黄炎培大赛对康复保健专业学生职业素养与实践能力培养的促进作用研究

一、引言

随着人们健康意识的增强以及老龄化社会的到来，康复保健行业快速发展，对专业人才的需求日益增长。康复保健专业人才不仅需要扎实的理论知识，更要具备良好的职业素养和较强的实践能力。黄炎培职业教育奖创新创业大赛作为职业教育领域具有影响力的赛事，以“以赛促教、以赛促学、以赛促创”为宗旨，为康复保健专业学生提供了展示与锻炼的平台。深入研究黄炎培大赛对康复保健专业学生职业素养与实践能力的促进作用，对优化人才培养模式、提高人才培养质量具有重要意义。

二、黄炎培大赛的特点及与康复保健专业人才培养需求的契合性

（一）黄炎培大赛的特点

黄炎培大赛强调创新性、实践性与职业性。大赛鼓励学生结合行业实际需求，提出创新性的康复保健服务方案、产品设计等；注重实践操作，要求学生将理论知识应用于实际项目中；同时紧密围绕职业标准，考查学生对职业规范、职业态度等职业素养的掌握程度。此外，大赛还融入了团队协作、项目策划、成果展示等多个环节，全面考查学生的综合能力。

（二）与康复保健专业人才培养需求的契合性

康复保健专业人才培养目标是培养具备康复评定、康复治疗技术、保健服务等能力，且具有良好职业道德和创新精神的应用型人才。黄炎培大赛的要求与康复保健专业人才培养目标高度契合。大赛中的创新性要求对应康复保健专业对学生创新思维和新技术应用能力的培养需求；实践性环节与专业强调的实践操作能力培养相呼应；职业性考查则有助于塑造学生的职业素养，使其更好地适应行业发展需求。

三、黄炎培大赛对康复保健专业学生职业素养与实践能力的促进作用

（一）提升专业技能

在备赛过程中，学生需要深入研究康复保健领域的前沿知识和技术，如新型康复治疗方法、智能康复设备的使用等。通过对项目的设计、实施和优化，学生将理论知识与实际操作紧密结合，熟练掌握康复评定技术、物理治疗技术、中医养生保健技术等专业技能。例如，在某届黄炎培大赛中，某参赛团队针对老年人慢性疼痛设计了一套中西医结合的康复方案，在方案实施过程中，学生们反复练习针灸、推拿等操作手法，专业技能得到显著提升。

（二）培养创新思维

大赛鼓励学生突破传统思维定式，提出具有创新性的康复保健解决方案。学生们需要关注行业痛点，如康复资源分配不均、居家康复服务不足等问题，并运用创新思维探索解决办法。这种创新实践激发了学生的创造力，使其能够在未来的工作中不断提出新想法、新方法。比如，有学生团队开发出基于虚拟现实技术的康复训练系统，为患者提供更有趣、高效的康复训练方式，在大赛中获得高度评价，也充分展现了学生的创新思维能力。

（三）增强团队协作能力

黄炎培大赛以团队形式参赛，要求团队成员明确分工、密切配合。在项目开展过程中，学生们需要根据自身优势承担不同角色，如项目负责人、技术研发人员、市场调研人员等。通过沟通与协作，学生学会倾听他人意见，发挥团队优势，共同解决遇到的问题。这种团队协作经历培养了学生的团队意识和协作能力，为其未来职业发展奠定基础。

（四）强化职业责任感

大赛的职业性考查环节让学生深刻认识到康复保健工作的重要性和专业性。在模拟真实工作场景的比赛过程中，学生需要严格遵守职业规范和操作流程，树立对患者负责的态度。通过大赛，学生的职业责任感得到强化，有助于其在未来工作中秉持专业精神，为患者提供优质的康复保健服务。

四、黄炎培大赛促进康复保健专业学生培养存在的问题

（一）参与度不均衡

由于大赛宣传推广力度不足、部分院校重视程度不够等原因，导致不同院校、不同学生群体参与黄炎培大赛的积极性存在差异，部分学生无法获得参赛机会，不能充分发挥大赛对人才培养的促进作用。

（二）指导资源不足

康复保健专业指导教师数量有限，且部分教师实践经验不足，在指导学生参赛过程中，难以满足学生在技术创新、项目管理等多方面的需求，影响学生参赛水平的提升和能力培养效果。

（三）赛后成果转化不足

大赛结束后，学生的创新成果往往停留在项目展示阶段，缺乏有效的转化机制，未能将成果应用于实际的康复保健服务或产业发展中，降低了大赛对行业发展的推动作用。

五、优化黄炎培大赛促进康复保健专业学生培养的策略

（一）加强宣传与推广

教育主管部门和院校应加大对黄炎培大赛的宣传力度，通过举办宣讲会、分享优秀参赛案例等方式，提高师生对大赛的认知度和参与积极性，营造良好的参赛氛围，促进全体学生共同提升。

（二）强化师资队伍建设

加强康复保健专业教师的培训，鼓励教师参与行业实践和企业项目，提升教师的实践教学能力和创新指导水平。同时，邀请行业专家、企业技术人员担任大赛指导教师，为学生提供多元化的指导资源。

（三）完善成果转化机制

建立校企合作平台，促进学生参赛成果与企业需求对接，推动创新成果的产业化应用。院校可设立专项基金，支持学生将康复保健创新项目进行孵化，使大赛成果真正服务于行业发展和社会需求。

六、结论

黄炎培大赛对康复保健专业学生职业素养与实践能力的培养具有显著的促进作用。通过参赛，学生在专业技能、创新思维、团队协作和职业责任感等方面得到全面提升。然而，目前大赛在促进人才培养过程中仍存在一些问题，需要通过加强宣传推广、强化师资队伍建设和完善成果转化机制等策略加以优化。未来，应进一步发挥黄炎培大赛的引领作用，深化康复保健专业教育教学改革，为行业培养更多高素质应用型人才，推动康复保健行业的健康发展。

参考文献：

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