高校图书馆对大学生的美育功能研究

基金课题：高校图书馆的美育职能研究

项目名称：高校图书馆的美育职能研究

项目编号：JJYJ50130

摘要：美育教育属于五育教育中的一部分重要内容，在组织美育教育工作的过程中，能够发展学生感受美、鉴赏美以及创造美的能力。但是在之前的高校教育工作开展阶段，部分教师并没有围绕着美育教育的实施进行科学的规划，或者没有引起重视，导致美育教育的实施效果还不够理想。而在现代教育革新背景下，强调教师必须要尝试凸显美育教育这一重点内容，所以当前很多教师也开始进行科学的规划，组织美育教育活动。而经过研究发现，在不同的高校都建立了图书馆，图书馆作为高校的馆藏资源中心，能够为学校教师的教学以及学生的学习提供更多完整的信息服务。因此，在现阶段的美育教育工作开展阶段，作为教育工作者，也可以尝试着发挥图书馆的实际作用，在合理引导学生的前提下，让学生拥有更多感受、体验以及创造美的实际机会，所以下文就针对高校图书馆对大学生的美育功能这一话题进行探析。

关键词：高校；美育功能；图书馆；大学生；作用；措施

在现代我国教育事业不断发展的背景下，美育教育引起的关注度越来越高，通过美育教育工作的开展，能够进一步发展学生的审美意识，让学生在成长的过程中具备良好的感受美、创造美的意识，以此对于学生的成长发展能够产生明显的现实意义。而在组织美育教育活动的过程中，除了由教师来开设专门的课程之外，其实作为教育工作者，可以尝试着以挖掘更多丰富的资源。例如在高校图书馆，本身具有一定的美育特性，拥有美育之职能。因此，在新时期背景下，作为教育工作者，其实可以尝试着挖掘高校美术馆的实际职能，能够在合理引导学生的前提下，让学生可以树立正确的美学理念，满足学生的审美需求，促进学生的全面发展。

一、 简述高校图书馆对大学生美育教育所发挥的实际作用

在高校教育工作开展阶段，教师要培养出更多优秀的时代新人，所以，为了进一步拓展学生的文化素质，深化学生的认知能力，当前很多高校都会建设相应的图书馆，在建立图书馆之后，学生可以进入图书馆去浏览大致的文献内容，甚至也可以查阅以及解决自己在学习或者生活中所遇到的一些问题，所以就图书馆而言，更多的是为科研教学以及学生的学习而服务的。而在现代社会不断发展的背景下，高校图书馆的功能也在持续地进行升级，向着美育职能进行发展。

（一）环境优美，强化审美感受

在组织美育教育工作的过程中，除了由教师直接进行规划，为学生讲解一些不同的学科内容之外，其实营造美的环境对于教育工作的开展是能够产生明显的帮助的。本身就图书馆而言，一直被称作是知识的殿堂，同时也是学生学习的重要场所，对于很多喜欢阅读和学习的学生而言，他们在进入校园之后，一般都会用大部分的时间在图书馆度过。而在进入图书馆时，其实学生最开始也先注意到的也是图书馆本身的建筑还有他们的整体环境。如在图书馆构建过程中，一般会选择地理位置相对安静的场所作为图书馆，因为学生在安静的场所中才能够静下来心进行阅读。并且在图书馆外，一般都有树木、花草作为陪衬，既能够营造一种清幽、阴凉的感觉，同事也能让学生在完成沉浸式的阅读之后也可以欣赏树木、花草，放松自己的眼睛，愉悦自己的心情。甚至是在学生进入图书馆阅览室，往往可以发现，其环境是非常整洁、干净的，甚至不同的书籍摆放也是整齐而有规律的。在长期置身于这种美的环境之后，能够让学生在学习的过程中有更加深刻的美的感受，以此强化学生的审美体验。

