辽宁 “六地” 红色文化资源传播对策研究

一、引言

辽宁红色文化资源是辽宁省极具代表性的革命历史文化遗产，其内涵丰富，价值多元。其中 “六地” 红色文化资源尤为突出。这些资源作为中 导人民在革命、建设和改革过程中创造的宝贵精神财富，蕴含着独特的历史记忆和时代价值， 强大的精神力量，对于传承红色基因、弘扬革命精神、推动地方发展具有不可替代的重 然而 在新媒体时代背景下，辽宁 “六地” 红色文化资源的传播面临诸多挑战。在新时代背景下， 红色文化资源的传播，不仅有助于提升辽宁的文化软实力，还能为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大的精神动力。

二、辽宁 “六地” 红色文化资源传播现状

目前，辽宁“六地”红色文化资源的传播主要依赖传统媒体与新媒体的结合，传统媒体通过专题节目、纪录片等形式进行报道；新媒体则借助网站、 媒体平台、短视频等手段，部分纪念馆还推出线上虚拟展览等互动形式。同时，各类红色文化主题活动也为传播提供了助力。这些传播方式在一定程度上吸引了省内外受众关注，尤其是红色旅游带动了游客参观体验，提高了部分知名景点和事件的认知度。

然而，传播效果在深度和广度上仍有不足之处。部分资源传播局限于特定群体，对年轻一代的吸引力不足，受众对内涵的理解也有待深入。辽宁“六地”红色文化资源的有效传播具有多方面的重要意义：

三、辽宁“六地”红色文化资源传播面临的挑战

从传播内容来看，同质化问题较为严重，缺乏对各地独特历史文化内涵的深入挖掘和差异化呈现，难以让受众感受到其独特魅力，降低了传播效果。

在传播渠道方面，传统媒体和新媒体之间缺乏有效协同合作，各自为战，且不同新媒体平台之间也缺乏整合，没有形成传播合力，传播较为分散，难以形成大规模的传播影响力。

受众定位不精准也是问题之一，在传播过程中没有充分考虑不同受众群体的特点和需求，导致红色文化资源对年轻一代等受众的吸引力不足，影响了传播的全面性和有效性。

总的来说，这些挑战严重影响了辽宁“六地”红色文化资源的传播广度和深度，使其难以充分发挥其重要的价值和作用。

四、辽宁 “六地” 红色文化资源传播对策

1.创新传播内容

组织专业团队深入挖掘辽宁“六地”红色文化资源的独特内涵，结合历史档案、民间故事等资料，打造具有差异化和吸引力的传播内容。 战争起始地， 北抗联的具体战斗事迹和英雄人物，通过讲述他们在极端艰苦环境 精神；对于雷锋精神发祥地，可以深入挖掘雷锋生活中的点滴 代叙事手法，如剧本创作、动画制作等，将红色文化故事进行重新 动漫作品等，以生动形象的方式传播红色文化。同时，可以开展红色文化创作大赛，鼓励社会公众参与红色文化作品创作，丰富传播内容。

2.整合传播渠道

加强传统媒体与新媒体的融合，构建全方位、多层次的传播格局。传统媒体可以利用新媒体平台拓展传播渠道，增加互动性。例如，电视节目可以在社交媒体上开设话题讨论，引导观众参与；报纸可以建立自己的网站和社交媒体账号，及时发布相关内容。新媒体则可以借助传统媒体的权威性提升自身可信度，双方共同策划制作红色文化传播内容。整合不同新媒体平台的资源，建立统一的红色文化传播矩阵。此外，还可以与网络平台合作，开展红色文化直播、话题互动等活动，吸引年轻受众参与。

3.精准定位受众

针对不同年龄、地域、兴趣爱好的受众群体，采用多样化的传播方式。对于年轻一代受众，可以开发红色文化主题的网络游戏、动漫作品等，利用短视频平台制作有趣、生动的红色文化短视频，吸引他们的关注。例如，开发一款以抗美援朝出征地为背景的射击类网络游戏，让玩家在游戏中了解抗美援朝的历史背景和英雄事迹。对于老年群体，可以通过举办线下红色文化讲座、开展红色文化主题的社区活动等方式，满足他们对红色文化的需求。对于省外受众，重点宣传辽宁“六地”红色文化资源的独特性和全国性意义；对于省内受众，则更侧重于红色文化与地方发展的联系，增强他们的认同感和归属感。

4.培养专业传播人才

加强与高校和专业培训机构的合作，开设与红色文化传播相关的课程和培训项目，培养既懂红色文化又具备传播专业知识的复合型人才。高校可以设置红色文化传播专业方向，开设传播学、历史学、文化学等相关课程，培养学生的文化研究能力和传播策划能力。同时，对现有的红色文化传播从业人员进行定期培训，提升他们的业务水平。培训内容包括传播学理论、新媒体技术应用、红色文化内涵深入解读等，通过培训提高他们在传播内容创作、传播渠道运用等方面的能力。

5.加强资金保障

建立多元化的资金筹措机制，为辽宁“六地”红色文化资源的传播提供持续的资金支持。政府应加大对红色文化资源传播的财政投入，设立专项基金，用于红色文化资源的挖掘、 保护和传播项目。鼓励社会资本参与红色文化传播项目，通过与企业合作、吸引社会捐赠等方 渠道。例如，可以与旅游企业合作，共同开发红色旅游项目，企业可以提供资金支持，同时也可以从中获得 应的经济收益。此外，还可以探索红色文化资源传播的市场化运作模式，通过开发红色文化创意产品、举办红色文化活动等方式，实现自我造血功能，为红色文化资源的传播提供长期稳定的资金保障。

6.建立传播效果评估机制

定期对辽宁“六地”红色文化资源的传播效果进行评估，根据评估结果及时调整传播策略。可以建立一套科学合理的评估指标体系，从受众认知度、品牌影响力、经济效益等方面对传播效果进行量化评估。通过问卷调查、数据分析等方式收集相关数据，分析红色文化资源传播过程中存在的问题和不足。根据评估结果，对传播内容、传播渠道、传播方式等进行优化调整，提高传播效果。同时，将评估结果作为红色文化传播项目资金分配、人员考核等方面的重要依据，激励相关人员提高传播质量和效率。

五、结论

辽宁 “六地” 红色文化资源作为宝贵的精神财富，其传播对于传承红色基因、推动地方发展具有重要意义。尽管当前在传播过程中存在传播内容同质化、 整合不足、 受众定位不精准和缺乏专业传播人才等问题，但通过创新传播内容、整合传播渠道、 精准 业传播人才等对策的实施，能够有效提升辽宁 “六地” 红色文化资源的传播效果， 使其 新时代焕发出新的活力，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大的精神动力。在未来的发展中，应持续关注红色文化资源传播的新趋势、新需求，不断完善传播策略，让辽宁 “六地” 红色文化资源走向更广阔的舞台。

作者简介：朱旭（1983.1—），女，汉族，人副教授，硕士学位，专业：动画，研究方向：数字技术。

基金项目：2023 年度辽宁省教育厅高等学校基本科研项目。编号：JYTMS20230344，项目名称：辽宁“六地" 红色文化资源传播对策研究。