高职院校农业技术推广对当地农业经济的促进作用

摘要：本文聚焦于高职院校农业技术推广在农业经济发展中的关键作用及其对农业经济发展的积极促进作用。文章强调了高职院校推广农业技术的重要性，阐述了其主要推广方式，包括技术培训、示范推广等，分析了高职院校农业技术推广在优化农业产业结构、提高资源配置效率和促进农业现代化等方面的显著优势。

关键词：高职院校；农业技术推广；农业经济

一、引言

面对全球人口激增和资源环境挑战，传统的农业耕作方法已不足以应对不断上升的粮食需求和对农产品质量的更高要求。在这种情形下，推广农业技术显得尤为关键，它有助于提升农业生产效率和增加农业的经济价值[1]。在这一背景下，高职院校作为培养农业技术人才的摇篮，其在农业技术推广方面的作用不容忽视。高职院校通过教育与实践相结合的方式，将先进的农业技术传授给学生，并推广至当地农业生产中，对提升农业经济效益、增加农民收入、推动农业现代化具有重要意义。

二、高职院校农业技术推广的主要方式

（一）科研与教学结合

高职院校依托自身科研力量，将农业技术研究成果转化为教学内容，通过课堂教学、实践教学等环节，培养学生的农业技术应用能力，使他们能够熟练运用先进的农业技术，如精准农业、智能农机、生物技术等，以提高农业生产效率和产品质量。通过将这些技术从课堂带到田间，学生不仅能够加深对理论知识的理解，还能在实践中掌握技术的应用。这种教育与实践相结合的方式，有助于培养出既懂技术又善经营的新型农业人才，为农业的可持续发展和现代化转型提供坚实的人才支撑。

（二）技术培训推广

随着农业领域科技水平的显著提升，传统农业从业者的技能已难以满足现代农业生产的需求[2]。因此，引导学生将所学的现代农业技术有效应用于实际农业生产中，是实现农业技术推广的最佳途径。可以具体通过举办农业技术培训班、讲座、研讨会等形式，提高农民的科技素质和农业技术应用能力。同时，还可以建立农业技术推广服务站点，组织专业技术服务团队深入农村、田间地头，直接向农民传授新技术、新方法。

（三）示范推广

条件允许的高职院校可以建立农业科技示范园和示范基地[3]，通过示范种植、养殖等方式，向农民展示最新的农业科技成果，包括种子、肥料、农药、农机具等，这些示范活动不仅通过实际种植和养殖展示出了技术的应用效果，而且可以让农民亲眼见证技术的优势和潜力，从而增强技术的可信度和吸引力。此外，示范园还应成为农民培训和技术创新的中心，通过定期举办现场示范观摩活动和培训课程，提升农民对新技术的接受度和应用能力，进而推动农业技术的普及和农业产业的升级。

三、高职院校农业技术推广对农业经济的作用优势分析

（一）调整和优化农业产业结构 助推农业经济转型升级

高职院校在农业技术推广中扮演着桥梁和纽带的角色，将前沿的农业技术和管理知识传递给农民和农业企业，帮助他们适应市场变化，优化农业产业结构。通过推广适宜的种植技术和养殖模式，高职院校助力当地农业从传统的、低效的生产方式向现代化、高效化的方向转变。这种结构性优化不仅提高了农产品的市场竞争力，还为农业经济的可持续发展奠定了坚实基础。同时，高职院校还通过研究和推广生态农业、精准农业等新型农业模式，推动了农业产业的绿色发展和环境友好型转型，为实现农业的长期稳定增长提供了新的动力。

（二）提高农业科技成果的转化率 为农业经济创新赋能

高职院校作为农业技术研究和人才培养的基地，将最新的科研成果和教学理念融入到农业技术推广中，研发出的新技术直接投入到农业生产中，极大程度的提高了农业科技成果的转化效率[4]。此外，这些院校不仅为农业提供了创新型的技术支持，还培养了一大批懂技术、会管理的新型农民，从而增强了农业经济的创新能力和竞争力。随着农业技术的不断进步优化，农业生产成本逐渐降低，农产品产量和品质在一定程度上得到提升，这直接推动了农业产值的增长和农业经济的繁荣发展。另一方面，高职院校还举办技术培训和工作坊，有效提高了农民对新技术的接受度和应用能力，促进农业经济创新型发展，进一步加速了新型农业技术的普及和应用。

（三）促进农业产业链的整合与延伸 推动农业经济纵深发展

高职院校开展农业技术推广活动，加强了农业产业链上下游的联系与合作，促进了农业产业链的整合与延。通过积极与地方政府、农业企业、农民合作社等多方主体建立合作关系的方式，共同研发新的农业项目，推动农产品深加工和品牌建设，从而提高农产品的附加值。这种产业链的整合不仅提高了农业经济效益，从另一层面上来说还为农民提供了更多的就业机会，促进了农村经济的全面发展。

参考文献

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[2]佘德松.农业高职院校参与农业技术推广工作的实践与思考[J].浙江农业科学，2015，56（01）：144-148.DOI：10.16178/j.issn.0528-9017.20150145.

[3]刘飞驰.农业高职院校在农业技术推广体系中的作用发挥初探[J].基层农技推广，2015，3（02）：57-58.

[4]王燕.以涉农高职院校为依托的农业技术推广模式构建研究[J].潍坊工程职业学院学报，2024，37（03）：98-101.

[5]王园.乡村振兴背景下农业经济发展现状及管理优化分析[J].河南农业，2024，（16）：7-9.DOI：10.15904/j.cnki.hnny.2024.16.015.

[6]阮爱花.乡村振兴战略背景下农业经济发展现状及路径探析[J].农村科学实验，2024，（05）：16-18.

[7]李庆魁，许乃霞，张仁贵.新时代农业高职院校农技推广模式探索与实践[J].现代交际，2019，（23）：31-33.

作者简介：汤源，1989年8月 湖南长沙 ，湖南生物机电职业技术学院，助理研究员 硕士研究生