流动讲堂“走出去”，思想教育“活起来”

一、引言

在新时代思想政治教育工作持续深化的背景下 , 外场职工由于工作环境分散、时间不固定等特性, 常面临思想教育“覆盖难、见效慢”等困境。传统“固定课堂”模式难以满足他们的学习需求，而“流动讲堂”的创新实践，打破空间与时间限制，以灵活多元的形式将思想教育主动送抵外场一线，成为打通思想教育“最后一公里”、凝聚外场职工向心力的关键路径。

二、突出“精”字，力争“出品”即“精品”

标准决定质量，针对单位外场人员高度分散、管理半径大的特点，以“精”字为纲推动基层理论宣讲提质生效。坚持政治引领，将理论宣讲作为凝心铸魂主抓手，针对人员分散难题，推行“点单式”精准宣讲模式。深入摸排外场人员实际需求，聚焦外场任务情况，量身定制宣讲内容，任务需要什么就讲什么，工作难点在哪，理论辅导就跟进到哪。

聚焦“谁来讲”，让理论宣讲更有吸引力。一是组建领导干部宣讲团，发挥领导干部“关键少数”作用 , 带头深入基层开展理论宣讲，以“关键少数”带动“绝大多数”，推动党的创新理论深入人心。二是组建专家学者宣讲团，邀请行业内专家、经验教师等深入基层开展理论宣讲，用通俗易懂、生动鲜活的案例，把党的创新理论讲清楚、讲明白，让群众听得懂、能领会、可落实。三是组建职工宣讲团，从基层党员干部、道德模范、身边好人等群体中选拔一批优秀宣传员，组建职工宣讲团，用职工身边人和事，讲述党的好政策、身边新变化，让理论宣讲更接地气、更聚人气。

聚焦“在哪讲”，让理论宣讲更有互动性。一是在外场任务现场讲 , 将流动讲堂设在任务一线，结合现场操作、项目推进等实际场景，把理论和知识转化为解决工作难题的“方法论”，用技能人员、技术人员的鲜活案例印证理论。二是在红色教育基地讲，依托革命旧址、纪念馆等红色资源，以历史文物、场景复原为载体，通过“理论讲解 + 情景体验”方式，把抽象理论融入可触摸、可感知的红色故事中，激发情感共鸣，增强理论精神感染力。三是在日常现场讲，针对集中培训、临时驻境等场景，结合人员集中、时间灵活的特点下, 开展“课间微宣讲”、“晚间分享会”等活动，让理论学习融入碎片化时间，打破空间限制,使得宣讲更加便捷高效, 实现理论学习“随时可及”。

三、突出“实”字，推动“落地”更“见成效”

理论宣讲要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，紧扣职工工作实际 , 将理论转化为解决现场难题的思路办法。坚持“以人民为中心”的工作导向, 聚焦不同群体的需求和特点, 开展分众化、差异化、互动化理论宣讲,让理论宣讲更贴近群众、贴合生活。坚持围绕中心、服务大局，紧密结合党的理论和路线方针政策，紧密结合党委政府中心工作，紧密结合群众生产生活实际，确定宣讲内容，让理论宣讲更具时效性。

聚焦“给谁讲”，让理论宣讲更有针对性。一是针对技能人员，结合设备维护、故障抢修等工作场景，将安全理念、责任意识融入典型案例，开展“现场微党课”，用实操故事讲清理论内涵。二是针对技术人员，围绕流程优化、质量把控等业务重点，打造“技术创新理论工坊”，以技术攻关阐释创新驱动发展意义。

聚焦“讲什么”，让理论宣讲更有时效性。一是围绕党的理论和路线方针政策开展宣讲，深入宣传阐释习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神等，引导职工深刻领悟“两个确立”的决定性意义 , 增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。二是围绕党委中心工作开展宣讲，紧密结合双融双促等重点工作，及时宣讲解读党委决策部署，让职工及时了解政策、支持工作，凝聚起推动高质量发展的强大合力。三是围绕职工生活实际开展宣讲，聚焦职工关心关注的热点难点问题，如技能鉴定、职称评定等，开展政策解读、技术培训等服务，帮助职工解决实际困难，让理论宣讲更有温度、更暖人心。

四、突出“新”字，实现“入脑”又“入心”

面对外场职工长期出差、新员工占比高的实际，理论宣讲唯有创新形式、贴近需求，才能让党的创新理论落地生根。坚持守正创新、与时俱进，积极探索创新理论宣讲方法，让理论宣讲更具时代感、新鲜感。针对外场职工工作节奏,打造“班前一刻钟”、“云端微课堂”等灵活学习形式，聚焦新员工特点，采用案例教学、情景模拟鲜活方式，以青年话语、生动故事激发学习热情，推动理论宣讲入脑入心、见行见效。

聚焦“怎么讲”，让理论宣讲更有创新性。一是运用新媒体新技术开展宣讲，充分利用“国资 e 学”等线上平台，开设“流动课堂”线上直播间，开展线上理论宣讲，打破时间和空间限制，让更多群众随时随地都能学习党的创新理论。二是开展情景式、沉浸式宣讲，把理论宣讲与文艺演出、剧本杀、红色教育等活动有机结合起来，通过情景再现、角色扮演、实地参观等方式，让群众在情景式、沉浸式的体验中感受党的创新理论魅力，增强理论宣讲的吸引力与感染力。三是开展互动式宣讲，改变传统的“我讲你听”的单向宣讲模式，采取问答、讨论、辩论等互动方式，鼓励群众积极参加，让群众在互动交流中加深对党的创新理论的理解和认识，提高理论宣讲的效果。

结论

流动讲堂打破空间桎梏，让思想教育从“单向灌输”变为“双向奔赴”，从“纸上理论”化作“工作实践”。未来我们将继续以“流动讲堂”为桥梁，以职工需求为导向，让思想教育如春风化雨般浸润人心，凝聚起奋进新征程的磅礴力量。