“一站式”社区育人视角下的大学生党建工作探析

引言

高校党建工作正处于转型升级的关键阶段。在当前立德树人根本任务深入推进的新形势下，实现党建与育人的深度融合，已成为高校亟待破解的重要课题。“一站式”学生社区建设的持续推进，推动思想政治教育突破传统课堂与单一活动的局限，自然延伸至学生日常学习生活的各个场域，为高校党建工作注入了全新活力与多元实践场景。通过协同育人平台的系统构建，党建工作得以更直接地触达广大学生群体，有效实现理论教育与生活实践的有机融合，为探索党建引领下的全员、全程、全方位育人新机制奠定了坚实基础。

一、“一站式”社区建设背景下大学生党建工作的新形势分析

新时代高校思想政治教育体系持续深化，“一站式”学生社区建设为大学生党建工作带来前所未有的发展契机。高校育人模式正从分散管理转向协同治理，校园空间、生活空间与思想政 教育空间实现有机融合，党建工作也由单一组织教育迈向全方位、多层次的立体育人格局。信息化、 智 广泛应用，使党建工作突破传统党课、主题活动与集中学习的时空限制，在社区场景中推动思想引领与 实践同步推进。这一转变要求党建工作必须深入学生日常生活微观场域，依托组织渗透与价值引导，将思想政治教育贯穿于学习、生活与社交全过程，形成潜移默化、持久稳定的育人效应。

高等教育内外部环境的深刻变化持续推动党建工作形式与内容的创新。新时代对高校人才培养提出更高要求，强调价值引领与专业能力并重 础性、引领性作用。与此同时，学生群体的思想特点、价值取向和行为 式党建模式难以实现全面覆盖与有效触达。在此背景下，“一站式” 区的 人 领的协同治理体系，能够高效整合思想政治教育、组织建设与学生服务资源，搭建复合型育人平台， 工作与育人工作深度融合，显著增强政治引领的实效性与渗透力。

高校综合改革不断深入，“一站式”学生社区不仅是物理空间的重构，更是党建工作理念与运行方式革新的重要载体。它打破院系、年级和宿舍之间的壁垒，依托扁平化管理与 网格化服务，将党组织建设延伸至社区各功能单元，实现组织链条向生活空间的延伸。 康教育、学业指导等形成联动机制。借助信息平台与数据支撑，实现党员教育 化、 常态化和思想引领即时化，助力构建覆盖面更广、黏性更强的党建工作体系。这一新形势为高校探索具有时代特征与实践特色的大学生党建工作模式提供了坚实基础，也为思想政治教育融入日常生活创造了丰富场景。

二、传统大学生党建工作在育人实践中存在的主要困境

传统大学生党建工作在育人实践中面临困境，根源是教育理念、组织形式与学生实际发展需求的错位，党建工作多集中于政治理论学习、组织生 传等 固定环节， 形式、轻体验的现象。许多高校党建活动局限于课堂讲授和集中培训，缺乏 有效衔 政治教育与实际育人过程脱节。部分基层党组织对学生思想动态把握不及时 ，缺乏吸引力与亲和力，难以为学生提供持续的价值引导。以灌输为主的教育方式，使党建工作在学生群体中的影响力逐渐弱化，参与度不高，内生动力不足。

组织建设层面同样存在结构单一、运行机制僵化的问题，传统党建工作以院系党支部为主要依托，活动范围与覆盖对象相对固定，难以适应学生群 日益多样化的特 际学习生活空间存在割裂，支部活动和学生宿舍、社团、实践场域间缺乏 限制。部分基层党组织缺创新意识与服务理念，党建活动形式单一、内容程式化， 挥。组织生活缺针对性与灵活性，党员教育管理仍依赖传统线下模式，在信息化背景 得 政治工作精准化、常态化的现实需求。

育人功能发挥方面，传统党建工作与高校“三全育人”体系融合程度不高，工作重心仍偏重于政治教育而非全面育人。党建活动与学生学业发展、心理健康、社会参与等实际需求契合度较低，导致党建工作在学生成长过程中趋于边缘化。部分党员教育缺乏实践环 在社区服务 动和社会实践中的先锋模范作用未能有效发挥，缺少具有广泛影响力的育人案例。评价机制 标，对实际育人效果关注不足，难以形成可持续的动力机制。上述问题共同构成了传统大学生党建工作在制度性、结构性和功能性层面的深层困境，亟需通过新理念、新模式予以突破。

三、“一站式”社区在思想政治引领中的独特育人优势

“一站式” 学生社区是高校育人体系的重要创新载体，在思想政治引领方面展现出独特优势。相较于传统党建依赖集中授课、专题报告等形式，“一站式”社区通过空间重构与功能整合，将思想政治教育融入学生日常学习、生活与社交全过程，实现育人方式的深度转型。社区的开放性与包容性为思想政治工作提供了更多贴近学生实际的场景，使教育内容从抽象理论讲解转向具体生活体验，显著增强思想政治引领的感染力与渗透力。在此过程中，党组织能更直接触达学生个体，实现思想引导与价值塑造的常态化、生活化，提升育人工作的针对性与实效性。

