多元音乐文化视野下的当代钢琴启蒙教育

摘  要：纵览21世纪中国艺术教育发展的历程，一个以儿童为主体、家长为主导的全国性社会艺术教育体系已经形成。其规模之大在世界音乐史上都是史无前例的，尤其以钢琴启蒙教育为主。在世界经济一体化和文化多元大背景的影响下，钢琴的到来广受中国大众的热爱与追捧，但与此同时也产生了诸多问题，例如本位文化的缺失、重技轻艺等现象。当前中国艺术教育应从多元音乐文化视野下的中国传统音乐文化的角度去客观的看待当下钢琴启蒙教育问题，采取正确的文化价值观，构筑民族音乐思维，营造浓厚的传统音乐文化氛围。以理性的态度，客观的路径来引导中国钢琴启蒙教育的健康发展。

关键词：多元文化；传统文化；民族音乐；钢琴教育

前言

在多元音乐文化背景的冲击下，我国传统民族音乐文化正面临着严峻的考验，逐渐淡出人们的视线不受人们所重视。随之而来的问题也是接踵而至层见叠出，严重的影响了新时期下中国钢琴启蒙教育事业的发展。如今，在多元音乐文化视野的冲击下，我们应该重新考量中国传统音乐文化在多元音乐文化中占据的重要地位。同时应建设具有符合本民族文化需求的特色钢琴启蒙教育体系，给予足够的重视并为之进行针对性的探索与实验。使中国传统民族音乐文化在多元音乐文化中占有一席重要地位，向世界传扬中国文化、诉说中国魅力、学习中国精髓。

一、多元音乐文化视野下的钢琴教育发展趋势

（一）西方国家音乐文化钢琴教育的发展状况

钢琴教育在音乐教育中的作用是巨大的、影响是深远的、其价值是可观的。钢琴教育不仅能提高现代科学文化事业的发展，同时提高人们的身心健康发展从而有效的带动全民文化素质的提高。也正因如此，西方各国通过法律文献和经济政策扶持等手段对其发展进行大力支持。西方钢琴教育更注重基础教学，从孩童的兴趣培养从而去引发他们学习动力。通过全民普及的音乐教育思想，使得本国少年儿童在认知能力和审美能力上得到了提升，同时也有效地促进创造力以及意志力的锻炼。

（二）多元音乐文化价值观下的当前中国钢琴教育现状

目前钢琴在中国掀起了一股前所未有的热潮，迫使许多家长不顾自身条件不从孩子的实际情况考虑，盲目追从，形成了严重的攀比现象。我国钢琴教育历史起点低、起步晚、程度浅，更甚的是许多琴童及家长学琴功利性强。部分家长把自己儿时的梦想强加在孩子身上，一味盲目追从，过于随波逐流，违背了当初学琴的初衷，给孩子的身心健康都造成了严重压力。在许多人看来学习西洋乐器钢琴、小提琴才是时尚，学习中国传统民族乐器竟是一种低俗。这种不正常的思想也逐渐影响着孩童，从而颠覆了他们的价值观。

（三）当下中国钢琴教育的发展现状

当前，钢琴教育的发展之迅速，使专业的、合格的、正规的、有责任心的钢琴教师远远赶不上日益壮大的中国琴童队伍。我国的少儿钢琴启蒙教育师资力量不强，专业院校出身的教师少。更有许多以盈利为目的而开设的琴行机构不顾师资水平，滥招教师导致遍地出现了师资队伍鱼目混珠，参差不齐的不良情况，给孩子造成了极其严重的误导。部分教师在专业培养方面过于教条主义，启蒙阶段不从孩童实际出发，过于强调手型姿势。部分教师过于注重书本技艺，过于依赖课本理论知识，使学生缺乏独立思考，缺乏想象力和创造力。

二、当代钢琴启蒙教育的社会考验与文化观照

（一）当代中国钢琴启蒙教育面临的社会考验

在多元音乐文化的大环境下，我国传统的音乐文化想要立足于世界民族之林，就要正确的对待外来文化，要有自己的文化观念，有意识的去吸收外来优秀文化，驱除消极思想。当代钢琴启蒙教育不能局限于过去，要展望于未来。在中国传统文化艺术的基础上合理吸取发展西方技艺，结合自身条件使中西有效结合，传统和现代相结合，创造出展现中华文化的优秀钢琴作品，在世界音乐舞台大放光彩展现中国魅力。

（二）多元音乐文化视野下钢琴教育启蒙观念

音乐是五光十色五彩缤纷的、音乐是深不可测扑朔迷离的、音乐更是千奇直怪奇幻无穷的。在钢琴启蒙教育的同时更应该弘扬传统文化，将其写入新时期的钢琴教材。把当地民间音乐及少数民族特有的音乐素材引入钢琴教材之中，让学生从理性的角度审视本民族优秀文化成果，大力弘扬和继承本民族文化，加强本土文化的认知。

（三）多元音乐文化环境氛围中的文化价值学习观

在世界全球化和多元文化价值观的双重影响下，任何一种外来文化想要立足于本土文化，就必须与本土文化相融合，而不是相互融合，不断完善和提升自身优秀的艺术形式和音乐元素。中华民族有着上下五千年的优秀历史文化，凝聚了五千年上下的民族智慧结晶，中华民族必定能也可以能掌握西方艺术，为世界音乐文化的发展做出自己特有的贡献。

三、多元音乐文化视野下钢琴启蒙教育观

（一）钢琴启蒙教育对少儿身心发展的影响

钢琴教育是艺术类教育中不可缺少的一部分，钢琴启蒙教育又是所有音乐启蒙教育中最受大众喜爱的启蒙教育手段之一。从大的方向来说，钢琴教育可以给中华民族培养强大的音乐后备力量，为社会主义的建设培养优秀的音乐人才。从小到方向来说，学习钢琴可以修身养性，陶冶自我情操。

（二）启蒙学习过程中父母担任的角色

在钢琴教学的过程中离不开老师的教导和关怀，更离不开父母的支持与鼓励。在学习过程中，要做孩子们的聆听者，去倾听孩子们的声音。培养他们对事物的好奇心，加强他们的音乐文化洞察力、交流能力和创造力，锻炼他们对音乐的分析力和理解力。

（三）多元音乐文化中本位文化自觉意识

21世纪的中国是伟大的，是高速发展的，对于中国钢琴启蒙教育，我们要建设符合具有中国特色的社会主义民族音乐文化需要，同时要想弘扬和发展本民族音乐文化，教育部门就应该率先做起表率，从行为准则、教学教材方面出手。使我们的传统民族音乐文化结合当今教材走向世界，展现中国传统民族音乐文化魅力。

结语

中华民族有着古老而悠久的历史，数千年来创造了灿烂的华夏文化，形成了高尚的道德准则，有着完整的礼仪规范。在多元音乐文化价值观的影响下，我国的钢琴启蒙教育应本持着古为今用洋为中用的学习观念，学习外来优秀文化，提高自身创新性，树立文化自信，提升我们的世界观，使我国的钢琴启蒙教育更具中国民族特色，向世界展现中国，使我们屹立于世界东方，树立于世界民族之林！

参考文献：

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2.周华.浅谈儿童钢琴的启蒙教学【J】.卫星电视与宽带多媒体，2018.第3期.

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4.魏韶亮.多元文化音乐教育在民族音乐文化传承中的作用研析【J】.赤峰学院学报（汉文哲学社会出版社），2015.第12期.