简析信息化背景下中职美术教学新模式的构建

摘要：本文主要探讨了在信息化背景下，中职美术教学新模式的构建。首先，介绍了信息化对教育的影响和美术教学面临的挑战。接着，分析了传统美术教学模式存在的问题，包括教学资源有限、教学方法单一等。然后，提出了构建中职美术教学新模式的具体思路和方法，如整合资源、开展跨学科教学等。最后，总结了这种新模式的优势和可能带来的效果。通过这些探讨，我们可以认识到，在信息化背景下构建中职美术教学新模式，不仅可以更好地满足学生的需求，提升教学质量，也可以提升学生的信息素养和创造力，为他们未来的就业和人生发展奠定良好基础。

关键词：中职美术；构建策略；教学新模式；信息化背景

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2023）-46-

引言

随着信息技术的迅速发展和普及，教育领域也经历了巨大变革。作为艺术教育的重要组成部分，美术教学在信息化背景下也需要适应新的模式和教学方法。本文将探讨中职美术教学新模式的构建，旨在提升教学效果，满足学生发展需求。

1信息化对教育的影响和美术教学面临的挑战

1.1. 说明信息化对教育带来的好处

信息化时代的到来使得教育领域发生了深刻的革命性变化，也给美术教学带来了许多好处。信息化能够提供丰富多样的学习资源，例如网络上的图片、视频和艺术作品等，这使得学生可以更加直观地接触和学习不同类型的艺术作品，提升他们的艺术欣赏能力。信息化使得美术教学的展示和交流更加便捷，学生可以通过数字化设备将自己的作品展示给全班，甚至是全校或全国的其他学生，从而获得更广阔的观众和更多的反馈，有利于他们的成长和进步。1.2. 分析美术教学在信息化背景下面临的挑战

尽管信息化为美术教学带来了许多好处，但也面临着一些挑战。信息化技术的更新换代速度非常快，教师需要不断学习和更新自己的技能，才能更好地运用信息化技术进行教学。信息化教学需要相应的硬件设备和软件支持，这对学校和教师来说可能需要一定的投入和资源支持。在信息化背景下，网络安全和信息保护成为一个重要问题，学校和教师需要加强管理和监管，确保学生在艺术创作和交流中的个人信息不受泄露和侵犯。

2传统美术教学模式的问题

2.1教学资源有限

在传统美术教学模式中，教学资源的有限性已经成为制约学生艺术发展的一个重要问题。传统教室的空间和设备常常无法满足学生多样化的创作需求。此外，传统教学模式往往依赖于纸质教材和有限的艺术作品展览，难以提供丰富多样的学习资源。

2.2教学方法单一

传统美术教学模式存在一定的问题，其中之一是教学方法的单一性。通常情况下，教师主导课堂，并采取一种老师讲、学生听的传统授课方式。这种方法缺乏互动性和个性化，限制了学生艺术技能的全面发展。学生缺乏创造性思维的培养，难以发挥他们自身潜力。

随着信息化技术的快速发展，我们可以借助现代科技手段，构建中职美术教学的新模式，以解决传统美术教学模式中存在的问题。

3构建中职美术教学新模式的思路和方法

3.1 整合资源，提高教学效果

在信息化背景下，构建中职美术教学新模式的一个关键思路是整合资源，以提高教学效果。我们可以利用互联网和数字技术，收集和整理各种美术教学资源，包括绘画、雕塑、摄影等多种艺术形式的作品、教学视频、教学案例等。这样一来，不仅可以丰富教学内容，增加学生的学习兴趣，还可以为学生提供更多的参考资料和学习资源。

我们还可以借助现代化的教育设备和软件，打造互动式教学环境。比如，利用多媒体投影仪、电子白板等展示设备，可以将教学内容以图文并茂的形式呈现给学生，提升他们的学习效果。同时，教师可以使用一些在线教学平台或者教育App，进行学习资源的在线共享和交流，实现教师和学生之间的互动和沟通。

3.2 开展跨学科教学，拓宽学生视野

在信息化背景下，构建中职美术教学新模式的另一个重要思路是开展跨学科教学，以拓宽学生的视野。美术作为一门综合性的艺术学科，与其他学科有着紧密的联系。通过将美术教学与其他学科相结合，我们可以促使学生在美术学习的同时，更好地了解和应用其他学科的知识。

例如，在绘画教学中，可以引入数学的几何概念，让学生学会运用几何元素构图；在雕塑教学中，可以借鉴物理学的力学知识，让学生了解物体稳定性和平衡原理等。这样一来，不仅可以提高学生对美术的理解和应用能力，同时也让他们在学习过程中获得更多知识和技能。

3.3 运用信息技术，创新美术教学手段

在信息化背景下，构建中职美术教学新模式的第三个重要思路是运用信息技术，创新美术教学手段。现代的信息技术为美术教学提供了更多创新的可能性。

我们可以利用计算机辅助设计软件，如Adobe Photoshop、SketchUp等，让学生通过数字绘画和建模的方式进行创作。这不仅可以提高学生的创造性，还可以培养他们运用现代工具进行艺术创作的能力。

4中职美术教学新模式的优势和预期效果

4.1 更好满足学生个性化需求

在信息化背景下，中职美术教学新模式的构建能够更好地满足学生个性化需求。传统的教学方法通常是以集中授课为主，忽视了每个学生的差异性和个性发展。然而，通过引入信息技术和互联网资源，教师可以根据学生的不同兴趣爱好、审美倾向和学习方式，为他们提供更加个性化的学习内容和教学方式。

4.2 提升学生的信息素养和创造力

中职美术教学新模式的构建还能够有效提升学生的信息素养和创造力。在现代社会，信息技术的快速发展使得获取和处理信息的能力成为一种重要的素养。通过引入信息化教学手段，教师和学生可以更广泛地获取和利用各种艺术资源和信息，提升学生对美术史、艺术理论、当代艺术动态等方面的了解。

结语

本文通过对信息化背景下中职美术教学新模式的探讨，我们可以得出结论：这种新模式的构建不仅能够提升教学质量和学生能力，还能为学生未来的发展打下良好基础。因此，我们应该重视信息化对美术教学的影响，并积极探索新的教学模式和方法，以更好地应对未来的教育挑战。

参考文献

[1] 刘禹涵. 信息化背景下中职美术教学新模式的构建探究[J]. 东西南北：教育， 2021（11）：1.

[2] 刘立燕. 信息化背景下中职美术教学新模式的构建探究[J]. 文学少年， 2021（22）：1.

[3] 周毅超. 浅谈信息化背景下中职美术教学新模式的构建[J]. 知识文库， 2019.