以朱子家训为蓝本的数字化德育模式探索

前言：

一、朱子家训的概述

《朱子家训》又名《朱子治家格言》，在我国家训中占有独特地位，影响深远，跨越了时间和阶层，三百多年来却历传不衰，不管是官宦士绅、书香门第还是贩夫走卒、普通百姓，几乎是家喻户晓，人人皆知。其流传之广，影响之久远，超过了中国传统家训中的任何一部。在我国家庭教育中具有极强的适用性，是我国家庭教育的范本，被尊为“治家之经”，影响力可见一斑，被誉为“百校之父”的田家炳先生也奉其为治家之本。家训全篇共 522 个字，以家庭道德为主要内容的启蒙教材，通篇以对偶一气呵成，言及家庭卫生、安全、饮食、婚、读书、教育、交友、纳税等内容，倡导勤俭、诚信、谦和、自省、顺应、向等中华民族传统美德。百年来对人们治家处世、言谈举止的教导作用十分突出，使中华民族的许多美德沿袭至今。

二、朱子家训在现代德育中的价值

（一）传统家训与现代德育的契合点

传统家训与现代德育在目标和内容上具有高度的契合性。传统家训强调的“孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻”等道德规范，与现代德育中倡导的公民道德、社会责任感、法治意识等理念相辅相成。例如，“孝”不仅体现在对长辈的尊敬和照顾上，更可以延伸到对社会的感恩和回馈；“信”则体现在个人的诚信行为和对社会规则的遵守上。这些传统道德规范为现代德育提供了深厚的文化根基，有助于培养青少年的道德品质和社会责任感。

（二）朱子家训对青少年品德培养的启示

朱子家训对青少年品德培养具有重要的启示作用。首先，朱子家训强调“修身齐家治国平天下”的理念，这为青少年树立了远大的人生目标和道德追求。青少年在成长过程中，不仅要注重个人修养，还要学会关爱家庭、服务社会、报效国家。其次，朱子家训中的“格物致知”思想，鼓励青少年通过观察和实践来获取知识和智慧，培养他们的探究精神和实践能力。最后，朱子家训中的“慎独”理念，教导青少年在独处时也要保持道德自律，做到言行一致，这有助于培养青少年的自我管理能力和道德自觉性[1]。

（三）朱子家训在家庭、学校和社会德育中的应用前景

在家庭德育中，朱子家训可以作为家庭教育的重要内容。家长可以通过讲述朱子家训的故事和道理，培养孩子的道德观念和行为习惯。例如，通过“朱子治家格言”中的“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁”等语句，教育孩子养成良好的生活习惯和劳动意识。在家庭中，家长还可以通过自身的言行示范，将朱子家训中的道德理念融入到日常生活中，为孩子树立榜样。

在学校德育中，朱子家训可以作为重要的德育资源。学校可以通过课程设置、主题活动、校园文化建设等多种方式，将朱子家训融入到教育教学中。例如，开设“朱子家训与现代德育”专题课程，通过讲解、讨论、实践等方式，让学生深入理解朱子家训的内涵和价值。同时，学校可以组织“朱子家训”主题班会、演讲比赛、征文比赛等活动，激发学生对传统文化的兴趣和热爱，培养他们的道德品质和人文素养。

在社会德育中，朱子家训可以作为社会道德建设的重要参考。社会可以通过宣传、教育、实践等多种途径，推广朱子家训中的道德理念。例如，通过社区活动、公益讲座、媒体宣传等方式，将朱子家训中的“仁爱”“诚信”“礼让”等理念传播到社会的各个角落，促进社会的和谐与进步。同时，社会可以通过表彰和奖励践行朱子家训的先进个人和家庭，树立良好的道德榜样，引导社会风尚[2]。

三、以朱子家训为蓝本的数字化德育模式构建

在信息时代背景下，数字化技术为德育工作带来了新的机遇与挑战。以朱子家训为蓝本构建数字化德育模式，能够将传统家训文化与现代教育技术深度融合，创新德育形式，提升德育效果。

