国防教育在幼儿园课程中的渗透与实践路径

摘要：国防教育在幼儿园课程中的渗透具有提升幼儿国家意识和安全观念的重要作用。通过分析幼儿园现有课程体系与国防教育内容的契合点，探讨适合幼儿年龄特点的教学方法，如游戏化教学、故事讲述和实践活动等，能够有效激发幼儿的兴趣与参与度。研究表明，多样化的教学形式不仅有助于幼儿理解基本国防知识，还促进了其综合素质的发展。此外，教师在国防教育中的引导作用和家园合作机制的建立也是实现有效渗透的重要保障。实践路径包括课程整合、资源开发与环境创设，旨在构建系统化、持续化的国防教育体系，为幼儿的全面发展提供坚实基础。

关键词：国防教育、幼儿园课程、渗透路径、教学方法、实践策略

引言：

随着国家安全形势的日益复杂，提升幼儿的国防意识显得尤为重要。2022年，中共中央国务院中央军委印发《关于加强和改进新时代全民国防教育工作的意见》（以下简称《意见》），要求着力加强青少年国防教育，将国防教育要求有机融入课程教材通过将国防教育有机融入日常教学，不仅能够增强幼儿的国家认同感和安全意识，还能促进其综合素质的发展。探索有效的渗透与实践路径，具有重要的现实意义和广阔的应用前景。

一、国防教育内容与幼儿园课程的契合分析

国防教育内容涵盖国家安全、国防知识、爱国主义等多个方面，这些内容与幼儿园课程中的多种教育目标具有天然的契合点。首先，幼儿园注重培养儿童的基本认知能力和安全意识，国防教育中的基本安全知识如防火、防灾、防拐骗等内容，可以自然融入日常的安全教育活动中。例如，通过模拟演练和故事讲述，帮助幼儿理解基本的安全常识，增强自我保护能力。

爱国主义教育是国防教育的重要组成部分，与幼儿园培养儿童的情感态度和价值观密切相关。通过庆祝国庆节、讲述英雄故事、展示国旗国徽等活动，能够激发幼儿的爱国情感，增强他们的国家认同感。这些活动不仅丰富了幼儿的情感体验，也促进了他们对国家历史和文化的初步了解。

国防教育中的团队合作和集体意识培养，与幼儿园强调的社会性发展目标相契合。在集体游戏、合作任务和团队活动中，幼儿可以学习到合作与互助的重要性，这不仅有助于他们建立良好的人际关系，也为未来的社会生活打下基础。通过这些活动，幼儿能够体验到集体力量的重要性，理解个人与集体的关系。

国防教育的科学知识部分，如简单的军事科技和国防装备介绍，可以结合幼儿园的科学探索课程进行渗透。利用图画书、模型展示和动手制作等方式，激发幼儿对科学的兴趣，同时拓展他们的知识视野。例如，通过制作简单的纸飞机或了解基础的交通工具，既满足了幼儿的好奇心，又间接传递了国防科技的基本概念。

国防教育内容的渗透需要与幼儿园现有的课程体系进行有机整合。通过跨学科的教学设计，将国防教育融入语言、艺术、体育等各个方面，使其成为幼儿日常学习的一部分。例如，在美术课上绘制爱国主题的画作，在体育课上进行团队协作的游戏活动，都是将国防教育内容自然嵌入幼儿园课程的有效途径。

二、适宜幼儿的国防教育教学方法

国防教育针对幼儿的教学方法应注重趣味性和互动性，以符合其认知发展水平和兴趣特点。游戏化教学是其中一种有效的方法。通过设计与国防知识相关的游戏，如模拟防火演练、角色扮演小小军人等，不仅能够激发幼儿的参与热情，还能在轻松愉快的氛围中传授基本的国防知识和安全技能。游戏的形式使幼儿在潜移默化中接受教育，增强学习效果。

故事讲述是另一种适合幼儿的教学方法。通过生动有趣的故事，将国防主题融入其中，如讲述小英雄的冒险故事或展示军人的日常生活，能够引发幼儿的共鸣和兴趣。故事中的人物和情节可以帮助幼儿理解抽象的国防概念，培养他们的爱国情感和团队合作精神。同时，利用绘本和图画书等多媒体资源，增强故事的视觉效果，提升幼儿的理解和记忆能力。

