新时代高校培育大学生志气、骨气、底气面临的挑战和对策研究

党的二十大明确提出“增强全党全国各族人民的志气、骨气、底气”。 ^[1] 新时代高校培育大学生志气、骨气、底气是中国共产党立足两个大局提出的育人新命题，也是回答“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本性问题的实践深化。大学生缺乏志气、骨气、底气不仅制约个人发展，还会危机整个民族的前途和未来。必须培育大学生的志气、骨气、底气，才能为中国梦的实现凝聚青春力量、为落实立德树人根本任务注入核心动能、为大学生自身的健康成长提供保障。

一、新时代高校培育大学生志气、骨气、底气面临的挑战

（一）社会环境挑战

当前，社会环境的结构性深刻变迁深度重塑大学生成长生态。一是经济下行压力与产业结构调整的叠加效应导致大学生群体面临“机会收缩”与“发展焦虑”的双重困境。机会收缩环境下，“求稳”替代“追梦”成为大学生的选择，精神志气被现实生存压力逐渐消磨。二是 物质主义浪潮对精神追求的挤压，导致大学生在全球化语境下产生价值认同危机 。 在文化全球化的浪潮中，大学生群体陷入“价值坐标系”的混乱。西方个人主义思潮通过影视、游戏、社交平台持续渗透，解构着中国传统集体主义价值观。历史虚无主义的蔓延则加剧了精神根基的动摇，导致大学生与民族精神谱系产生断裂。三是不良社会思潮冲击大学生思想。当代不良社会思潮带有明确的政治意图和经济目标，通过社会热点、突发事件、群体利益进行舆论攻击和颠倒认知，深刻影响和塑造大学生群体的心理认同和思想观念。

（二）教育引导不足

当前教育体系对大学生价值观的引导存在明显短板。一是家庭教育呈现出功利化倾向。很多家庭的教育目标特别直接 -- 考高分、进名校、找高薪工作，完全把教育当成了一笔投资。二是学校教育中传统理想教育与大学生实际需求错位，榜样叙事与时代语境脱节。主流宣传中的榜样叙事陷入“悲情化”与“神圣化”的窠臼。一些时代楷模被塑造为“牺牲个人幸福”的苦情英雄，与当代大学生渴望的“可及性成功”相去甚远。三是社会教育空间遭受挤压。资本与算法合谋进一步恶化教育生态，社会教育空间正在变成被精心计算的生意场。

（三）缺乏实践锻炼

新时代大学生生活在没有枪林弹雨的和平年代，从小便享受着丰富的物质条件，在一个极为舒适的环境中长大。过于舒适的成长环境导致部分大学生缺乏生活经验和挫折的历练，缺乏奋斗动力，从而导致在面对就业压力、工作压力和生活压力时消极对待，斗争意识薄弱、斗争能力不足，甚至直接选择“躺平”。在成长过程中缺乏实践历练的大学生缺乏将理论知识转化为解决问题的实际能力，缺乏解决困难的经验，从而影响志气、骨气、底气的提升。

二、新时代高校培育大学生志气、骨气、底气对策

新时代高校培育大学生志气、骨气、底气需要从理念、途径、制度三个层面协同发力，以“理念铸魂—途径砺行—制度固本”三维协同，推动大学生从精神觉醒到行动自觉的螺旋式成长，最终成就与民族复兴同频的时代新人。

（一）理念层面：立根铸魂，涵养精神气象

高校要培育大学生的志气、骨气、底气，首先要在理念层面为大学生立根铸魂，为他们提供强大的精神动力和价值指引，涵养他们的精神气象。一是，要铸就历史自觉，坚定理想信念。应注重培养大学生正确的历史观，通过生动讲述党的奋斗历程和英雄事迹，帮助大学生掌握用唯物史观分析历史事件的基本方法。可以利用直观体验建立历史感知，引导他们将历史规律认知转化为建设国家的行动自觉。要加强历史教育，让他们了解中华民族的历史进程、文化传承和民族精神，引导大学生深入了解党的历史和国家的奋斗历程。要引导大学生关注社会热点问题，了解国家发展大势和民族复兴的艰巨任务。二是，要深植文化自信，厚植民族情怀。要唤起大学生的文化认同，必须让他们对中华民族优秀传统文化充分理解和自信，这是他们在思想上抵制外来文化侵袭的重要基础。可以通过各种形式的爱国主义教育活动，让大学生深刻感受到国家的发展和民族的振兴，以此来激发他们的爱国热情和报国志向。可以组大学生学习经典文学作品、历史典籍等，让他们从中领略中华文化的魅力。积极举办各类文化活动让大学生在实践中感受传统文化的魅力，增强对文化的亲身体验和感知。

