新时代背景下大学生反诈骗安全教育的实践路径探析

摘要：随着互联网的发展，大学生成为诈骗的主要目标之一。本文通过分析大学生面临的诈骗形势及其易受骗原因，探讨了安全教育在新时代的重要性。在此基础上，提出了一些实践路径，包括教育内容的设计、教育形式的创新以及学校与社会的协同合作，以提高大学生的安全意识和防范能力。

关键词：大学生，反诈骗，安全教育，实践路径

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2023）-46-

引言

随着社会的发展，网络诈骗手段日益繁复，大学生成为诈骗的重要群体。为了提高大学生的防范能力，本文将从大学生面临的诈骗形势、易受骗原因以及安全教育的重要性入手，探析在新时代背景下开展大学生反诈骗安全教育的实践路径。

一、大学生面临的诈骗形势

（一）网络诈骗类型

虚假招聘信息：分析虚假招聘信息的特点和常见手法。

仿冒网站和社交账号：介绍仿冒现象对大学生造成的风险，并提供防范措施。

电信诈骗手段：解析常见的电信诈骗手段，包括声称中奖、冒充公检法等。

（二）大学生易受骗的原因

缺乏安全意识：分析大学生对网络安全的认知短板。

缺乏实际经验：探讨大学生在社会经验方面的不足，容易陷入诈骗陷阱。

对新型诈骗手段的不了解：介绍新型诈骗手段，强调大学生需要及时更新防范知识。

二、安全教育的重要性

（一）大学生安全教育的目标

提高安全意识：明确安全教育的首要目标是提高大学生的安全意识。

培养防范能力：强调安全教育要注重实际操作，培养大学生的防范能力。

促进自我保护：鼓励大学生学会自我保护，增强应对突发情况的能力。

（二）安全教育的社会责任

学校责任：强调学校在大学生安全教育中的重要角色，要求学校提供系统、全面的安全教育课程。

家庭责任：呼吁家庭共同参与大学生安全教育，建立家庭网络安全意识。

社会责任：强调社会各界要共同努力，形成合力，共同推动大学生安全教育事业的发展。

三、实践路径探析

（一）教育内容设计

在制定安全教育大纲时，需明确教育的核心目标和内容，以确保全面、系统地涵盖大学生所需的安全知识。具体而言，网络诈骗、电话诈骗、虚假招聘等常见手段，对每种手段进行深入解析，揭示其运作原理和特点。提供详细的防范指南，包括如何辨别虚假信息、保护个人隐私、设置安全密码等实用建议，使大学生能够更好地防范诈骗威胁。介绍相关的网络安全法规和法律责任，强调合法维权的途径，培养大学生的法律意识。通过实际案例分析，可以让大学生更深刻地理解诈骗手段及其危害，提高他们对诈骗风险的敏感度。选取具有代表性的真实案例，涵盖不同类型的诈骗，包括成功案例和失败案例，以展示成功防范的方法。结合案例分析，深入剖析诈骗手段的运作过程、受害者的心理和应对方式，引导学生从案例中总结经验。鼓励学生参与案例分析的互动讨论，分享彼此的观点和防范经验，促使他们形成合理的防范思路。为提高大学生的专业素养，特别是在相关专业中增设网络安全、法律法规等课程是必要的。将网络安全元素融入相关专业的主干课程，使学生能够在学科专业知识的同时，获得对网络安全的基本认识。设计与专业相关的实践项目，使学生在实际操作中学习网络安全技能，培养他们在专业领域中的安全防范能力。

（二）教育形式创新

为提高学生的学习兴趣和参与度，邀请网络安全专家进行互动式讲座是一种有效的教育形式创新。邀请具有丰富经验的网络安全专家，能够深入浅出地讲解诈骗手段和防范措施，同时回答学生提出的问题。让专家分享真实案例，通过实际事例展示诈骗手段的巧妙之处，引导学生深入思考和讨论。安排互动环节，鼓励学生提问、分享观点，促进与专家之间的深度互动，增强学生的实际学习体验。借助视频教学，通过生动有趣的形式传递安全知识，可以更好地吸引学生的注意力和理解力。创新的方式包括：制作以真实故事为基础的教学视频，让学生通过情节化的呈现更容易理解诈骗手段及其危害。利用动画效果生动展示网络诈骗的场景和过程，使抽象的概念更具体、形象。整合图表、图片等多媒体元素，提供更直观的信息，帮助学生更好地理解和记忆相关内容。

组织实地演练活动是一种贴近实际、具有直观效果的教育形式创新。设计真实的诈骗场景，让学生亲身体验并学会应对，增强他们在实际生活中的应变能力。组织模拟紧急情况，如电话诈骗，让学生学会冷静应对、及时报警等实用技能。演练结束后进行反思性讨论，帮助学生总结经验，加深对防范措施的理解，形成更牢固的防范意识。通过创新的教育形式，大学生能够在更活跃、有趣的学习氛围中，更好地理解和掌握反诈骗的知识，提高实际操作能力，从而更有效地应对潜在的网络诈骗风险。

（三）学校与社会协同合作

建立学校与警方的紧密联系，开展联合反诈骗宣传活动是一项关键的协同合作措施。 邀请警方专业人员进行反诈骗专题讲座，分享犯罪手段、案例分析，提高学生的警觉性。与警方共同组织安全培训课程，包括紧急情况处理、报警流程等，使学生能够更好地应对危险情况。联合设计宣传海报、视频等材料，通过校园广播、社交媒体等平台进行联合宣传，提高校园反诈骗意识。

与企业合作是促进大学生对商业欺诈警惕性的有效途径。邀请企业代表分享实际商业欺诈案例，让学生了解商业环境中可能面临的风险和挑战。安排学生参观相关企业，通过实地了解企业运作，加深他们对商业环境的理解，提高辨别欺诈的能力。与企业协商提供实习机会，使学生能够在实际工作中学到防范商业欺诈的实际经验。

争取社会组织的支持是推动大学生安全教育事业的重要一环。 与社会组织共同策划和实施反诈骗的合作项目，通过合作达到资源共享、互惠互利的效果。发起反诈骗志愿者团队，由社会组织提供培训和支持，协助学校进行宣传和教育活动整合社会组织的资源，共同制定并推动反诈骗政策，形成联防联控的工作合力。

通过学校与社会的协同合作，可以充分发挥各方的专业优势，形成一体化的反诈骗防控体系，使大学生在学习和社交中更好地面对各类潜在威胁。这种协同合作不仅有助于加强学生的防范意识，也为社会提供了更加安全的网络环境。

结束语

通过以上实践路径的探析，可以更好地指导大学生反诈骗安全教育的实际工作。只有在学校、家庭和社会共同努力下，大学生才能在新时代更加自信、明智地应对各类诈骗威胁，确保自身安全。

参考文献

[1]吴俊，邵敏兰，吴宇珂.互联网时代高校大学生防范网络电信诈骗安全教育研究[J].法制博览，2022（28）：24-26.