一个傣家女孩的成长历程

回忆起当年我的学生罕荣雪，她是一个来自潞江坝的傣家女孩，自被学校录取分到我班，就一直当任班长，她学习上刻苦努力，工作上认真负责，各方面在班上起到积极带头的作用，她初中毕业考入保山师范学校就读，最后成为一名光荣的人民教师，几经辗转、调入保山市隆阳区第四小学校任校长，工作几年来使学校面貌得以改观，学校声誉大幅度提升，为此，她受到上级有关部门的表彰和全校师生及家长们的好评，而今我着重叙述一下初中三年间，她在我班的成长历程。

1996年的下半年，学校领导安排我当任新班级——初中民族九班的班主任工作，开学的那一天，来自上江、潞江、瓦房、汶上、瓦马、瓦窑等边远山区的少数民族新生，在家长的陪伴下，到校分班报到注册，安排食宿，第二天，我走进教室，站在讲台上一眼看下去，室内规规矩矩地坐着几十名少数民族新生，他们一个个睁大了稚嫩的双眼，用滴溜溜的眼神看着我，我清了清嗓门说道：“同学们，欢迎你们来到我们学校读书学习，你们要互相关心，互相帮助......”同时我还通过事先初步了解，当即指定罕荣雪同学当任班长，明金凤同学当任文娱委员，以及其他班干部均做了初步指定，接着我说道：“同学们，大家要支持班干部的工作，相互配合，把我班建成一个‘三好班集体’”，话音刚落，教室里立即响起热烈的掌声。

其后，我按课程表上的安排上好自己应上的每一节课外，常抽空去教室外或校园内转一转，遇到我班的同学就停下来问一问： “你们来到这儿习惯吗？学习上有什么困难？你们有什么兴趣爱好！.....”然后我再把所得到的信息反馈到每周的班会课上，使之尽快适应新的学习环境，在开了一两次班会课后，我蓦然间想到：若班会课由罕荣雪来主讲，其效果可能会更好一些，毕竟班长与同学们接触的时间更多一些，对班上同学的情况更了解一些，同时在班会课前我再给予她一定的指导，这样做会对班干部的培养和锻炼创造一定的条件，于是我对罕荣雪同学说出了我的这一打算，果不其然，罕荣雪同学欣然接受了我的这一想法，这样，我的心里就踏实多了，故每周班会课前，我把罕荣雪同学叫到教室外，与之交换意见，相互勾通、商量出本次班会课应主讲那几点，要解决班上的什么问题，同时还提醒她注意，对班上的好人好事可点名表扬，而说到不好的现象时、就事论事不提名，起到警示作用即可，要注意保护后进生的自尊心，待准备就绪，班会课开始了，罕荣雪大胆走向讲台，开始了她那有条不紊的演讲，而我像学生一样，在教室里注意听取这位“小老师”的演讲内容，听听有什么遗漏或偏差的地方，待她讲完，我再补充一下，这样做的结果，极大提高了罕荣雪同学在班上的威信，也增强了班集体的凝聚力，使我班的各项工作开展得此较顺利。因此，我班先后两次被学校评为“纪律先进班集体”和一次“卫生先进班集体”。为此，我针对班长罕荣雪的培养撰写出论文《谈谈我对班干部的培养》，曾获隆阳区教育局的论文评比二等奖。

随着时间的推移，班上也曾一度出现一些不好现象，特别是上自习课时，极少数同学边写作业边玩，个别同学串位讲小话，直接影响到班上自习课纪律和同学们复习功课的注意力，这时罕荣雪同学就能起身加以干涉制止，教室里立马安静下来，大家又能安心地做作业或复习功课，当我得知这一情况后，心中感到莫大的安慰，并对罕荣雪同学的这种大胆管理给予了充分的鼓励与肯定，同时希望其他班干部要向她学习。但不几天后，班上原有不好现象还是时有发生，罕荣雪同学管了几次后，有点不大想坚持管下去，怕耽误自己的学习，我发现这一情况，即对罕荣雪同学耐心细致做工作，希望她能一如既往当好班主任的助手，继续起到班主任不能起的作用，同时我还给她讲了只有大家的学习成绩提高了，自己的学习成绩才会随之提高的道理，另外，我也思前想后，究竟用什么样的方式方法才能使她保持工作上的热情呢？猛然间，我想到能否请其家长从中来帮一下忙呢？于是我心里计划着要到她家里去走访，用我的虔诚感化她，使之增强信心。