在教育资源整合层面，“一站式” 社区打破院系与职能部门间的壁垒，以党建为统领，推动思想政治教育、学生事务管理与生活服务的系统集成。各类资源在社区 与横向联动，党组织在多维度育人要素中发挥统筹协调作用。这种结构优化提升 政治教育不再孤立存在，而是深度嵌入社区治理、学生自治、文化建设、志愿服务等多个 育人格局。该机制支持党组织及时掌握学生思想动态，针对不同群体开展差异化教育，强化政 治 对性、灵活性与感染力，推动育人工作由单向灌输向互动共建转变。

信息化和智能化手段的深度融入，进一步提升了“一站式”社区在思想政治引领中的精细化管理与即时化响应能力。依托数据平台与数字化管理系统，党组织可对学生思想倾向、行为特征和参与情况开展动态分析，精准推送教育内容，提供个性化引导与服务。线上线下融合的教育模式，使思想政治工作突破时间与空间限制，增强持续性与互动性。社区内设立的党员示范岗、主题教育活动室、网络学习平台等载体，使学生在潜移默化中接受政治引领，在生活与实践中形成思想共鸣与价值认同。这种以空间整合、机制协同与技术赋能为基础的育人模式，为构建全覆盖、全过程、全员参与的思想政治工作体系提供了有力支撑，彰显了“一站式”社区在新时代大学生思想政治引领中的独特价值。

四、“一站式”社区融入大学生党建工作的实践逻辑与价值基础

“一站式” 学生社区融入大学生党建工作具有深刻实践逻辑，其核心是以空间整合推动党建工作场景创新，以机制协同实现党建育人系统的整体重构，传统党建工作里，组织活动与学生生活场域相互割裂，党组织的政治功能和育人功能没法在日常场景中充分发挥。“一站式” 社区通过重塑育人空间、管理模式和服务体系，使党建工作能在更广阔生活场景中展开，突破以往依赖行政推动与集中教育的路径依赖，形成思想政治教育与生活实践深度交织的工作格局。这种空间与组织的深度融合，使党建工作摆脱校园生活的附属地位，成为贯穿学生成长全过程的内在力量，从根本上改变了党建工作的实践场域与运行逻辑。

价值基础层面，“一站式” 社区融入党建工作体现以学生为中心的育人理念和立德树人的根本任务。在党建引领下的社区治理中，党组织扮演着思想政治引导者、 资源整合协 展服务者的多重角色。党建工作不再局限于政治理论教育与组织生活， 志愿实践等多个环节，实现政治引领与成长需求的精准对接。这种育人模 务功能的 依托共建共享的社区育人生态，让学生在参与社区治理与集体生活中 不断强化政治认同与价值自觉。党建工作在其中发挥统领作用，将价值引领贯穿社区运行全过程，形成全员、全程、全方位育人的长效机制。

实践操作层面，“一站式” 社区融入党建工作依托组织创新 建设形成可持续运作体系。党支部建设延伸至社区网格，构建纵向贯通、横向协 工作坊、社区党建品牌等形式，把党组织的政治引领和组织力落实到 工作精准化、智能化水平，实现党员教育、管理、服务全流程数字 程中，党建工作与学生自治、社区治理、文化建设深度融合，推动党建 以实践逻辑为支撑、以价值引领为核心的发展路径，为构建富有时代特征与教育实效的 大学生党建工作体系提供了坚实基础。

五、构建思想政治教育常态化机制的创新路径探索

构建思想政治教育常态化机制，是推动 “一站式” 社区育人与党建工作深度融合的关键环节。当前高校教育环境日益多元化，思想政治教育面临信息碎片化传播、学生主体意识增强与价值观多元竞争等现实挑战，传统集中式、阶段性教育模式已难以满足育人工作 需求。 常态化机 必须将思想政治教育从特定时间与固定场所中解放出来，深度内嵌于社区日常运行体系， 通过制度化设计与系统化安排，使政治引领与价值塑造在潜移默化中持续发挥作用。这一机制的构建不仅需要教育内容与形式的创新，更依赖管理体制、运行方式与技术手段的深度融合，切实提升思想政治教育的长效性与持续性。

