游戏教学法在小学体育教学中的应用研究

小学阶段是儿童生长发育的重要时期，同时也是学生体育习惯养成的黄金时间，但是当前的小学体育教育还存在很多问题，比如教学方式单调、气氛沉闷、学生缺少参与感和获得感等问题。这些因素阻碍了体育教学目标的达成，并且也制约着学生体质以及心理状态的发展。游戏教学法把教学内容融进游戏过程里面，重视“玩中学，做中练”，通过有趣味的活动完成技巧掌握、体能增强并达成情感体验的统一。

一、游戏教学法的基本内涵与特点

游戏教学法是以游戏的形式进行教学的一种方法，需要教师根据教学内容和目标，设计具有教育意义的游戏，将游戏作为教学手段，使学生在游戏中获得知识和技能。游戏教学法使学生在“玩”中学，符合小学生爱动、好胜的心理特点，同时又促进了学生身体技能和社会性的发展[1]。游戏教学法具有趣味性、互动性、情境性、教育性的特点，能够提高学生的参与度，增强学生的合作意识和规则意识，是一种寓教于乐、提高教学效果的重要手段。

二、小学体育课堂中游戏教学法的实施策略

（一）合理选择游戏内容，匹配教学目标

对于小学体育课而言，如何合理地选择游戏内容，使其与教学目标高度吻合，成为游戏教学法能否有效开展的核心问题。教师应当结合课程标准、学生身心年龄特点以及学生的身体状况等方面因素，对游戏进行合理的选择、调整以及设计，以游戏的形式让学生既能从中获得乐趣，又能够帮助学生达到提高运动技能、锻炼身体素质、培养学生心理素质等目的。要注重游戏和课件内容相融合，并且不能为了娱乐而进行游戏，让学习在游戏中完成，提高课堂质量。

例如，小学三年级体育人教版《跑》中，教师可将“接力赛跑”作为主要游戏内容，与“提高学生奔跑能力，发展学生的速度及协调能力”等教学目标相对接。通过合理安排跑道、分组方式和比赛模式来优化学生的参与热情和身体锻炼效果，团队协作意识也在这当中得以培养强化。该游戏内容贴合了“跑”的核心技能，符合学生的年龄特征，而且还设定了一些适度的难度和趣味要素，让教学目标在轻松欢快的气氛中达成，从而增强了教学的目的性和有效性。

（二）科学设计游戏流程，确保课堂有序进行

小学体育课上，怎样科学规划游戏流程，让教学活动有序高效开展起来，这是很要紧的事。教师要按照教学目的以及学生状况，妥善安排好热身运动、主体游戏还有放松这三个环节，这样才能保证运动强度适合，节奏协调。游戏刚开始的时候，要清楚地讲明游戏规则、分成哪几个组，还要提醒大家要注意些什么，不能太混乱以致影响了教学效果。通过如此系统的流程安排和细微管理，既提升了课堂的组织水平，又让孩子们在有秩序的环境里感受到运动带来的快乐，进而完成教学目的。

例如，在小学三年级体育人教版《小篮球》中，在教学过程可以按照热身、游戏训练、技能练习、放松四个部分来分。在热身环节设计一些跟篮球有关的有趣的活动，比如“传球接龙”。游戏练习环节进行“小组投篮练习”，巩固练习环节“定点传投练习”，最后放松环节设计一个“篮球拍球放松操”。这样的过程层层深入 , 各个环节之间紧密相连 , 在教学过程中有明确的教学目标 , 过程简单清晰 , 通过设计科学的游戏过程 , 既增强了课堂的规范性组织性 , 提高了学生的课堂积极性, 保障了教学顺利的进行下去。

（三）注重激励评价机制，增强学生参与感

小学体育课堂里，加强激励评价体系是改进学生参与感和学习积极性的关键举措。老师要在游戏教学期间应用多种化评价手段，口头赞扬、积分奖励、小组相互评价等形式都要包括进来[2]。关注学生尽力程度、合作配合情况以及遵守规则的能力等要素。积极行为应得到正面引领，评价需突出过程性和激励作用并存，不仅看重技能达成，而且看重参与姿态和成长历程，帮助学生们培养起信心和荣誉感。

例如，在小学三年级体育人教版《小足球》一课中，在组织“抢球射门”游戏的时候，设置了积分奖励，比如说抢到球射中一次算一分，小组累计得分最高的是“最佳团队奖”。在游戏的过程中，对于积极参与并且勇于配合的同学给予口头表扬或者贴纸奖励，对于那些表现不好，不太积极的同学要鼓励他们继续加油，重视对学生进行正面评价。游戏结束之后，组织小组互评以及自我总结，引导学生意识到自身的优点和不足之处，从而有效地达到了教学目的。

结论

游戏教学法是小学体育教学的一项重要手段，充分体现了一种“以生为本，寓教于乐”的教育理念，不但充分地激化了小学生的学习兴趣及课堂活动参与积极性，而且潜移默化中提升了小学生身体素质、集体合作意识以及心理素质。游戏教学方法未来的发展应进一步强化其研究与应用的广度和深度，重视教学设计的合理性与新颖性，加大教师培训力度，不断创新游戏的教学内容和教学评价方法。使小学体育课向着高效、活泼、多样的方向发展，真正实现体育育人、以体育人的教育思想。

参考文献

[1] 梁碧花 . 游戏教学法在小学体育教学中的应用研究 [J]. 广西教育 ,2024(10):7.

[2] 李鹏 . 浅议游戏教学法在小学体育教学中的应用研究 [J]. 中文科技期刊数据库( 全文版) 教育科学，2022(2):3.