高校实验室管理工作的改革与实践

摘要：在高校培养创新创业型人才的主要基地在于实验室，尽管我国高校实验室管理在进行深化改革后获得不错的成果，然而还是有诸多问题，必须要进一步促进高校实验室管理工作改革与实践，否则就会影响高校实验室管理工作的开展，甚至会影响高校教学和科研工作的进行。基于此，本文主要介绍了高校实验室管理工作的现状，而且分析了高校实验室管理工作改革与实践的有效措施，以供参考。

关键词：高校；实验室；管理工作

高校实验室使高校理论教学的重要支撑，也是高校中的主要管理系统，既要对实验室的硬软件资源进行管理，又要对实验室人员以及安全进行管理。在新时期下，高校实验室管理不仅仅带来很多机遇，也面临前所未有的严峻挑战。因此，为了可以提升高校实验室管理水平，管理者必须要结合具体情况，采取有效的措施，不断促进实验室管理改革，而且积极实践。

1 高校实验室管理工作的现状

1.1 缺乏完善的管理制度

实验室的管理制度是开展实验室管理工作的重要基础，而且实验室工作人员工作的主要标准也是完善的管理制度[1]。当前，我国很多高校实验室都是安排专门的人员来管理，然后安排专职的教师来上课，但是在实验室教师看来，实验员仅仅是教辅人员而已，仅仅是对实验室的各种硬件设施进行管理，难以让人认可，而且由于缺乏完善的管理制度，这样就容易导致实验人员在平时管理工作中不能做到有据可依。

1.2 教学仪器设备管理较为混乱

如今，大部分高校的实验教学设备都是在采购中，缺乏长期且统一的规划，许多都是等到快使用才开始采购，而且有些购买的仪器设备信号不匹配，无法满足教学要求。同时，有些高校的实验室仅仅注重采购工作，容易忽视实验器材的管理，这样就会出现重视采购而忽视管理的情况。久而久之，就会导致有些实验仪器设备在很长一段时间内都不会使用，也会使得这些仪器设备出现老化腐蚀的情况，进而造成实验室教学以及科研工作无法正常进行。

1.3 管理沟通协调通道不通畅

实验室中的所有管理者，往往都是由每个学科的各个专业人员构成，而不同的人，无论是工作能力还是实践经验，都是不同的，再加上每个人在工作中解决问题的方法有所不同，如此就会导致实验室管理者和教室之间容易出现矛盾，又由于沟通渠道不通畅，所以出现越来越多的问题。而实验室管理者也由于得不到教师的理解以及领导的忽视，所以容易打消其工作积极性，甚至产生懈怠的心理。

1.4 实验室开放程度不足

对于高校学生来说，实验室是培养其主观创新能力、动手能力的重要场所，而当前有些高校实验室并不是完全开放，只有在上课时开放，除此以外很少开放。如此就有可能导致实验室不少先进设备都得不到利用，有些科研项目无法在实验室中验证，导致“有设备不能用”尴尬局面出现。

2 高校实验室管理工作改革与实践的有效措施

2.1 不断完善实验室管理制度，合理制定管理模式，做到规范管理

实验室属于综合体，是由不同的部门一起管理，集中将高校人力资源、财力资源以及物力资源进行表现，而且学生经常流动，试验项目有很多，要想确保实验室稳定运行，必须要科学制定完善的实验室管理制度，也是管理者将管理权力进行行使的有效手段。并且在实验室管理中，规范化管理的因素有很多，其中包括实验室管理者的思想，还有实验室的各种仪器设备等等，就管理的角度来讲，观念发挥着重要的指导作用，仪器设备发挥着重要的保障作用，规章制度发挥着重要的规范作用。但是在实际管理中大多数实验室管理者都没有严格的纪律，也没有很强的责任感，这对促进实验室管理和建设是非常不利的。为了可以使该现状发生变化，需要不断完善现行的实验室管理制度，应该将制度作为标准，利用制度对行为进行正确指导，管理者必须要将实验室真正管理好，这样才可以确保平时的实验教学效率，保证实验室的一切工作都可以规范进行[2]。

2.2 促进不同部门之间的交流协调合作，优化整合实验室优势资源，充分利用实验室设备

当前，有些高校的实验室尽管是由专门的管理部门进行管辖，然而实验室的大部分工作职责以及工作内容依旧要由高校不同部门共同协调做好，这就导致许多实验室的工作都不能顺利进行。对于实验室的管理部门来说，需要不断促进与其他部门之间的交流，不能将自己摆出一副高高在上的姿态，应该将自己的位置完全摆正，提高服务意识，将不同部门之间的关系进行妥善处理。借助自身在管理上具有的显著优势，根据所以高校学生的培养方案以及具体教学状况，分类整合实验室的所有优秀实验资源，实验室管理者必须要与每个分院进行交流，充分掌握实验仪器设备的实际情况，防止出现重复购买，浪费大量的资源。管理者应该结合实验室具体使用情况，严格审查和正确评估每个实验仪器设备，让采购的教学仪器设备尽可能满足科研方面以及教学方面的实际需求，充分利用实验使设备，防止浪费一些不必要的资源。

2.3 适当延长实验室的开放时间，培养学生动手能力和创新能力

在高校发展中实验室工作起到至关重要的作用，怎样培养大学生动手能力和创新能力、适应产业结构的改变，是提升教育质量的关键，而现阶段很多大学生都不具有较强的动手能力，没有创新能力是当前每个高校都有待解决的问题。为了可以将该问题有效解决，必须要适当增加学生综合实验模块在学生培养方案中占据的比例，使学生有更多的实验时间，而且增加学生的实验自由度，让学生有全新的观念，将实验室全方位开放，在一定程度程度上可以为学生创建这个平台。不只是正常上课的时间，每个高校也能结合自身现实情况，对实验室开放时间和开放形式及时作出适当的调整，比如：可以全天开放，又或者预约开放[3]。

3 结语

总而言之，高校实验室管理工作有着很强的技术性，也十分繁琐复杂，在高校实践教学中实验室是主要场所，已经成为技术创新以及人才培养的重要基地。高校实验室管理工作对学校很多方面都有影响，主要包括教学方面以及科研方面等等。每个高校都必须要根据自身的现实情况，不断探索，力求实现高校实验室管理合理化和标准化。

参考文献：

[1] 高宇.高校实验室信息管理中存在的问题与优化对策[J].科技风，2022（33）：166-168.DOI：10.19392/j.cnki.1671-7341.202233055.

[2] 罗瑛，郭定乾，洪枫，满初日嘎.高校实验室管理队伍建设探索[J].科学咨询（科技·管理），2022（09）：4-6.