用爱国主义之光照亮民族复兴之路

引言

今年是中华人民共和国成立 76 周年，是《新时代爱国主义教育实施纲要》的颁布实施的第六周年，也是《中华人民共和国爱国主义教育法》的颁布实施的第二年 [1] ；党的二十届三中全会通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》提出：创新爱国主义教育和各类群众性主题活动组织机制。习近平总书记明确指出“爱国，是人世间最深层、最持久的情感，是一个人立德之源、立功之本”，G 学院深入贯彻落实习近平总书记“建院五周年贺信”精神，以爱国主义精神为引领，建设大思政，融入大学工，依托产教融合、科教融汇、城校融通的模式，实施“全员、全方位、全过程”的三全育人，培育具备鲜明特色的“强国有我”实践育人模式。

一. 创造爱国主义教育情怀体系

1、坚定爱国主义理想，筑牢信念定海神针

学院高度重视爱国主义教育对学生的引领作用，全面贯彻总体国家安全观，引导学生做好理想信念“先行者”；培养“青云直上·星火燎原”志愿宣讲团，大力弘扬延安精神，引导学生做好爱国主义的“传承者”；践行新时代延安精神，激发学生征兵入伍，投身奉献国家西部，引导学生成为保家卫国“守护者”

2、滋养爱国主义情怀，遍布华夏开花结果

学院结合专业特色，循序渐进，逐步将爱国之志转化为报国之行。不断践行强国有我新征程，从钱塘江畔到千年运河，从 G20 志愿者到亚运小青荷，从“梦想天堂”到“歌唱祖国”，激发强国有我的激情，展现人生风采，实现人生价值；谱写乡村振兴教育新路径，“月山爱心行”支教团连续十八年到丽水开展支教活动，关注留守儿童、累积帮扶几百人次，点亮乡村教育希望之光；引航唱响学院时代新声音，有同学被月山支教精神震撼和感动，成立“艺”轮新月支教团队重新站在月山，奏响时代强音。

3、涵育爱国主义基因，激活红色精神密码。

学院致力于人才培养，从耳濡目染到身体力行。“五育并举，立德树人”。深化“进城市、进企业、进基地”的三进工作，感受杭城变迁，领略酷炫科技，畅享液氮冰淇淋，不断提高同学获得感、参与感、幸福感。“扎根一线，匠心独运”，打造工程青年说，2014 届校友小王（化名）晋级成为“浙江工匠”，传承木工手艺，弘扬工匠精神，讲好非遗文化故事，以青春担当铸就基石；“心有大爱，点燃生命”，2018 届校友小胡（化名）完成造血干细胞捐赠，共捐献 198 毫升的造血干细胞混悬液，为一名白血病患者点燃了生命的火种。

二．提升爱国主义教育的实施途径

1、爱国主义教育融入“大思政”的育人格局，推动高质量内涵式发展，培养国之大者。

爱国主义教育是一项固本培元、凝心铸魂的系统工程。

践行社会主义核心价值观，引导年级学生树立榜样力量，形成你追我赶、不断赶超氛围，争取形成具有特色的“强国有我”实践育人案例。

2、爱国主义教育融入“大学工”的工作模式，打造“三位一体”建设，培养责任担当者。

结合团委、安保、马院等部门，聚焦“师生同修理想信念”，利用“七七事变”“十一国庆节等重大历史事件节点推动社会实践；寻找具有人文故事、历史名人等重要文化地点，推进行走思政课，打造理论讲解 + 场景体验 + 情感沉浸”的三位一体建设模式 [2]。

3、爱国主义教育融入“三育人”的整体过程，强化“以生为本”理念，培养奋楫笃行者。

爱国主义教育始终贯彻大学培养体系，达到春风化雨、润物无声的效果，师生互动课程思政，遵循教育教学规律，激活内生动力，培养一批辐射全国、面向浙江、服务杭州的一流地方性应用型人才。

参考文献：

[1] 黄利红 , 薛琛 , 张甜 .《中华人民共和国爱国主义教育法》的主要内容及其实施路径研究 [J]. 三峡大学学报 ( 人文社会科学版 ),2024(3):105-109.

[2] 曹晓萌. 大学生红色文化教育研究[D]. 大连: 大连海事大学,2023.

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