精细化管理在小学德育管理中的运用探讨

摘要：随着时代的进步，我国教育事业蓬勃发展，相关制度不断改革与创新，德育管理工作的重要性持续提升。精细化管理是一种先进、高效、优质的管理理念，将其应用于德育管理工作中，可以有效地提高德育管理的科学性与实效性。本文将阐述精细化管理的内涵，以及该管理理念在德育管理中的意义，并结合基础教育发展现状，提出精细化管理在德育管理中的具体应用策略，以期提升基础教育育人水平。

关键词：精细化管理；德育管理；运用

引言：

小学生正处于心智发育阶段，尚未形成良好的认知能力、理解能力，自我控制能力十分有限，无法做到明确地辨别是非。因此，教师需要以科学、合理的德育管理帮助学生建立正确的行为规范、树立正确的价值取向，使其成长为具有良好道德品质、综合素养的优秀青少年。然而，随着时代的发展，当代的小学生的思想观念与以往相比存在着一定的差异，传统的德育管理方式无法满足学生的成长需要。在此情形下，教师需以精细化管理为媒介，对德育管理进行优化与创新，提高小学德育管理的质量与效率，促进小学生的全面发展。

一、精细化管理的内涵

精细化管理是现代管理学领域当中的主要课题，在各个行业当中有着重要的应用价值。在实际的运用过程中，该管理理念要求组织将管理任务、责任进行详细的划分，并将其明确地落实到各个部门、个人，使相关管理者可以规范的执行自身的管理责任和义务。在小学阶段的德育管理工作当中，所谓精细化管理，指的是将管理责任分配给德育处、教务处、后勤等各个部门，使其按照相关制度、规范，严格地执行管理工作，最终优化学校的德育管理效果。

二、精细化管理在德育管理中的意义

精神化管理作为一种先进、现代、科学的管理理念，在德育管理中有着十分重要的意义。首先，该管理模式可以推动基础教育事业的高质量发展。其次，精细化管理可以强化学校的办学水平，使其在市场竞争当中占据绝对的优势。此外，该管理模式可以强化学校的德育教育效果，使学生得到全面地发展，并落实“立德树人”的教育任务。近年来，国家各项事业蓬勃发展，我国教育事业走上了新的发展高峰。与此同时，各地区小学学校数量不断增加，各学校面临着市场竞争的挑战，而精细化管理则可以增强学校的综合实力，使其得以健康、持续地发展，并为国家培养更多优秀的青少年人才。

三、精细化管理在德育管理中的运用

（一）详细划分管理目标

清晰、明确的目标是开展一切工作的基础。在应用精细化管理理念时，各学校和教师首先需要做到对管理目标进行精细化，使各个部门在实施德育管理工作时有明确的方向，以保证对学生的行为进行严格、有效的管理[1]。具体而言，教师应当对不同年龄小学生的年龄特征、个性特征、认知规律等进行分析，并根据实际情况，制定详细、具体的管理目标。在开展具体的管理工作时，应当准确地把握德育的内涵，以及工作的要点，通过精细化的管理帮助学生养成良好的行为习惯，并使其树立规范的道德准则。

（二）逐层分解管理责任

精细化管理是具有精确、细致、全面等特征，在将其应用于德育管理时，教师应当发挥该管理模式的优势，对管理责任进行逐层的分解，使各个部门、教师明确自身的工作职责，并按照目标、定位开展工作[2]。具体而言，德育教师需要全方位做好德育教育工作，通过创新教学模式、教学方法，强化学生的德育学习效果。教育处需要明确自身的管理目标、范围，对学生进行严格的监督和管理。而后勤实施部门则需要为学生提供优质的服务，辅助学生养成良好的行为习惯。在此过程中，教师以及各部门的教职工均承担着重要的德育管理责任，其专业能力、职业素养十分重要，学校需积极开展培训活动，并组织实施考核机制，提高德育管理队伍的职业素养，保证德育管理的实效性。

（三）建立完善管理制度

无论在任何工作当中，健全、完善的规章制度始终是工作开展的核心保障，在小学德育管理工作当中也是如此。若想将精细化管理贯彻到德育管理当中，需要对原有的管理制度进行全面的改革与创新[3]。这就要求教师根据精细化管理的理念、内容、方式，对管理制度做出调整，并对各个部门、个人的工作提出具体的要求，为管理工作的开展提供可靠的依据。为保证制度的执行效果，学校还应当辅以相应的奖惩机制，做到有奖有罚，以此提高管理工作的质量。

四、结束语

总而言之，精细化管理在德育管理当中有着显著的优势，不仅可以强化德育管理的质量和效果，还可以推动我国基础教育事业向现代化、高质量发展，培养出具备新时代特征的优秀青少年人才。鉴于此，教师应正确认知精细化管理的作用与价值，并将其以合理、有效的方式应用于德育管理当中，对小学生进行全方位、多角度的培养，为小学生的终身发展奠定坚实的基础。

参考文献：

[1] 胡骁.实施精细化管理 提升初中德育有效性——谈德育的精细化[J].广西教育学院学报， 2019（25）：235-236.

[2] 蒋扬娟，谭高锋.浅谈精细化管理策略在中职德育管理中的应用——以重庆市合川职业教育中心为例[J].科学咨询， 2019（36）：0021-0022.

[3] 卢春梅.浅谈如何实施精细化管理提升学校德育有效性[J].中国校外教育：上旬， 2019（25）：138-139.