基于生活化课程的幼小衔接教育模式构建与实践研究

课题：《基于生活教育理念，幼小衔接生活化课程建设的实践研究》

摘要：幼小衔接在幼儿教育里是非常关键的一个环节，这个环节的核心内容是要帮助幼儿顺顺利利地实现从幼儿园到小学的过渡转变，生活化课程是以幼儿的日常实际生活作为依托的，它会凭借一些真实存在的生活情境来激发幼儿对于学习的兴趣，从而培养幼儿的综合能力，本文以生活化课程作为基础，主要探讨的是幼小衔接教育模式的构建以及实践方面的内容，其目的是为了给幼儿的可持续发展提供相应的支持。

关键词：生活化课程;幼小衔接;教育模式;

一、生活化课程与幼小衔接的内在联系

生活化课程着重强调把教育内容和幼儿的实际生活紧密地结合起来，借助真实的生活场景来引导幼儿积极主动地进行探索和学习，这样的课程模式是符合幼儿认知特点的，而且还可以有效地激发幼儿的学习兴趣，在幼小衔接这个关键的阶段，生活化课程能够帮助幼儿把自己已经拥有的生活经验和新的学习内容建立起联系，这样一来能减少幼儿在适应过程中产生的焦虑感，进而提升他们的自信心。

幼小衔接不只是知识方面的衔接，更包括能力、习惯以及心理这些方面的衔接，生活化课程借助多样化的活动设计，来培养幼儿的自我管理能力、社交能力以及问题解决能力，这能够为幼儿进入小学之后的学习和生活打下基础，例如在幼儿园里开展整理玩具、分配任务等活动，幼儿可以在这个过程中逐渐形成责任感和规则意识，而这些能力在小学阶段是特别关键的。

二、生活化课程在幼小衔接中的实践路径

在开展生活化课程的实际操作过程当中，教师一定要多多关注幼儿的兴趣爱好以及他们的需求情况，要借助全面观察幼儿在日常生活里的各种行为表现，去敏锐地捕捉其中隐藏的教育契机。拿一次户外活动来说，当时幼儿们对树叶的形状以及颜色产生了特别浓厚的兴趣，在这种情况下，教师可以顺着这个情况引导幼儿去收集不同种类的树叶，然后对这些树叶进行分类并且相互比较，这样一来能够很自然地把数学和科学方面的启蒙内容融入进去。像这种以幼儿兴趣作为基础来进行的活动设计，是能够切实有效地提升幼儿参与活动的积极性以及学习所取得的效果的。

生活化课程也需要重视家园之间的合作，借助让家长参与进来，让教育变得更加一致，拿实际例子来说，教师可以多多鼓励家长，让他们在家里面引导幼儿去参与一些简单的家务劳动，像整理自己的书包、摆放吃饭用的餐具这类事情，这些活动可不只是能够培养幼儿的生活技能，还可以够帮助幼儿形成良好的行为习惯，幼儿园可以按照一定的时间规律组织家长座谈会，在座谈会上分享关于幼小衔接的经验以及策略，这样能形成教育方面的合力。

三、幼小衔接教育模式的构建

要构建基于生活化课程的幼小衔接教育模式，需要从课程内容、活动设计以及评价方式这三个方面开始着手，课程内容应该以幼儿的生活经验作为基础，去选择那些贴近幼儿实际生活的话题，像季节变化、家庭生活这类话题，凭借这些话题，幼儿能够在自己熟悉的场景当中学习新的知识，这样可以降低他们学习的难度。

活动设计应该重视多样性和趣味性，不能只采用单一的教学形式，例如能够凭借角色扮演、实地考察、手工制作这类活动，让幼儿在动手操作的过程中积累经验，这些活动不光可以激发幼儿的学习兴趣，还可以够促进他们综合能力的发展，教师要灵活地去调整活动内容，依据幼儿的反馈及时对活动方案进行优化。

评价的方式应该把过程性评价当作主要的方式，要特别关注幼儿在活动当中的具体表现以及取得的进步，教师能够借助观察记录、作品分析这类方式，全面地去了解幼儿的发展状况，评价的目的其实是为了找出幼儿所有的优势以及存在的不足，这样能为幼儿提供有个性化的支持，要避免去使用简单的量化指标，而是应该重视幼儿的成长过程。

如在设计“我的小学生活”的主题活动，教师可以带着幼儿去参观离幼儿园比较近的小学，让小朋友们全面观察小学生们在课堂上是怎么认真学习的，以及课间休息的时候都进行了哪些有趣的活动，等小朋友们从小学参观完回到幼儿园之后，他们凭借画画、一起讨论这些方式，把自己在小学看到的、听到的各种事情都分享了出来。除此之外，教师还可以模拟小学的课堂环境，让幼儿能够亲身体验一下当小学生的感觉，这些精心设计的活动可起到了很大的作用，它们能够帮助幼儿提前熟悉小学的生活是什么样子的，而且还可以缓解他们对不了解的新环境所产生的紧张情绪。

总结：基于生活化课程所构建的幼小衔接教育模式，是能够切实有效地促进幼儿实现全面发展的，凭借把教育方面的内容和幼儿的实际生活进行紧密结合，生活化课程为幼儿提供了非常丰富的学习体验，这样能帮助幼儿在能力、习惯以及心理等方面做好十分充分的准备。幼儿园可以去探索生活化课程的多样化实施途径，和社区所拥有的资源结合起来，为幼儿创造出更多真实的学习机会。要加强家庭和幼儿园之间的合作，形成一种教育的合力，一起去支持幼儿的成长与发展，生活化课程的实施是需要教师给予专业支持以及家长进行积极配合的，只有凭借多个方面共同协作，才能够真正发挥出生活化课程在幼小衔接当中所有的价值，从而为幼儿的可持续发展奠定非常坚实的基础。