绘本教学在小学英语课堂中的实践探讨

摘要：绘本作为一种重要的课程与教学资源，越来越受到小学教育界的关注。英语作为一门语言类的教学科目，对学生今后的学习与发展有着十分重要的影响。随着教育改革的逐渐推进，传统的教学方法逐渐被改革和创新。在小学英语的教学实践中，以教师为授课主体的传统授课方式已经渐渐被新课程标准淘汰，英语授课越来越注重学生的主体性地位，越来越注重课堂教学的趣味性。将绘本应用于小学英语的课堂教学当中，能够激发起学生学习英语的兴趣，有助于提升学生学习的效果，让学生在学习英语时充满乐趣。因此，研究讲绘本融入小学英语课堂教学当中具有非常重要的意义。本文就结合我的教学实践，对绘本教学在小学英语课堂中的实践进行了探讨。

关键词：绘本教学;小学英语;课堂教学;实践探讨

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2023）-46-

绘本即图画书，指图画和文字相结合的有图画的故事书，是用来表达特定主题及情感的读本。英语课堂教学中的绘本指的是通过英文与绘画相结合的书籍。英文绘本语言生动简练，具有很高的复现率；绘本的内涵丰富、配图精美，有助于孩子阅读兴趣的培养和想象力的激发。由于中低年级学生喜欢配图精美的图书，随意绘本比其他的辅导材料的接受程度高，更易受到欢迎。在最初接受绘本时，教师要立足于课本内容相关的部分，对学生进行阅读引导，睡着学生阅读能力的提高，让学生自主的阅读绘本，培养其阅读兴趣，帮助学生养成良好的阅读习惯。当学生升入高年级，具备一定量词汇的储备，引导学生独立阅读相对难一些的绘本，这样一方面可以增加学生的英语词汇储备，拓展学生的知识面，有利于学生保持对英语的学习兴趣。

英语是小学阶段教学中的主要科目，学生学好英语，不但可以培养学生的英语语言思维及交流能力，还可以使学生去接触与学习更多世界性的知识，可以为学生今后的发展奠定坚实的基础。随着新课程改革的不断发展，为了提升英语教学的效率，实现英语教学的多样化，有效的吸引学生的注意力，提高学生英语学习的积极性，使学生自主地参与到课堂学习中，有效提升小学英语课堂教学的效果。

1 合理引入教材内容，立足教材运用经典绘本

小学英语教材作为教师教学的主要工具，是开展英语教学的基础，教师在运用英语绘本进行教学时，应该做好对教材内容的引入工作，所涉及的绘本内容应该涉及到小学英语教材中的知识。教师在进行绘本的选择时，也应该考充分地考虑到教材的内容，保证绘本的内容要与英语教材中的内容匹配上，这样不但可以让学生学习绘本上的内容，还可以让学生学习更多的英语知识。

比如，教师在对动物类的英语知识进行讲解时，就可以挑选一些动物绘本，把每只动物的图片与相对应的英语单词结合在一起，使学生可以同时看到动物的图片与相对应的英语单词，如果只是单独给学生列出这些英语单词，学生可能就不了解其含义，但将图片与单词联系在一起，很快学生就可以了解单词的具体含义，有效提升学生学习单词的效率。又如，在对水果类的单词进行教学时，教师就应该选择水果类的绘本，将苹果、香蕉、橘子、草莓、西瓜等图片下边配上apple、banana、orange、strawberry、watermelon等单词，让学生在看到水果图片时就可以看到英语单词。这样可以有效的激发学生的英语兴趣，还可以促进学生的记忆，为学生的打下良好的英语基础。

2 做好绘本语境与教材语境的融合

在小学英语教学中，营造恰当的语境是十分重要的，语境可以让学生了解到在不同的时期应该做出什么样的表现，不但可以让学生学习英语知识，还可以让学生学习生活知识，如果教师可以为学生营造出良好的语境，可以有效的提升课堂教学的效果。因此，教师就要重视对绘本的选择，做好教材语境与绘本语境的融合。

比如，在对“Happy birthday”这部分内容进行教学时，教师就可以选择“Happy birthday Danny and the Dinosaur”的绘本，过剩如是一件非常愉快的事，学生们大都很喜欢过程日的那种氛围，喜欢参加各种生日聚会，因此，教师选择这个绘本进行教学，不但可以让学生學习教材中有关生日的相关知识，还可以让学生在学习绘本的过程中，感受与体会那种过生日时热闹的气氛，可以营造出一个轻松愉快的生活场景。这样绘本的内容是和教材中的知识完全符合的，教师就可以通过绘本中的场景来为学生讲解教材中的内容，使两种语境完美地融合起来，增强学生的学习兴趣。

同时在讲购物有关的英语课程时，教师可以组织学生分角色扮演售货员与顾客，鼓励学生依据课本例句举一反三的设计对话。这样立足于日常生活情境，有助于学生掌握和理解知识点和例句，通过角色之间的互动还能够促进学生对英语的实际应用，通过这样的方式进行英语授课，能够大大提升学生的学习效率，提高学习积极性，从而达到事半功倍的效果。

3 做好绘本的创编，提高教学的效率

在小学英语绘本教学中，一般教师都会选择和教学内容相符的绘本进行教学，但这并不代表所有的教学内容都可以找到相对应的英语绘本，在这样的情况下，就需要教师自己去创编绘本，根据学生学习的实际情况，结合教学的具体内容对英语绘本尽心合理的创编，运用绘本来让学生去自主的学习与阅读。

4 结语

总而言之，将绘本有效的融入到小学英语的课堂教学当中，能够极大地丰富教学的内容。绘本以其图文并茂的生动形象性，激发着学生对英语学习的兴趣。教师可以借助绘本辅助教学实践的开展，这样有利于提升学生的英语综合应用能力。需要注意的是，回本的应用必须以教材为根本依据，并与小学生学习特点相结合，这样才能切实提高其英语学习的效率。