“艺心四维赋能”党建与美育融合育人实践研究

摘要：在新时代背景下，“艺心四维赋能”党建与美育融合育人模式通过以艺术为桥梁，构建思想引领、文化浸润、实践锤炼、服务辐射四个维度，实现了党建工作与育人工作的深度融合。本文从理论基础、创新机制与实施路径三个层面具体阐述了“艺”心党建育人辅导员工作室如何通过多维方法，探索出具有新时代特色的思政教育范式。

关键词：艺心、四维赋能、党建、美育融合

一、引言

在新时代高校思想政治教育改革背景下，高校在做好传道授业解惑的同时，也要注重对学生思想政治素养和综合能力的培养提升，让学生能够实现德智体美劳全面发展。《教育部关于全面实施学校美育浸润行动的通知》中明确提出“以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以浸润作为美育工作的目标和路径，将美育融入教育教学活动的各环节，潜移默化地彰显育人实效”的核心要求。高校作为培养人才的教育主体，需要积极响应国家号召，将美育融入到学校教育全过程，由此可见美育对于学生全方位发展具有促进作用。而“党建+美育”模式作为高校开展思想政治工作的一种新模式，日益被众多高校关注并开始实施。近年来，“艺”心党建育人辅导员工作室立足“五育并举”和“三全育人”学生工作理念，将党建与美育全方位结合，旨在实现以美育人的作用，切实提高学生的道德素养。同时工作室根据学生发展需求及学生特长研究出“艺心四维赋能”培养工作法，旨在探索一条富有成效的党建与美育融合育人之路。

二、“艺心四维赋能”和党建与美育融合育人理论基础

2.1“艺心四维赋能”理论基础

“艺心四维赋能”以艺术为桥梁，构建思想引领、文化浸润、实践锤炼、服务辐射四个维度。思想引领维度旨在通过艺术创作与活动，将党的先进理论与思想融入其中，引导学生坚定理想信念；文化浸润维度借助艺术形式传播多元文化，提升学生文化底蕴；实践锤炼维度让学生在艺术实践中锻炼技能与能力；服务辐射维度通过社区艺术志愿服务，将党建与美育成果向社会延伸，培养学生社会责任感。“艺心四维赋能”以“党建+美育”模式开展学生育人工作。

2.2党建与美育融合育人理论基础

新时代下“党建+美育”育人模式是指将党建工作与美育教育相结合，培养血汗俄国的审美素质、综合能力和创新能力。其主要目标时通过党建的引领和推动，将思想政治教育融入到美育教育中，实现美育文化传授和价值观的共同塑造，培养学生理想信念、价值观念等，实现学生在审美能力、思想政治、道德修养等方面的全面发展。

三、“艺心四维赋能”党建与美育融合育人创新机制与实施路径

3.1“艺心四维赋能”党建与美育融合育人创新机制

“艺”心党建育人辅导员工作室在以“艺心四维赋能”党建与美育融合育人为准则的情况下，创新出“327”工作法为抓手，积极探索融合育人实践工作。即健全三项机制，创新两个载体，实施七项行动。3是指设立月度清单制度、督查指导制度、专组推进制度的3项制度，强化精准指导；2是指创新微信公众号和小红书两个载体，搭建网络思政宣传平台；7是指成一名领头者，做一事之先导；树一项光荣誉，立一座光辉塔；行一次友善举，献一份炽热情；帮一位同砚友，结一段深厚缘；赴一趟红色旅，受一场精神礼；办一场活动事，展一次组织力；写一篇心得文，留一段感悟迹的七项行动多措并举，打造优质人才队伍。在抓手和准则的并行推进下，取得了一定的育人成果。

3.2“艺心四维赋能”党建与美育融合育人实施路径

“艺”心党建育人辅导员工作室在开展党建与美育融合育人过程中实行多维协同育人模式，即在艺术为桥梁，构建思想引领、文化浸润、实践锤炼、服务辐射四个维度，同时辅以“327”工作法为抓手，做好党建与美育融合育人，具体实施路径如下。

3.2.1思想引领维度：红色艺术创作工程

红色艺术创作工程是“艺心四维赋能”模式的核心载体，通过将党史教育、党的政治理论与创作深度融合，破解传统思政教育中存在的“抽象化灌输”与“情感疏离”问题。该工程以“艺术化表达-场景化体验-价值化认同”为逻辑主线，构建起学生群体主动参与、深度内化的思想引领新范式，使得学生能够艺术创作中得到思想境界提高。

3.2.2 文化浸润维度：校园美育生态构建

校园美育生态构建是“艺心四维赋能”模式中实现隐性育人的核心维度，通过将党建思想融入校园空间、课程体系与文化活动，形成“环境熏陶-课程渗透-行为内化”的全链条浸润机制。该维度以“实践即课堂、文化即教材”为理念，构建起具有政治性、审美性与生活化特征的育人生态系统，这一生态系统能够行之有效的提升学生的审美素质。

3.2.3 实践锤炼维度：实践育人宣传平台

实践育人宣传平台是“艺心四维赋能”模式中实现知行合一的关键载体，通过构建“创作-传播-反馈-再实践”的闭环系统，将学生的艺术实践成果转化为具有教育价值和社会影响力的文化产品。该平台以“锤炼技艺、传播价值、反哺育人”为核心理念，形成“实践育人”与“宣传赋能”的协同增效机制，使学生优秀实践成果得以推广，带动更多学生参与到活动中去并提升相关能力。

3.2.4 服务辐射维度：多元艺术志愿服务

多元艺术志愿服务是“艺心四维赋能”模式中实现学以致用的渠道，通过积极组织开展志愿服务，创建出“多样艺术形式-覆盖不同场景-促进文化包容-提升政治素养”的志愿服务方法，在多群体、多位置、多组织等以艺术与志愿相结合的形式开展满足不同群体的志愿服务。通过多维度辐射，使得多元艺术志愿服务不仅能以艺术为纽带，丰富帮扶人群的文化生活，更能够使得学生在此过程中提升自身综合能力，实现德智体美劳全面发展，达到党建引领与美育育人共同作用的效果。

四、结语

“艺”心党建育人辅导员工作室在“艺心四维赋能”党建与美育融合育人实践方面存在取得了一定的实效，通过思想引领、文化浸润、实践锤炼、服务辐射四个维度的创新实践和 “327工作法”，有效提升了学生的思想政治素养和审美综合能力，促进了校园文化与“党建+美育”文化建设。未来，“艺”心党建育人辅导员工作室也将继续完善“艺心四维赋能”育人模式，不断创新育人机制，为学生德智体美劳全面发展持续供能。

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