遂宁市小天使幼儿园保育员工作与发展现状的调研报告

一、调研时间

本次调研的时间为2025 年。

二、调研地点

调研的地点选择在遂宁市小天使幼儿园

三、调研目的

主要针对幼儿园保育员工作与发展现状的情况进行调查，发现存在的问题，给出自己的建议，提升幼儿园的教育质量。

四、调研内容

（一）理论学习

在调研中，我学习了《幼儿园保育教育质量评估指南》中的内容，认识到幼儿保育教育的重要性，下定决心将所学习的科学知识用在调研之中，一丝不苟完成对幼儿的保育和教育工作，做合格的幼儿教师。要不断突破自身能力和知识结构。

在《指南》里，以幼儿园保育工作为核心内容，探索影响保育教育质量的重要因素，围绕幼儿园开办方向、安全检查、教育过程和形势、环境打造和师资力量五个方面提出 15 项关键内容和 48 需要注意到的要点，指导幼儿园全面提高自身建设和管理教育水平，适应新时代幼儿不断增长的教育需求。

（二）存在问题

党员保育员工作还存在一些问题，主要体现为精细化程度不足。部分社会群众认为，保育人员仅是幼儿生活饮食的照顾者，并非专业的教育工作者，由此导致幼儿园内部以及社会群众对于后勤保育人员的工作要求有所降低。同时，在我国幼儿园办学工作开展期间，由于保育人员的数量不足，一部分幼儿园并未在园内设置保育人员这一岗位，导致园内后勤保育工作的相关人员职责较为混乱，人员的工作能力也无法保证。在人们对于幼儿园后勤保育人员的重视程度低、设置不合理等问题的影响下，就会导致后勤保育工作的精细化管理程度不足，在保育工作开展期间，就会出现较多的纰漏，对幼儿的健康成长产生了限制性作用，并埋下了一定的安全隐患。

保育员的工作能力并不一致，由于受到幼儿园后勤保育工作的薪资影响，大部分应聘的人员年龄趋近中年，在年龄结构方面也缺乏合理性质。在我国幼儿园内部正式编制的后勤保育人员占比较少，使得这一岗位具有不稳定性因素，大部分临时招聘的保育人员会发生多次的调整，由此导致后勤保育员团队缺乏合作意识，教育观念过于局限，无法保证后勤保育工作的高效开展。

（三）幼儿一日生活

在调研中，我也根据幼儿的一日生活，利用工作量表，尝试做好保育工作。通过工具量表的创新使用，也促进了幼儿保育工作的创新，积极顺应时代潮流。针对幼儿的进餐习惯，我设计出以下的工具量表：

我在应用工具量表中，也注重对幼儿状况的及时记录，努力关注到幼儿发展和成长的各个方面，力求全面性，对于其中出现的问题，也要通过记录后的高度关注，找到行之有效的解决方法。幼儿阶段的认知能力、心理情感、社交能力等，都要在工具量表中体现出来，遵循幼儿教育的基本规律，体现出对幼儿的个性化教育。幼儿发展本质上就是幼儿园的核心任务，必须在工具量表中处于最为重要的位置。幼儿是幼儿园的核心，也是保育工作的出发点和落脚点，通过成长的记录，找到问题，分析问题并努力解决，本着为幼儿发展服务的原则，让幼儿全面成长，提升保教工作中的人文关怀。

五、调研总结

在本次的调研中，我有很多收获，近距离接触到了幼儿园保育工作的真实情况，也有很多感悟。遂宁市小天使幼儿园保育员工作需要继续完善制度建设，在幼儿园修订保育管理制度时，可以重点针对以下几个文件内容进行分析：《环境卫生制度》、《个人卫生制度》、《保育工作的具体要求》、《保育员教研制度》。在幼儿园开展集体会议期间，针对以上几个文件内容进行细化分析，确保园内后勤保育人员能够明确自身的工作职责，了解自己在哪个环节能够完成哪项工作，并且明确自身的工作要求以及工作标准。在更为完善的保育制度构建与落实下，能够规范保育人员的日常工作行为，全面提高后勤保育工作的开展质量。

幼儿园后勤保育人员与幼儿教师的工作要求有一定的差距，幼儿教师需要保证自身的师德师风建设，提高自身的专业教学能力，而后勤保育人员则需要不断提高自身的综合能力，能够了解到更多有关于幼儿生活成长的知识与信息。因此，在开展后勤保育人员的工作培训时，必须保证培训内容的充分性以及全面性。在培训过程中，可以针对以下几项内容进行分析，由此保证培训工作的有效开展，全面提高幼儿园后勤保育人员的综合能力。相信在大家的努力下，幼儿园工作质量必然会得到进一步提升，保育员的各项工作也可以有条不紊地展开，既为幼儿提供高质量的服务，也让幼儿园的整理实力得到提升，为其他幼儿园保育工作提供有效经验。