那是一个晴朗的假日早晨，我乘坐了一辆从保山城开往潞江坝湾的客车，下车后，我顺着蜿蜒的山坡间小路，经1个多小时徒步到达莫卡村帕连寨，轻扣罕荣雪同学家大门，门即时打开，罕荣雪的父亲一眼看到我，又惊奇，又兴奋，说道：“哎唷！真想不到赵老师会从城里来到我们家上，太难得了，你一定很辛苦、很累，快进家里来歇歇，”他一边说着，一边把我迎进院子，抬出凳子，招呼我坐下，又忙着烧水泡茶，罕荣雪见状，也忙着和妈妈走过来，找来凳子.围拢坐下来，稍停一下，我当着大家的面说道：“我这次来到你们家里，见到家中各位，心里确实感到非常高兴，而这次来到这里，一是来感谢你们家里培养出罕荣雪这么好的一个女儿来，她在我们班上当班长，罕荣雪很能干，也很自觉，她协助我管理好整个班集体，特别是我不在教室里时，她能独挡一面.让同学们在教室里专专心心地上自习做作业；二是想请家长当面鼓励和支持一下她的这种负责任的精神，让她继续保持和发扬下去，到时间全班同学才能顺顺利利在中考中考出好成绩来。”罕荣雪的父亲听后，思量片刻、对罕荣雪说道：“罕荣雪啊！你要理解你们赵老师为什么放弃休息，不辞辛苦从城里来到我们家上，当着家人的面来鼓励你，这说明他对你抱着很大的信心和希望，我们全家也希望你能按赵老师的要求去做，多多协助赵老师把整个班集体带好，让你和全班同学把学习搞上去，争取在中考中考出好成绩来，这也是我们做父母所期盼的啊！”罕荣雪一旁默默听完后会意地点了点头。

罕荣雪同学回到学校后，工作热情恢复如初，对班上的工作大胆抓起来，同学们的纪律性不断增强，学习的自觉性明显提高，特别是到了初三阶段，多数同学像罕荣雪同学一样，主动放弃休息时间，利用双休日的早晚，在没有老师在场的情况下都能自觉地从宿舍来到教室里专专心心地复习功课，为迎战中考提前做好准备，我从教室经过时看到这一幕场景，心中感到很大的欣慰。

自中考结束后，罕荣雪和同学们一直等待招生办的录取消息，不久，罕荣雪同学收到保山师范学校的录取通知书，终于如愿以偿地结束了三年来的初中学习生活，告别母校及老师们，踏上新学校的求知之路，去实现和完成她人生中最美好的愿望。

其次，在初中三年的时光里，每逢遇上学校举办的歌咏比赛和文娱晚会或年底举行的运动会，罕荣雪同学都是积极参与者，她和班上同学一道提前利用双休日参与排练或训练，在正式演出或比赛中均获佳绩，特别是1997年学校举办的庆“五一”的文娱晚会上.演出舞蹈《春天的故事》，在主旋律音乐的伴奏下，舞台上身着盛装的女生翩翩起舞，不一会罕荣雪和明金风二位同学面向观众，双手抬着邓小平同志的画像，随着音乐节奏，缓步平移到舞台前.台下众多观众不由自主地站了起来，目光直视邓爷爷的肖像。倾刻间，欢声雷动，掌声不息，实令人感叹不已！当时保山电视台记者还现场录制该节目关键部分带回去反复播放。现将各次活动中的照片，精选出相关的四张，展示如下，以飨读者。

通过这些有益的课外活动.使得罕荣雪和班上同学的身心素质得以大幅度提高，为她今后的发展和成就打下了坚实的基础。

光阴似箭、转眼已过数十载，像罕荣雪一样的莘莘学子在园丁辛勤的培育下，健康成长，如今她已身为人师，和同行们共同哺育着祖国的下一代，取得可喜成绩，正是长江后浪推前浪，一代更比一代强。

相关照片如下：