（一）数字化德育平台的设计

数字化德育平台是实施数字化德育的基础。该平台应具备用户友好的界面，方便学生、教师和家长等不同用户群体使用。平台设计需注重个性化，根据不同用户的权限和需求，提供定制化的功能和服务。例如，学生可以查看德育课程、参与在线讨论、记录个人成长历程；教师能够发布教学资源、跟踪学生学习进度、开展在线辅导；家长则能了解孩子在校表现、参与家庭教育活动等。

（二）数字化德育内容的开发

数字化德育内容的开发是构建数字化德育模式的核心。以朱子家训为蓝本，内容开发应注重传统与现代的结合。一方面，深入挖掘朱子家训中的道德观念和行为规范，如“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁”体现的勤劳品质，“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”反映的节俭意识等，将其转化为适合现代学生理解与接受的数字化内容。可以制作图文并茂的电子教材、生动有趣的动画视频、互动性强的在线课程等，通过多种数字化形式呈现朱子家训的精髓。另一方面，结合现代社会的实际需求，将传统家训文化与社会主义核心价值观、公民道德建设等内容相融合，使德育内容既具有深厚的历史文化底蕴，又符合时代发展的要求。例如，在讲解朱子家训中的“见老者，敬之；见幼者，爱之”时，可以联系到尊老爱幼的社会风尚，引导学生在日常生活中践行这一美德[3]。

（三）数字化德育方法的创新

数字化德育方法的创新是提升德育效果的关键。在传统德育方法的基础上，充分利用数字化技术的优势，探索新的德育方法。例如，开展线上主题班会，借助视频会议软件，组织学生围绕朱子家训中的某一主题进行讨论和交流，增强学生的参与感和互动性；实施虚拟德育实践，利用虚拟现实（VR）技术，创建虚拟的道德实践场景，让学生在虚拟环境中体验和学习朱子家训所倡导的道德行为，如在虚拟家庭场景中学习孝敬父母、在虚拟社区场景中学习邻里互助等；推行个性化德育辅导，通过大数据分析学生在数字化德育平台上的学习行为和表现，为每个学生提供个性化的德育辅导方案，帮助学生解决在道德学习和实践中遇到的问题。此外，还可以利用社交媒体开展德育活动，通过创建班级或学校的德育公众号、微博账号等，定期发布德育相关内容，引导学生关注社会热点问题，培养学生的社会责任感和道德判断能力。

结语：综上所述，朱子家训在现代德育中具有重要的价值。它不仅为青少年的品德培养提供了宝贵的指导，也为家庭、学校和社会德育提供了丰富的资源和启示。通过将朱子家训融入到家庭、学校和社会德育中，可以有效提升青少年的道德品质和社会责任感，促进社会的和谐与进步。在新时代背景下，通过构建以朱子家训为蓝本的数字化德育模式，能够充分发挥数字化技术的优势，使传统家训文化在现代德育中焕发出新的活力。数字化德育平台为德育活动提供了便捷的载体，丰富多样的数字化德育内容为学生提供了生动的学习材料，而创新的数字化德育方法则为德育工作的开展注入了新的动力。这种新型德育模式的构建，不仅有助于传承和弘扬中华优秀传统文化，还能有效提升德育的质量和效果，促进学生的全面发展。

参考文献：

[1]楚亚萍.源于生活又复归生活：《朱子家训》德育观辨析[J].贵州师范学院学报,2022,38(09):14-19.

[2] 王永和,王佳秀.浅析《朱子家训》对培育和践行社会主义核心价值观的启示[J].思想政治课研究,2020,(01):16-21.

[3] 冯文全,杨萍.《朱子家训》的德育思想及对当代家庭道德教育的启示[J].内江师范学院学报,2018,33(11):91-96.