在内容与载体层面，常态化机制的创新依赖多元化场景与灵活化形式的有机结合。在“一站式”社区中嵌入思想政治教育资源，可将理论学习、价值引导与生活体验融为一体。依托党员活动室、主题教育角、文化长廊等固定阵地，打造可视化、沉浸式教育环境，增强学生的参与感与代入感。将社区治理纳入党建引领范畴，把政治理论学习与社区服务、志愿活动、社团建设等实践环节紧密衔接，使学生在解决实际问题中深化理论认同与思想自觉。思想政治教育由此脱离外在要求属性，成为社区生活的一部分，形成制度保障与日常活动相结合的运行模式，构建多维度、多层次、全覆盖的育人网络。

在机制建设与技术赋能层面，常态化机制的创新需依托信息化平台与数据治理手段，提升思想政治教育的精准性与实效性。建设思想政治教育数字平台，实现学习内容、活动安排、思想反馈的统一管理，打通党组织、辅导员、班级与社区各育人主体之间的信息壁垒，形成闭环运行机制。运用大数据分析学生思想动态与参与情况，精准推送教育内容与活动，增强思想政治教育的个性化与针对性。线上线下融合的教育模式打破时空限制，使思想政治教育可随时开展、即时互动、持续渗透，避免阶段性教育易出现的热度短暂、效果不稳等问题。机制创新与技术支撑的有机结合，推动思想政治教育在“一站式”社区中实现从集中开展向持续推进的深刻转变，为构建系统化、常态化、创新性的高校党建育人体系奠定坚实基础。

六、以组织创新激发社区党建工作的内生动力

以组织创新为突破口，是激发 “一站式” 社区党建工作内生动力的重要路径。传统党建工作多依赖院系党支部，组织覆盖难以延伸至学生的生活与学习终端。“一站式”社区的建立为组织形态重塑提供了空间基础。通过在社区延伸党支部建设，探索网格化、功能型、项目化等多样化组织形式，推动党组织在学生宿舍、兴趣社团、志愿团队等多元单元实现嵌入式、动态化覆盖。组织创新不仅改变了党建工作的覆盖方式，更强化了党组织与学生日常生活的联动关系，使党组织的政治功能与服务功能在社区治理体系中持续发挥作用，进而增强学生的参与度与认同感。

在运行机制层面，组织创新推动党建工作与社区治理深度融合，建立起协同育人的新模式。党组织不再局限于政治教育执行者角色，而是转变为资 协调者 多主体参与机制，鼓励学生党员、辅导员、社区管理人员共同参与社区治理 这种机制不仅提升党组织的凝聚力与向心力，也为学生提供更多实践 机会， 使党建工 展现价值。组织创新还体现在工作方式的灵活化上，采用项目化管理推进党建活动，让学生在具体任务中发挥主体作用，既增强组织活力，又促进学生党员在服务与实践中的自我成长。

在制度保障与长效建设层面， 组织创新需依托规范化 制度化的运行体系，确保社区党建工作可持续发展。完善党支部考核评价机制，推动 工作真正融入社区运行全过程。依托信息化平台，实现党员教育管 ，提升党建工作的透明度与实效性。制度建设不仅保障组织创新 免流于形式，真正成为推动社区治理和学生成长的重要力量。通过组 制度保障的规范化，“一站式”社区党建工作在内生动力激发下展现出更强的生命力与时 应性，为高校党建与育人深度融合提供了可行路径。

七、依托社区场景推动党建与学生日常生活深度融合

依托社区场景推动党建与学生日常生活深度融合，是实现思想政治教育生活化与长效化的重要举措。在“一站式” 社区育人模式中，学生的学习、生活、社交与思想政治教育共处于同一空间，为党建工作深入渗透提供天然场景基础。通过在社区空间设置主题教育角、党员示范岗、文化长廊、互动活动区等多功能区域，党组织能在学生日常生活各环节嵌入育人元素，使思想政治教育跳出课堂与会议的局限，在潜移默化中实现价值引领。社区内多元空间的功能重组，为党建工作提供了丰富载体，使其与宿舍管理、生活服务、学业支持等内容有机结合，形成教育与生活共融的整体育人环境。这种空间上的深度嵌入，使党建工作更贴近学生实际，增强教育的渗透力与感染力。

在活动开展与机制运行层面，依托社区场景可打破党建活动与学生生活的界限，促进二者相互促进与有机融合。通过组织主题党日、理论学习沙龙、志愿服务、社区共建等多样化活动，让学生在参与公共事务和服务他人中接受思想政治教育，形成知行合一的实践路径。社区党建工作通过制度化安排，将思想政治教育与宿舍管理、社团活动、学习互助、心理支持等环节联动，构建以党组织为核心、多元主体参与的治理体系。这种机制既增强学生党员的责任意识与示范作用，也激发普通学生参与公共事务的积极性，使党建工作融入学生日常行为与情感体验。党建活动由此脱离单向灌输模式，通过社区场景与生活实践的结合，转化为学生自我教育与自我成长的过程。

在技术赋能与管理创新层面，充分利用社