（二）人性服务，满足实际需求

在高校图书馆提供了不同的图书资源，学生可以自行进入图书馆去获取自己需要的一些数据信息。但实际上，在图书馆内也有不同的工作人员，工作人员会根据不同学生以及教师的实际需求为其提供针对性的一些服务，所以本身就图书馆工作人员而言，他们就是以服务为主的。而在观察不同图书馆工作人员的日常工作而言，其实也可以感受到一种人性服务之美。如作为图书馆工作人员而言，他们在日常需要及时地去进行书籍的更换和整理，并且及时地上新高校学生以及教师需要的一些材料，他们会为学校教师和师生提供人性化的服务，这种人性化的服务彰显了人性的真诚、善良与美丽，让学生能够产生更加深刻的印象，了解到其人格魅力之美。对于图书馆工作人员而言，他们除了为学生还有教师提供一些不同的书籍资源之外，作为图书馆员而言，他们自身也是具有良好美德道德的，如对于图书馆工作人员而言，他们除了有服务意识之外，还需要有奉献意识。如在面对不同的学生和教师时，可能他们有时候对于图书馆不太了解，无法在有限的时间内去寻找到自己所需要的一些馆藏资源等，那么在进入不同的高校图书馆进行调研时，其实可以发现，很多图书馆工作人员，他们都是以一种非常温和的态度去解决学校教师和学生所存在的实际问题的，如他们会认真地去为学生以及教师寻找他们需要的一些材料，也会认真做好登记。甚至是对于图书馆工作人员而言，其实他们在日常的仪容仪表上也是非常整齐得体的，也展示出了一种外在形象的知性美，所以在学生进入图书馆进行学习之后，他们也能够通过其外在的环境以及相应的工作人员对于美有更加深刻的体会和认知。

（三）资源丰富，传播美学思想

在高校图书馆内，拥有许多丰富的一些馆藏资源，无论是教师还是学生而言，都可以进入图书馆去获得自己所需要的一些信息，那么他们在寻找这些信息的过程中，不仅能够解决自己的实际问题，同时也能够在阅读这些书籍资源的过程中去接触到一些与美学相关的一些思想内容。如在我国历史上有许多优秀的一些古诗词作品、散文等不同的作品，对于学生而言，他们在闲暇的时间段进入图书馆去阅读的过程中，除了去了解一些基础的学科内容，发展自己的专业素质之外，其实学生也有机会去阅读不同类型的一些文学作品，比如学生可以通过阅读去了解我国所创造的一系列科技成就，了解古人的智慧，从中得到启迪。再比如学生可以接触不同的诗词歌赋，了解到古人们的思想这些思想以及学习如何运用文字去表达不同的意思，了解语言文字之美。通过这一方式，能够进一步强化对学生的情感和审美陶冶。甚至在学生研究一些不同的文学艺术作品时，不仅能够从中去学习到一些实用的语言表达方式，同时他们还能够了解到不同的一些创作者在书籍中所传达的一些情感元素，如我国的许多爱国诗人他们在经历了黑暗的社会现状之后，他们通过一些不同的文学作品歌颂了我国一些爱国主义者，表达了他们身上无私的爱国主义精神，甚至是在一些作品中还呈现出了不同的一些事物之美，那么学生在学习的过程中也能够被这些优美的意象吸引注意力，能够在学习的过程中具备良好的审美意识，在欣赏美之后也能够自主地进行创造，以此能够让学生有更加强烈的审美感受，强化对学生的审美熏陶，提升审美教育实效。

二、探析如何开发高校图书馆的美育职能，合理引导学生

由以上可见，就高校图书馆而言，本身就有一定的美育功能，在图书馆内，能够让学生有非常丰富的审美感受，对于学生的美育教育工作开展是能够产生明显的促进作用的。而为了充分发挥高校图书馆的实际美育职能，作为高校的相关管理人员以及图书馆工作人员而言，必须要深入地进行思索，能够在发挥其原有职能的前提下，强化对学生的审美熏陶。

（一）合理规划，做好基础建设

在现阶段的高校图书馆建设工作开展过程中，作为图书馆相关的工作人员以及管理人员而言，需要进行科学的规划，除了去不断地丰富相关的一些馆藏资源，满足学生还有教师的一些日常知识需求之外，相关管理人员需要深化认知，能够以满足广大学生以及教师意义增长的审美需求为前提来围绕着目前图书馆的基础建设进行合理的规划。比如在图书馆内，除了让学生感受到其外在形象美以及内在的氛围美之外，作为相关的图书馆管理人员而言，其实还可以尝试着转换思路，组织阅读推广服务活动，在组织活动的过程中，让学生可以接触到更多优质的书籍作品以及接触更多有相同爱好和品味的读者，以此深化学生的阅读感受，领略阅读之美。不仅如此，在图书馆建设工作开展阶段，作为管理人员，必须要深入地思索目前图书馆的布局是否合理，能够在凸显图书馆的美育职能之后强化对学生的审美熏陶。在此基础之上，作为相关的图书馆管理人员而言，需要让工作人员能够认真地进行书籍的归纳、整理以及划分，比如将学科还有专业的一些书籍内容进行合理的融合，让学生在学习这些专业知识的同时，也能够接触到一些独特的艺术作品，以此进一步实现图书馆的美育职能，让学生在进入图书馆之后有更多体验美以及感受美的机会。