（二）途径层面：多维赋能，锻造时代脊梁

高校要综合运用多种途径，锻造堪当民族复兴重任的时代新人。一是增强教育引导，深植精神基因。应通过优化课程设置，加强理想信念教育，引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，从而激发他们的内在动力和远大志向。教师应以身作则，树立良好的道德风尚，与大学生建立深厚的情感联系，成为他们的良师益友，用自身的言行感染和影响大学生。还要开展主题教育活动，定期举办以“青春奋斗”“梦想与担当”等为主题的教育活动，引导大学生明确人生目标，坚定信念。二是多维榜样引领，激活内生动力。应打造“平凡英雄”和“时代楷模”双维榜样群，树立和宣传一批具有志气、骨气、底气的青年典型，用他们的先进事迹和崇高的精神激励大学生奋发向上，永攀高峰。要用好校园校园广播、校报和公众号平台，持续宣传师生榜样事迹，带动更多同学向优秀看齐，形成人人争当先进的校园风气。三是加强实践锻炼，淬炼担当本领。应鼓励大学生 积极参与社会实践、志愿服务、创新创业等活动，让他们在实践中增长才干、锤炼意志，不断提升自身的综合素质和能力水平。可以通过志愿服务、社会调查、实习实训、创新创业等为大学生提供更多参与社会实践的机会，使他们在实战中增强做中国人的志气、骨气、底气。

（三）制度层面：机制护航，铸牢培育根基

要通过机制护航，铸牢高校培育大学生志气、骨气、底气的根基。一是要完善教育体系，夯实育人之基。推进课程思政建设，实现全员育人、全程育人、全方位育人，将思政教育融入各门课程的教学之中。通过构建“大思政课”格局，整合各类思想政治教育资源，形成协同育人的强大合力，为大学生提供全方位的思想引领和价值塑造。还要建立科学合理的评价体系，对大学生的学习成果和综合素质进行全面、客观的评价，为他们提供个性化的成长路径和发展空间。应将“志气、骨气、底气”培育指标深度嵌入人才培养全链条，构建“价值引领—能力锻造—成效反馈”的闭环评价机制。二是要强化激励保障，畅通成长通道。通过设立奖学金、荣誉称号、优秀学生评选、创业扶持等方式，对表现突出的大学生进行表彰和奖励。树立先进典范引领机制要明确先进典范的选拔标准，应涵盖个人品行、专业能力、社会贡献等多个方面，确保选出的典范具有高度的可信度和说服力。要加强对先进典范的宣传和推广，广泛宣传先进典范的事迹和成就，让他们的故事和精神深入人心。组织各类活动，如讲座、报告会、交流会等，让先进典范与大学生面对面交流，分享他们的经验和心得，激发大学生的学习热情和奋斗精神。通过设立明确的目标和奖励，引导大学生树立远大的志向；通过设立挑战性的任务并给予认可，强化大学生的骨气；通过肯定和奖励大学生的成绩和努力，提升他们的自信心和底气。

参考文献：

[1] 习近平 . 高举中国特色社会主义伟大旗帜 为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗——在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告 [M]. 北京 : 人民出版社 ,2022.

[2] 林俊霖 . 新时代大学生“志气、骨气、底气”培育研究 [D]. 广西师范大学 , 2023. DOI:10.27036/d.cnki.ggxsu.2023.000837.

作者简介：徐田杨（1994.11-），女，汉族，山东省莒南县硕士研究生，研究方向：思想政治教育