校企合作下中职机电设备安装与维修实践教学模式创新

制造业蓬勃发展的形势下，机电设备安装与维修专业人才逐渐发展成为一种稀缺的市场资源，这就要求中职院校进一步履行其作为技能型人才重要输出地的教育使命。然而，当前中职机电设备安装与维修专业教学存在诸多困境，其中最为突出的一大问题就是课程内容与行业发展步伐之间的脱轨现象，教学内容陈旧，教学方法单一，使得中职学生无法深入理解与操作实际生产中的新技术、新工艺与新设备，这同样背离了职业院校的根本属性。而通过校企合作的新模式来开展机电设备安装与维修实践教学，可以最大程度上改善教学内容与实际需求的脱节问题，同时能够为学生巩固基础知识提供必要的实践环境，进而促进学生实践能力、职业素养、职业习惯以及灵活思维能力的发展。

一、基于企业实际用人要求，开展中职定向招生

职业教育的科学落脚点在于为企业发展定向输送高素质、高技能型专业人才，基于这一办学属性来推进校企合作，在中职专业招生阶段，学校可尝试与企业进行深入合作来开展专业技术人才的订单式培养，即在与企业进行深入合作前期进行深入的市场调研，进一步了解机电设备与维修企业的人才需求，并在整合相关调研数据的基础之上，与相关企业达成战略合作协议，为企业量身打造机电设备安装与维修专业人才招生体系，这样既可以保证所招收学生对机电设备安装与维修专业的浓厚兴趣和一定的学习能力，也可以帮助学生提早了解自身专业未来的就业方向，帮助其树立明确的学习与实践目标，同时也可以保障所培养人才与企业实际发展、用人需求的高契合度。

除此之外，在定向招生班课程体系的优化上，要紧密围绕企业的实际需求展开，除了开展必要的中职机电设备安装与维修专业基础课程，确保学生全面掌握机械制图、电工电子技术、机电设备概论等专业基础知识外，还可以增加企业特色课程，如企业生产特定机电设备的安装工艺、维修技巧以及企业安全生产规范、企业文化与战略发展计划等课程。通过企业与学校在招生阶段的战略合作与人才定向培养，学生的专业技能可以得到显著提升、就业竞争力与职业适应能力明显增强，对于企业而言，定向培养人才能够确保学生毕业后直接进入企业工作，实现毕业即就业的目标，能够为企业提供相对稳定的高素质人才储备，节省大量的人才实训成本。

二、整合校企优质教学资源，共建中职实训基地

校企合作育人的另一重要实践就是对学校与企业优质教学资源的深度整合，随着机电行业的快速发展，企业对机电设备安装与维修专业人才所提出的实践能力和综合素养要求越来越高，然而中职院校在开展专业教学方面长期存在设备与环境双重滞后的问题，无法满足职业学生对真实工作情境的学习需求，这就使得进一步整合校企优质教学资源来为学生提供充足的实践学习环境显得尤为必要。具体来讲就需要学校与企业共建实训基地，通过共同投入、共同参与、共同管理的校企合作新模式，来保障学生实践操作能力的提高。

实训基地的建设，首先需要学校与企业基于职业需求来进行先进机电设备的采购与维护，如高精度数控加工中心、智能化工业机器人、自动化生产线等代表行业前沿水平的新资源，以满足职业院校学生对新技术的接触需求；同时学校与企业需要成立实训基地管理委员会，共同制定详细的实训教学计划与正确的操作规范，以保证教学内容与企业实际生产需求的紧密结合。在实训过程中，企业需共享自身的实际生产任务，如机电设备的安装、调试、维护和故障检修等。教师需指导学生按照企业实际的标准工艺流程完成设备的搬运、定位、组装、调试等工作，从而帮助学生更好地掌握机电设备安装技能，同时深入了解企业安全生产规范、质量管理体系等。

三、推进新型师资团队搭建，深度链接职业环境

深度链接职业环境来搭建新型师资团队，其本质就是构建“双师型”教师力量，即鼓励企业专业技术人员到中职学校兼任专业教师，通过到校任教来分享技术人员长期积累的一线工作经验、讲解重大机电设备安装与维修项目中实际存在的问题与可行建议，帮助学生熟悉行业最新技术、了解实际工作环境与问题解决办法。同时，为了提升教师的实践能力与职业素养，学校需鼓励教师到企业生产中进行实践锻炼，深度参与企业的生产项目和技术研发工作。掌握最新的技术标准，实践结束后需写实践报告，以保证其将实践经验与课程教学进行有效融合。

总之，建设校企合作模式下的中职机电设备安装与维修实践教学体系已经逐步发展成为中职教育改革的主要趋势，是帮助中职学生巩固理论知识、提高职业技能、提升就业竞争力、塑造职业自信与成就感的重要尝试。因此，为了进一步深化校企合作、提高教学质量，教师需要加强对校企合作模式的创新研究，基于行业发展趋势和学校实际情况来探索更多符合中职机电专业与中职学生实际特点的合作育人新模式，同时要注重对课程体系和教学方法的优化研究，以及推进自身职业教学能力的专业发展。通过持续的探索与实践来推动校企合作在中职机电设备安装与维修教学中的深入渗透，为培养更多适应新时代需求的高素质机电专业人才提供有力支撑。

参考文献：

[1] 周健 . 校企合作背景下中职学生职业能力培养的研究——以 CAD 教学为例 [J]. 现代农机 ，2022（02）：86-87.

[2] 向运丹 . 校企合作背景下中职机加专业教学模式改革与创新研究 [J].现代农村科技 ，2022（07）：111-112.