（二）及时调整，营造美的环境

环境对于人的影响是会非常重要的，古语有孟母三迁。在不同的环境下，孟子的感受是会存在区别的，所以孟母为了让孟子拥有更加舒适的学习环境，也在不断地搬家，让孟子有舒适的学习体验。那么在现阶段的高校图书馆建设工作开展阶段，为了让更多的读者在进入图书馆之后拥有舒适的学习环境，满足不同学生以及教师的阅读习惯。在现阶段的图书馆管理工作开展阶段，相关的工作人员必须要根据图书馆的实际情况来进行有效的空间调整以及功能再造。比如在图书馆内，可以先考虑现阶段的整体馆内布局是否合理，在原有的基础之上增加更多的功能区。比如对于很多学生和教师而言，为了学习便利，习惯自带手提电脑，但是部分图书馆的桌面阅读空间相对狭小，一般用于放置书本，甚至没有相应的插电接口。因此，当前图书馆工作人员就可以尝试着在图书馆的阅览大厅内配备相应的电脑桌，满足学生的个性化阅读需求。甚至是在图书馆内，还可以将阅览室进行改造，比如除了在阅览室内让学生去完成静态化的阅读之外，还可以将阅览室划分为两部分内容。第一部分是静态阅览室，由学生认真、安静地进行阅读。第二部分是有声朗读空间，在这一空间内，更多的是鼓励不同的学生之间能够进行交流，如学生可以围绕着一些自己所阅读的一些作品进行探讨，结合不同书籍中的一些思想情感内容进行深入的剖析，强化学生的审美感受。对于不同学生而言，他们在进入图书馆的感受是会存在区别的，为了满足学生的需求，在图书馆内，工作人员还可以提供意见簿，学生或者是教师可以尝试着写出自己对于图书馆功能或者布局的一些不同建议，然后图书馆相关工作人员可以在倾听建议之后不断地改进服务，完善图书馆的实际功能，以此让更多的读者能够在进入图书馆之后有更加舒适的体验，获得美的享受。不仅如此，在图书馆内，作为相关的管理人员而言，除了提供一些不同的书籍作品之外，其实还可以展示学生以及教师之间的一些优秀绘画或者设计作品，在馆内展出之后，营造浓厚的艺术氛围，同时也能够让更多的学生和教师感受到图书馆的人文关怀，以此能够进一步发挥图书馆的实际作用。

（三）注重培训。发展专业素质

为了充分发挥图书馆的美育职能，对于相关图书馆的工作人员要求是非常高的，因为对于工作人员而言，他们不仅需要了解图书馆的不同馆藏资源，能够及时地为读者提供贴心的服务，满足读者的实际需求之外。同时，作为图书馆工作人员而言，他们自身也需要具有良好的道德素质，比如在与读者进行沟通时，要温和、耐心，要为更多的人展示出图书管理人员的形象美和行为美。因此，在现阶段的图书馆管理工作开展阶段，作为相关的一些管理人员而言，必须要加强对内部工作人员的培训力度，在培训的过程中能够从图书馆的外在形象以及内在形象等多方面内容进行培训，让更多的图书馆工作人员能够具备良好的道德素质、形象美还有行为美，让更多的人在进入图书馆之后可以获得更加舒适的体验，以此对于现阶段美育功能的发挥，能够产生明显的帮助。

三、结束语

综上所述，美育教育其实是学生在成长过程中需要接触的重要内容，为了充分扩大美育教育的实际影响力，在现阶段的教育工作开展过程中，教师也需要进行科学的规划，除了组织教育活动之外还可以开发更多的美育资源。而本身就高校图书馆而言，具备基础的美育职能，所以作为相关的工作人员，需要不断地开发图书馆的美育职能，在实现图书馆的功能之美之后，让更多的学生和教师能够获得更加舒适的审美体验，促进学生的全面发展。

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