合唱教学实践研究

引言：合唱教学研究意义在于深化音乐教育并促进学生全面发展，包括提升音乐素养如音乐理解能力和听觉技能。学生通过合唱体验情感，培养审美情感和艺术欣赏能力。合唱促进团队合作，培养团队精神和责任感。总之，该研究对音乐教育、个人成长和社会发展有深远影响。本文采用文献研究法、观察法和比较研究法，以《这世界那么多人》为例展开研究。

一、《这世界那么多人》基本介绍

这首歌曲原由歌手莫文蔚倾情演唱，本次合唱教学中选取的是周鼎一改编的二声部合唱版本。这首歌曲是由作词家王海涛和作曲家彭飞共同创作的。

这首歌曲被选为电影《我要我们在一起》的主题曲，影片的制作团队在寻找能够完美诠释男女主角情感纽带的主题曲时，对这首歌曲一见钟情。他们希望这首歌曲能够成为男女主角之间情感的象征，成为他们爱情故事中的“定情信物”。王海涛在阅读了原著小说和电影剧本后，被故事中那跨越时间与空间的爱情深深打动，于是他挥笔写下了那句充满温暖和深情的歌词：“这世界那么多人，多幸运，我有个我们”。这句歌词不仅捕捉了电影中爱情的精髓，也成为了整首歌曲的情感核心。

歌曲的旋律流畅而优美，歌词则直击人心，每一句都像是在诉说着一个关于爱与失去、坚持与放弃的故事。《这世界那么多人》不仅仅是一首歌曲，它更像是一封写给所有听众的情书，告诉我们要珍惜所拥有的一切，尽情地去爱、去付出、去感受、去享受。音乐中传递出一种积极向上的能量，鼓励人们在面对生活中的困难和挑战时，依然能够保持对爱情和生活的热爱和希望。

二、《这世界那么多人》在合唱教学中的具体实践

我将分别对非专业的学生与有一定基础的专业学生进行这首合唱教学，合唱排练是合唱教学中的重要环节，它涉及到对歌曲的熟悉、声音的配合、情感的表达以及整体的表现力。我所选择的《这世界那么多人》是一首二声部合唱曲，以下是一些有效的合唱排练步骤：

1、热身与发声：

开始排练前，应进行适当的热身活动与发声练习，如哼唱音阶等，以放松声带和身体，进一步提高音准和声音的灵活性。

2、分声部练习：

根据学生的嗓音条件不同将合唱团分成不同的声部，分别练习各自的部分，确保每个声部的成员都能熟练掌握自己的旋律和歌词。

3、 整体合练：

当各个声部都熟练后，开始整体合练，让声部之间逐渐融合。需要在练习中注意声音的平衡与和谐，确保每个声部都能清晰地听到其他声部。

4、 细节处理与情感表达：

专注于歌曲的细节，如节奏、动态变化、表情记号等。引导合唱团成员理解歌曲的情感内容，通过讨论歌曲的背景和意义来增强表现力。

5、指挥与伴奏：

指挥需要清晰地传达音乐意图，引导合唱团成员的节奏和动态。伴奏（如钢琴）应与合唱团紧密配合，提供稳定的节奏和和谐的和声。

6、反馈调整与休息恢复：

在排练过程中，及时给予合唱团成员反馈，指出需要改进的地方。根据排练情况调整排练计划，确保每个部分都能得到足够的练习。排练过程中适时休息，补充水分，避免嗓子过度疲劳。

通过有计划和系统的排练，合唱团可以逐步提高，最终完整地用歌声表现出乐曲的内容与情感。

（1）面对非专业学生时的排练要点

面对非专业的学生，音准和节奏的准确性是完成一首合唱歌曲的最基本要求，音准的形成需要大量磨耳朵的练习，在课程中我选择的是以下几种方法：

1、在每节课的前十分钟进行基本音准训练，如唱音阶、音程构唱、音阶接龙游戏等，让学生通过听辨和模仿来熟悉不同音高的单音，通过对比聆听形成音高概念。

2、科尔文手势教学法，通过手势辅助学生把握音高的位置和特点，增强音高记忆。

3、示范法，通过正确的示范和领唱，帮助学生及时纠正音准问题。

在教学过程中我发现，针对于当下大家的基础以及课上课下练习时间有限的情况，示范法效果最显著。

节奏的整齐和准确，需要同学们紧跟指挥协调配合。预示合唱团员乐曲的速度、力度、情感趋向等是指挥的职责。预备拍在整个作品的进行过程中经常出现，它对于不同声部的穿插进入和声配合等都具有重要意义。在排练中指挥需要根据作品的特点设计合适的预备拍、起拍和收拍，确保合唱团员能准确入场和完美结束。“万事开头难 ”，起拍作为合唱中指挥的第一个动作，只有事先将预备拍、起拍、收拍这些手势动作提示准确才能引导合唱团员明确清晰地完成歌曲的演唱。

以《这世界呢么多人》为例，这首作品节奏节拍需要着重训练的部分是在第一句，这首歌曲合唱进声的第一句是后半拍弱起进入的曲子，如果合唱团员的节奏不够稳定，则容易出现个别团员的进声点错误从而导致所有声部的进声发生混淆，所以在此处对于节奏节拍稳定的把握是很重要的。此处应指挥应给出明显的手势并配合声部进行练习，以训练合唱团员对于自己在哪一拍进声的熟悉度。

（2）面对专业学生时的排练要点

面对专业学生时，他们对于音准和节奏的把控较好，我需要进一步将排练重点放在合唱音响的平衡和音乐情绪的表达上，合唱音响的平衡是指在合唱表演中，通过调整各个声部和音区的音量、音色和动态之间的协调与平衡，使整个合唱团的声音达到和谐统一，创造出丰富而和谐的声音效果。音乐情绪的表达是指通过音乐元素（如旋律、和声、节奏、动态、音色等）来传达和激发听众的情感反应。认真观察谱面上标记的速度、强弱等记号，并通过指挥图示引导大家进行情绪表达。

《这世界那么多人》中高音声部和低声部交替担任主旋律声部，整个旋律线流动性丰富，要求不同声部之间要有良好的配合，确保旋律进行顺畅，情绪表达合理。排练的重点在于需精心安排每个声部的强度，以突出主旋律，同时保持和声的丰富性和深度。

通过指挥变化手势将谱面上的速度记号和力度记号（例如mp—p—mf 由中弱到弱到中强的变化），指挥者通过手势引领合唱团员们整齐统一的变化音乐的速度和力度强弱，使得作品得到更好的演绎。

三、合唱教学研究的意义

2020 年 ， 中共中央办公厅、国务院办公厅发布《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，2023 年教育部发布《关于全面实施学校美育浸润行动的通知》。从国家层面先后出台的多个纲领性文件中可以看出，我们应以美育为甘露，浸润学生心田，通过美育的滋养使得学生的精神文化生活更加丰富多彩。同时，我们还应该通过发挥教师职业的美育功能，帮助他们塑造独特的人格魅力，涵养深厚的美育情怀。我们更应致力于以美育浸润校园，努力打造一种昂扬向上充满活力的校园文化氛围。

音乐，作为美育最为典型的展现形态，其独特的魅力与价值不容忽视。而合唱教学，则是音乐美育中一项具体且富有成效的实施手段。针对合唱教学进行研究，提升合唱排练质量与效率，顺应国家美育教育要求，积极参与美育课堂，努力提升教学质量。

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