乡村振兴战略融入高校思政教育教学实现路径研究

农业是我国经济发展的根本，乡村振兴战略的提出对农业农村发展指明了方向。农强方能国强，在农村振兴的道路上离不开人才的支持，高校作为培养人才的重要基地，肩负着为乡村振兴发展输送高质量人才的重担。因此将乡村振兴战略融入高校思政教育教学中，不仅是顺应国家发展战略的必然需求，也是推动高校思政教育改革不断创新发展、实现立德树人的重要举措，为乡村振兴注入新鲜活力，助力我国经济可持续发展。

一、融入思政课程，以主流价值教育人

乡村振兴战略有着丰富的内涵，将其融入思政课程，不仅能够使其教学内容得到极大地丰富，还能够以主流价值教育人。乡村振兴是实现共同富裕目标的关键，也是全面建设社会主义现代化国家的艰巨任务，高校教师在实际教学中，根据思政课程的教学内容将其进行分类，在合适的地方融入乡村振兴战略，实现无缝对接与协同增效。例如，高校教师在讲解中国式现代化内容时，就可以将我国农村发展过程中取得的辉煌成绩和面临的艰巨任务融入进去，一方面增加大学生对乡村振兴宗旨的理解，树立为广大农民谋幸福、实现共同富裕的意识；另一方面认识到我国目前城乡发展不平衡、农村发展不充分以及农业农村现代化发展是短板的现实。为了增强教学效果，高校应鼓励大学生积极响应国家号召，并在党的领导下坚持优先发展农业农村战略，为建设美丽乡村促进经济发展打下坚实基础。

此外，乡村振兴不仅是国家的发展战略，还与当代大学生就业生活息息相关，因此在全面实施乡村振兴战略过程中，发生了很多极具感染力的先进人物事迹和动人故事。教师在思政教育课上，将这些先进的事迹与故事融入教学内容中，既能够丰富教育资源，又能够提升高校思政课感染性、亲和性、针对性、有效性等。例如，教师在讲解职业道德内容时，就可以将陈雨佳，十四届全国人大代表，程连坤首届“全国乡村振兴青年先锋”等优秀大学生毕业返乡，利用一生所学投身于建设家乡的伟大事业中，并通过成绩来实现报效家乡、振兴乡村的伟大使命。

二、融入课程思政，发挥协同育人功能

乡村振兴战略融入高校思政教育教学中，教师起着关键性作用。高校需要建立一支高质量的思政教师队伍，来充分发挥协同育人的功能，主要方法有加强专业课教师与思政课教师的交流与沟通，通过建立合作机制来实现集体备课资源共享，充分发挥马克思主义理论的优势，建立准确的教学目标，在适应乡村振兴战略要求、培养热爱农村、尊重农民、懂农业的高质量人才基础上，深入挖掘乡村振兴蕴含的思政元素，并将其融入教学内容中。同时，高校还应该鼓励各专业课教师多关注乡村发展和政策的各种变化，以此加深对乡村振兴战略的理解，并为乡村振兴实践、理论联系实际教学、激发教学灵感等打下坚实基础。

乡村振兴战略融入高校思政教育教学中时，为了使教师更好地发挥协同育人功能，思政课程教师还需深入分析乡村振兴战略，并将契合点准确融入教学内容中，使两者进行有机结合打破形式主义的禁锢。同时，各专业课教师还要深刻领会乡村振兴的丰富内涵，并对其发展历程进行详细了解，不断思考课程融合的有效方式。例如，在艺术科学类专业，教师可以将乡村民族、物质文化等融入教学中；在理工类课程教学中，专业课教师可以将乡村科创成就与发展需求等内容融入实际教学中；在社会科学类课程教学中，教师可以将乡村振兴战略的本质与历史定位等融入教学中。高校通过建立高质量的教师队伍，不仅能够引导学生树立爱农的情感意识，培养学生服务人民、奉献社会的伟大精神，还能够帮助学生建立乡村振兴的学习目标和远大志向[1]。

三、融入实践教学，以实践教育锻炼人

乡村振兴战略融入高校思政教育实践教学中，以实践教育来锻炼人，因为高校大学生面临着就业这个现实问题，社会实践能够帮助大学生丰富实践经验，为今后顺利就业铺路。在乡村振兴战略融入大学生思想政治教育教学过程中，高校通过开展乡村振兴为主题的社会实践活动，如三下乡实践活动、义工服务实践活动、志愿者支教等，来满足时代发展需求的同时，提高大学生返乡创业的热情。同时，高校还可以在全面推进乡村振兴战略的基础上，结合当代大学生的实际情况、个性化特点、专业差异等，组织开展校园实践活动，培养大学生爱农意识，提高兴农能力[2]。

例如，经济管理类学生，教师根据专业内容，为学生制定主题活动为：产业兴农，模拟沙盘大赛，在活动中教师根据每个学生的优势和特点分配适合的任务，使学生能够各展其长，并在实践活动中收获自信、提升乡村振兴能力。开展乡村振兴主题的校园活动，不仅能够有效提升大学生运用专业知识解决实际问题的能力，还能够助力大学生以乡村振兴为契机，不断提升自身专业知识，明确发展目标，投身到社会经济建设的伟大事业中。

四、结语

综上所述，全面推进乡村振兴战略，并将其融入高校思政教育教学中，为实现农业强国目标提供人才支持。通过融入思政课程，以主流价值教育人、融入课程思政，发挥协同育人功能、融入实践教学，以实践教育锻炼人等有效策略的实施，既能够引导大学生肩负起社会发展的重要责任，走向田间地头投身到乡村振兴事业中去，还能够助力农业农村现代化发展，为推动农村经济转型贡献力量。

参考文献：

[1]张军成,李唐.乡村振兴战略融入大学生思想政治教育的时代价值及实现路径[J].高校后勤研究,2023,(10):71-74.

[2]王雪婷,何正玲.党史教育融入辽宁高校思政课教学研究[J].辽宁工业大学学报(社会科学版),2023,25(05):137-139.