高校教学管理与学生管理工作融合研究

【摘要】本文主要以高校教学管理与学生管理工作融合研究 为重点进行阐述，首先对高校教学管理与学生管理工作现状进行分析，其次从树立管理工作融合思想、制定规范化管理制度、积极组织开展各种活动等几个方面深入说明并探讨，旨在为相关研究提供参考资料。

【关键词】高校；教学管理；学生管理工作；融合

对于高校而言，教学管理和学生管理都是关键内容，在本质方面存下较为相同的目标，致力于实现学生朝着全方面方向发展。现阶段，一些高校自身的管理水平处于上身趋势，但要想将管理效果进行贯彻和落实，大多数都会将教学管理和学生管理当做两个部分，这也是阻碍学生培养工作的阻碍之一。随着经济社会发展，高校的规模和数量也在不大扩大，高校管理模式有必要进行创新，做好教学管理和学生管理工作的有效融合，为学生发展保驾护航。

一、高校教学管理与学生管理工作现状分析

现阶段，教学管理和学生管理是高校发展中的关键两个部分，其中教学管理是有教师进行负责，而学生管理工作很大一部分是有学生工作人员展开管理。由于学工人员知识方面缺乏扎实基础，导致不能给与学生就业规划方面提供针对性建议，也额不能针对不同专业学生特点开展有效管理。专门负责学生教学管理的一些教师，不能给与学生生活管理一些有效建议和指导，如，教学任务繁重和时间严重缺少等情况，导致教学管理和学生管理工作存在脱节情况，缺乏教育方面的针对性和计划性，这也是出现教师和学工人员对学生了解不够充分的一个主要原因，很难实现两方面工作实现融合管理。对于两方面的管理工作会出现责任划分不清情况，导致双方多秉持不愿意负责工作的心理态度，管理中出现“踢皮球”情况，同时，高校管理工作中缺乏充足的管理人员，不利于强化对学生整合能力的培养，不能发挥管理工作的真正价值。

二、高校教学管理与学生管理工作融合策略

（一）树立管理工作融合思想

教学管理和学生管理工作思想进行融合，才能实现对学生的全方面管理，实现学生综合能力的有效提升。学生不仅是教学管理的主要对象，同时也是学生管理的主要服务者，在一定程度上能够看出将管理工作思想进行融合，能够进一步强化管理人员朝着队伍化方向发展，同时，在设定管理目标过程中凸显学生的主体性，进一步管理方式和方法进行优化和改进[1]。针对高校管理体系进行优化，就要做好教学管理和学生管理的两方面工作总结，并结合学生的实际发展情况制定管理方案，同时也要将专业特点和社会发展需求作为主要参考因素，做好对学生的重点管理方向和内容，保证在管理工作水平方面得到提升。同时，也可以引入信息化系统建设。促使高校管理思想朝着信息化方向发展，通过信息技术为学生构建丰富教学滚利活动资源，在信息技术的支持下为教学管理提供支持。另外，针对管理过程中的资料进行详细分析，充分发挥信息技术中的数据分析优势，为学生构建更为广泛的发展平台，也实现平台通过信息化方式完善学生的多方面信息管理。信息化技术的引入，也为更多管理部门的发展提供发展机遇，实现教学管理和学生管理的科学性融合，共同构建现代化管理手段。

（二）制定规范化管理制度

高校中提升管理工作的主要一个目标就是实现高效教学质量的提升。针对高校而言，如今需要解决的首要任务就是实现教学管理和学生管理的共同发展，为了做好二者在工作方面的融合，高校可以从以下几个方面加强和规范管理制度：第一，做好管理工作的融合，定期开展管理工作的探究会议，主要负责教学管理和学生管理的负责人都要积极参加，并对自己的实际工作情况进行积极回报，并针对所遇到的实际问题进行针对性分析，寻找有效解决办法。复杂教学管理教师也要对学生的生活情况做出全面性了解，负责学生管理的负责人也要对学生的基本学习情况进行掌握，才能在探究工作中做到内容和管理方向的结合。第二，假期那对学生成绩的管理力度，严格要求学生在上课期间的出勤率和开始成绩，并且教师也要和辅导员之间进行定期沟通，避免班级学生出现长时间的旷课行为。第三，倡导学生之前建立监督小组，针对学生管理中鼓励学生能够参与其中，这样能够充分发挥学生的主体性，从根本上实现学生管理水平的提升，促进学生形成较强的综合能力素养[2]。第四，针对学生干部构建系统性的评价体系啊，学生干部在实施学生管理工作中是一个关键因素，学生干部自身的素养能够直接影响学生管理的实效性和真实性，因此，有必要做好对学生干部素养的综合评价体系，促使学生干部能够进一步规范自身行为，在核心素养的发展中为学生起到一个积极的榜样效果。

（三）积极组织开展各种活动

为了进一步实现教学管理和学生管理的有效融合，共同实现高效管理的统一目标，管理中需要对学生的综合能力、交际能力以及表达能力进行重点培养和锻炼，实现学生个能能力和写作能力的发展。教师和辅导员的共同努力下为学生构建多样化活动，如接力比赛、足球和篮球比赛等，实现学生在团队精神方面发展；也可以为学生创建兴趣学习小组活动，如电子爱好小组和法律小组等，学生能够结合自己的兴趣爱好进行参加和加入；同时，高校也可以迎合社会发展情况为学生举办具有趣味性的电竞比赛活动和专业技能大赛等，将比赛内容和学生的兴趣进行融合，实现高校教学管理和学生管理的有效融合。另外，高校在实施管理工作中，也可以将学生作为中心开展座谈会，要求不同领导进行听课，并在座谈会中倡导学生能够主动和积极说出自己的想法和认知，有利于教师第一之间掌握学生的思想动态和行为方向。通过这种做谈会的方式，一方面能够保证高校中不同管理工作更加与实际问题进行迎合，另一方面也能避免出现内容空洞情况。为高校今后的管理工作奠定坚实发展基础。

结束语

综上所述，随着如今社会发展趋势而言，有必要将教学管理工作和学生管理工作进行融合与衔接，注重二者之间的协调发展，才能为高校管理工作提供更为坚实的发展基础，进一步为学生提供优质服务条件，实现学生在综合素质方面的全方面发展，为社会培养更多优秀人才。

【参考文献】

[1]赵青.新时代高校学生管理工作改革模式研究[J].陕西教育（高教），2022（04）：53-54.

[2]张晓霞.高校思政教育在学生管理中的实践路径探析[J].科教导刊，2022（06）：141-144.