实践活动也是适宜幼儿的国防教育教学方法之一。通过组织参观军营、军事博物馆或邀请军人到校讲解，幼儿能够直观地了解国防力量和军事装备，增强对国家安全的认识。动手制作模型、绘制国防主题的手工艺品，如制作纸飞机、绘制军队图标等，不仅培养幼儿的动手能力和创造力，还能加深他们对国防知识的理解。

多媒体教学手段在国防教育中发挥着重要作用。利用动画片、视频短片和互动电子白板等技术手段，呈现生动形象的国防内容，能够吸引幼儿的注意力，提升学习兴趣。通过观看相关视频，幼儿可以直观地感受到国防的重要性和军人的职责，从而增强他们的国家认同感和责任意识。

音乐与舞蹈也是适合幼儿的国防教育教学方法。编排爱国歌曲和舞蹈，通过集体合唱和舞蹈表演，培养幼儿的集体荣誉感和合作精神。音乐和舞蹈的节奏感和表现力能够有效传达国防教育的主题，使幼儿在愉快的氛围中接受教育内容。互动讨论和问答环节也是促进幼儿理解国防教育的重要方法。在课堂上设置简单的问题，引导幼儿表达自己的看法和感受，培养他们的语言表达能力和思维能力。

三、国防教育渗透的实践路径与实施策略

将国防教育有效渗透到幼儿园课程中，需要系统化的实践路径和切实可行的实施策略。首先，课程整合是关键。通过将国防教育内容有机融入现有的课程体系，如语言、艺术、科学和体育课程，可以实现自然过渡。例如，在语言课上引入爱国故事，在艺术课上进行国防主题的绘画创作，或在体育课中组织团队合作的军事游戏，这些方式不仅丰富了课程内容，还增强了幼儿对国防知识的理解和兴趣。

开发适合幼儿的国防教育教材，包括图画书、动画片、互动软件和手工制作材料，能够为教师提供丰富的教学资源。同时，利用多媒体技术，如互动电子白板和视频播放设备，能够生动形象地展示国防知识，提升教学效果。此外，建立资源共享平台，促进幼儿园之间的资源交流与合作，有助于提升整体教学水平。

幼儿园依托绘本故事来设计体育游戏，大力支持幼儿通过体验故事人物的经历来理解国防故事主人公的情怀与意志，深入体会故事中蕴含的家国情怀。例如，教师依托绘本故事《闪闪红星》，根据潘冬子在战斗中破坏吊桥，切断敌人后路的故事情节为原型创作“穿越火线”国防体育游戏，组织幼儿扮演小红军“潘冬子”在穿过障碍区，通过匍匐穿越绳网，翻越器械，格子跳等体育游戏模拟“潘冬子”穿越敌人火力网、地雷区等危险区域，最终成功到达终点，破坏吊桥。通过游戏，引导幼儿深刻感受到潘冬子完成任务的艰难与不易，感知“热爱祖国、保卫祖国”的思想精神是潘冬子克服一切困难，成功完成任务的动力源泉，体会到爱国主义精神的强大力量

建立评估与反馈机制，确保国防教育的持续改进。通过定期评估教学效果，收集幼儿、教师和家长的反馈意见，及时调整和优化教学内容与方法，保证国防教育的有效实施和不断提升。同时，制定长期发展规划，确保国防教育在幼儿园课程中的系统化和持续化，为幼儿的全面发展提供坚实保障。

结语：

国防教育在幼儿园课程中的有效渗透，不仅增强了幼儿的国家认同感和安全意识，还促进了其综合素质的全面发展。通过课程整合、资源优化、环境创设以及教师与家长的协同合作，构建了系统化的实施路径与策略，确保了国防教育的持续性与实效性。未来，应进一步完善相关机制，推动国防教育与幼儿园教育的深度融合，为培养具有爱国情怀和安全意识的下一代奠定坚实基础。

参考文献：

[1]孙鹏飞，尹圆吉，徐明辉. 深化全民国防教育 凝聚强国强军力量[N]. 平顶山日报，2024-09-13（004）.

[2]张喜燕.退役军人从事国防教育的现状与思考[J].中国军转民，2024（16）：18-19.