新课改下农村小学体育教学实践探究

前言

在新课改全面推进的时代浪潮中，农村小学体育教学面临着前所未有的机遇与挑战。长期以来，受限于资源、师资等因素，农村小学体育教学发展相对滞后。然而，新课改倡导的以学生为中心、注重全面发展等理念，为农村体育教学指明了新方向。

一、加强情景创设，优化体育教学

情景创设作为一种较新且效果良好的教学方法，如今很多学校都在采用，这对课堂教学质量十分重要，因为这种方法将学生日常遇到的事情与所学内容相结合，营造出一些逼真的场景，使学生仿佛身临其境并产生共鸣，尤其是在农村体育课上应用时特别有效，不但能让学生产生兴趣，而且能使课堂节奏更加合理 [1]。练接力跑的时候，不少学生因为太累不想练，这主要是因为老一套教法没啥意思，所以老师可以试试情景创设这个办法，比方说在训练前放点奥运会选手拼命比赛的视频，视频里运动员满脸通红咬牙往前冲，汗水和泪水混在一起的镜头，能活生生地告诉学生坚持对体育有多重要，而且这种直接看到的东西能让学生心里有感觉。值得注意的是，选视频时要找学生熟悉的体育明星，比方说像跑得飞快的苏炳添的比赛视频，学生看到和自己年纪相仿的人通过努力获得冠军，便能明白锻炼身体和成长成人的关系，这对养成终身运动的习惯很有帮助 [2]。老师在播放视频时，可在重要地方加入提示和打气的话，因为体育项目不但需要良好的身体条件，而且要有扛得住压力的心态和不服输的劲头，运动员虽碰到诸多难题但从不放弃，这种拼劲儿正是我国奥运会成绩越来越好的关键原因，这些话能让学生立刻产生同感，进而打心眼里佩服，等到课堂气氛烘托得差不多了，学生在接力跑练习中就会更卖力，即便碰上麻烦也会想起运动员拼搏的样子，如此一来，设计教学场景不仅能调动大家的热情，而且能实实在在磨炼毅力，比如说同学们会学着运动员硬撑到底的模样，然后这种劲头直接转化为训练时坚持的耐力，值得一提的是，这个办法最管用之处在于把看不见的精神变成活生生的例子，这样学生在遇到困难时就有样可学了[3]

二、渗透德育教学活动，提高学生的体育品德

体育品德不但是农村学生在运动中形成的重要品质，而且涉及体育精神、道德和品格三个方面，这对农村学生全面发展很关键，相关研究也证明了它的核心地位，小学体育教师为了加强德育效果，应在课程各个环节加入品德培养，比如说通过具体活动来实现，比方说在培养竞争意识和团队协作方面，可专门安排小组对抗类比赛，当进行篮球或足球教学时，教师需根据班级人数和性别合理分组，然后让各组进行竞技对抗，此时学生既要展示个人运动能力，又要和队友紧密配合争取团队胜利，这样不仅提高合作能力，还能在激烈竞争中学会尊重对手与遵守规则，最终形成良好体育道德。这种教学方式实际上有两种效果，一方面能通过比赛提升技能掌握度，另一方面还能通过规则内化实现道德培育，但问题在于实施过程需要教师不断观察指导，比如说当出现争执时需要及时调解，然后进一步来看，这类活动效率提高的重点在于前期合理的规则设计和过程监控。教师不但能组织竞赛活动，而且能用多媒体播放体育精神突出的人物影像或励志片段，比如说资料展示国内外运动员的训练比赛实况，记录他们应对挑战时表现出的坚持和拼搏精神，学生观看后不但能直观感受运动员的体育精神，而且能被他们的态度所感染，比如说学生会模仿运动员遇到困难时的处理方式，同时教师可结合内容引导学生讨论，比如说让他们思考体育品德的核心价值，这种教学方式的关键在于把抽象概念转化成具体案例，通过案例让学生自己总结规律。

三、通过运动会弘扬爱国精神

农村学校的年度运动会作为体育活动的重要内容，不仅为教师带来了弘扬爱国精神的好机会，而且开幕式安排全体师生参加升旗仪式并齐唱国歌，当学生站在鲜艳国旗下方放声歌唱时自然会产生民族自豪感，从而构成生动的爱国教育场景，这种集体仪式让青少年感受国家荣誉的庄严感，并且持续强化他们对祖国的身份认同。教师借助运动会主题展现中国体育发展历程，然后在开幕式重点介绍奥运健儿的拼搏事迹，而且中国代表团在奥运会赛场屡创佳绩的案例彰显运动员的奋斗精神，所以能让青少年意识到个人努力对国家形象的重要作用，这种情感激励进而转化为学生在竞赛中的积极表现，使得他们更主动投入训练争取突破自我，最终实现运动成绩与爱国情怀的双向提升。运动会安排国家主题项目非常重要，比如说“民族团结接力赛”能有效加强爱国教育，每个班级代表不同民族文化，通过接力形式体现团结合作的价值，这种安排不仅让比赛更有趣，还能帮助学生明白中国是多民族国家，而民族团结支撑着国家发展，学生接触各民族文化和特点，不仅开阔了眼界，而且强化了民族团结观念，参加这些丰富活动，学生既能锻炼身体参与竞技，又能体会国家力量和民族精神，这种活泼的教育方式不仅激发爱国情感，而且为培养负责任公民创造条件，运动会让青少年在欢乐中提升爱国情怀，然后建立为国家民族奋斗的志向。学生在进行体育竞技锻炼身体的同时，还能感受国家力量和民族精神，这种生动教育不仅培育爱国热情，而且为成为负责任公民奠定基础，运动会让孩子们在欢笑中强化爱国情怀，然后树立为国家民族奉献的信念。

结语

新课改下的农村小学体育教学对学生的个人发展、学校体育教育以及社会体育事业的发展都具有重要的意义。随着教育改革的不断深入，小学体育教学将在培养学生核心素养方面发挥更加重要的作用，为我国未来的发展提供更多的优质人才。

参考文献：

[1] 刘希忠 . 新课改下农村小学体育教学现状与对策 [J]. 考试周 刊 ，2023（62）：113.

[2] 郭丽蓉 . 新课改背景下的农村小学体育教学创新 [J]. 考试周刊 ，2022（43）：115-115.

[3] 侯双威 . 新课改下如何提高农村小学生对体育课的兴趣 [J]. 中外交流 ，2023（26）：290.