基于“减负提质”的初中英语教学创新思考

摘要：英语教育一直被视为培养学生综合能力的关键环节，然而，近年来，学生的学业负担逐渐成为教育界和社会的热点话题。教育体系的过度重视考试成绩和课程负担，似乎忽视了学生的全面发展，在这个背景下，教育政策提出了“减负提质”的倡议，旨在减轻学生的学业负担，同时提高教育质量。本文将探讨基于“减负提质”的初中英语教学创新原则及其方法策略。

关键词：初中英语；减负提质；英语教学

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2023）-46-

引言

随着社会的不断进步和变革，教育领域也面临着新的挑战和机遇，在这个充满变化的环境中，初中英语教学不仅需要适应教育政策的变革，还需要不断创新以满足学生的不断变化的需求。其中"减负提质"政策成为了当前教育改革的关键词之一，这一政策旨在平衡学生的学习负担，同时提高教育质量，以培养更具综合素养的学生。

一、基于“减负提质”的初中英语教学创新原则

1.减轻课业负担，精简课程

重新评估课程内容，教师可以仔细审查教材，识别冗余或过于复杂的内容，以确保只保留最重要的课程内容。强调深度而非广度，鼓励深入学习核心概念，而不是简单地追求广泛的课程涵盖面。定期更新教材，保持教材的新鲜度，以反映现代英语语言和文化的变化。

2.注重基础教育

重点词汇和语法，确保学生掌握基础词汇和语法，这是建立英语能力的关键。口语练习，增加口语练习的时间，以提高学生的听力和口语交流技能。强化阅读理解和写作，鼓励学生积极参与阅读和写作活动，以提高他们的阅读理解和写作能力。

3.强化实际运用

情境教学，教师可以创建真实的情境，让学生在实际生活中使用英语，例如模拟旅行、商务交流等。演讲和辩论，组织学生演讲和辩论比赛，这有助于他们提高口头表达能力和思维能力。

4.多媒体和技术辅助教学：

数字教材，使用数字化教材，其中包括互动练习、多媒体资源和在线学习平台，以增加学生的参与度。虚拟教室，利用视频会议工具创建虚拟教室，进行在线教学，提供更灵活的学习机会。

二、基于“减负提质”的初中英语教学创新方法策略

1.转变教学观念

通过转变教学观念，教育者可以使英语学习变得更具吸引力和有启发性，学生将更加关注学习目标，因为他们明白学习的意义，同时还能够发展批判性思维能力和自主学习技能，这符合“减负提质”政策的要求，促进了更有效的英语教育。

例如，在学习“Unit 1 How can we become good learners？”单元的时候，这单元主要内容为怎样更好学习。开始这个单元时，教育者可以与学生讨论他们的学习风格和需求，这将有助于定制个性化的学习计划，以满足不同学生的需求。引导学生自我反思，讨论他们为什么学英语以及如何能更好地参与学习，这可以激发学生对学习的动力。选择与学生兴趣相关的教材和话题，例如让学生选择一个关于他们喜欢的主题进行深入研究，以增强他们的学习兴趣。

2.丰富教学形式

通过采用丰富的教学形式，学生将更积极地参与学习，英语学习将不再仅仅是知识传授，而是一个充满乐趣和互动的学习体验，这符合“减负提质”政策的要求，促进了学生的综合能力发展。

例如，学习“Unit 2 I think that mooncakes are delicious！”的时候，这单元主要内容为介绍月饼。将学生分成小组，让他们探讨“月饼是否美味”的话题，每个小组可以提出自己的观点和理由，然后进行辩论，激发思考和口语表达能力。组织角色扮演活动，让学生模拟不同观点的人，例如一个月饼制作者、一个月饼爱好者和一个不喜欢月饼的人。这有助于学生理解不同观点和文化背景的重要性。使用视频展示有关月饼的制作过程和历史背景，学生可以观看视频，了解更多关于月饼的信息，同时提高他们的听力和视觉理解能力。提供有关不同种类的月饼的图片，让学生描述和比较它们的特点，这有助于提高他们的词汇和描述能力。

3.落实个性化学习

通过个性化学习策略，学生将能够更好地根据自己的学习需求和兴趣来学习英语，这不仅有助于提高他们的学习动力，还能够提高他们的学习效果，因为学习更符合他们的个性和学习风格，这符合“减负提质”政策的目标，使学习更具个性和有针对性。

例如，在学习“Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are？”的时候，这单元主要内容为询问。教育者可以让学生填写学习风格调查问卷，以了解他们更偏向哪种学习方式，是视觉型、听觉型还是动手型学习者。根据学习风格的差异，为不同类型的学生提供不同的学习任务，例如视觉型学生可以更多地侧重图表和视觉资料，而听觉型学生可以进行口语练习。与学生一起制定个性化的学习目标，某些学生可能更关注日常英语会话，而另一些学生可能更关注书面表达，确保学生的目标与他们的需求和兴趣一致。

结论

在"减负提质"的背景下，初中英语教学的创新变得至关重要。我们在本文中探讨了转变教学观念、丰富教学形式和个性化学习这三个关键方面的方法和策略，这些方法旨在使学生成为更好的学习者，提高他们的综合素养，同时降低学业压力。

参考文献

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