方法来改变自己的运转形式，以便于更好的适应思想政治教育工作者和受教育者的需要。传统的课程体系和评价体系缺乏尊重个性的文化。 [ ]在具体的实践中可以将一些儒家优秀文化通过网络化的方式植入到大学生群体中，让他们在耳融目染中体会到儒家优秀文化中的独特魅力。除此之外，儒家优秀文化可以借助于数字化手段将它转为更加有效的传播形式和内容，吸引大学生去学习儒家优秀文化，发挥儒家优秀文化大的功效。

结语

儒家文化是一种重要的文化资源和文化载体，对大学生思想政治教育有一定的指向作用，也为大学生思想政治教育提供了深厚的理论知识。它不仅使大学生形成了积极进取、锲而不舍的高尚的精神品质，而且能够帮助大学生养成团结友爱、重义轻利的良好的人际关系，也能够帮助大学生建立严于律己、明辨是非的正确价值观。大学生作为国家的希望、国家的未来、文化的继承者和传播者，应当更好的学习儒家文化，推动儒家文化创新性发展，在我国建成全面小康社会，实现中华民族伟大复兴的路途中贡献出自己的一份力量。