高校党支部引领学风建设的路径与实践研究

为促进学术风气之养成，加深党支部之责任，乃高等教育机构形塑校风与学风之极有效率之途径。对高等教育机构学生党支部的工作进行深入的研究，探索新背景下如何更加高效的运用这些工作对促进学术风气建设产生积极影响有着不可估量的价值。学生党支部在大学生思想政治教育工作中的作用就变得格外关键。加强高等教育机构学生党支部建设对提升高等教育机构整体教育质量具有关键作用。学生党员作为学生党支部核心执行者与实施者，对学生的思维方式，学术目标，工作环境以及日常生活等方面起着至关重要的引导作用，对高等教育机构构建良性的校园文化与学术环境大有裨益。

一、高校学风建设面临的主要问题

以生为本的传统教育方式如主题教育，学风建设研讨会以及辅导员和教师之间的深入对话，无论从广度还是从深度来看都显得力不从心。纵观教育流程，辅导员，教师，管理者起着主要输出作用，学生处于被动接受地位。这种教育方式和“大水漫灌”有着很多相同之处，但是它在宣传方面的作用却没有凸显出来，这就造成了学生对它的重视程度比较低。因此，为了推动学风建设，高等教育机构应当从三个方面着手：改变教育观念、建立新型的师生互动关系以及营造一个积极的学习环境。学风建设包括许多复杂的内容，它的建设标准也是多种多样，所以“教学—学习—管理”三部分需要紧密合作和深入评估。因此，高等教育机构应该把“学，教，管”看作是一个连贯的整体，进行全面的思考和规划。为更好地促进学风发展，既要重视教风与管理制度的健全，又需要在教师与管理层中深入开展学风发展思想教育工作。将学风建设教育活动贯穿于教师与管理者的日常事务之中，变“设计者”为“参与者”, 以达到全员参与教育之目的。通过建构科学而有效的评价与激励体系来激励师生参与学术风气。基于此，我们设定了明确的教学目标，并从“教学—学习—管理”三个方面着手，为学风建设制定了一套详尽的评价指标，目标是全方位地培养学生。教学管理人员在学风建设体系中构成关键一环，其个人素质的高低会直接影响学风建设效果。在促进学风建设之旅中，无论是学生，教师还是管理层均要对这一过程实施更严格地监控与管理。这三个方面都需要在动机、方法、行为、态度和目标这五个方面设立督导点和监测点，以确保阶段性指标的完成质量，从而实现整个过程的教育目标。

二、党支部工作引领学风建设的具体策略

2.1 将党支部工作和行风建设有效联系起来

从高校建设与发展角度看，学风如何，主要看是否能养成积极向上的学习态度、端正学习目标等。特别值得关注的问题是：教师思考模式能否对学生思考起到正面引导和辅助作用，与学校党支部工作息息相关。所以，加强党支部工作对促进高校学风建设有着极为重要的意义。要想让党支部对高校学风建设起到更大的引导作用，就必须诚心诚意把两方面工作有机融合，才能建构起有效互动的工作模式。为此，文章选取高校为研究目标，对党支部工作在高校学风建设中如何发挥更大作用进行深入探讨。从一个角度来看，党支部在其日常运营活动中，应将教师与学生以及学生之间的交流视为思想解放和教育活动的关键组成部分。他们应热情策划各类学术讲座和学术探索及杰出校友演讲等活动，目的是为了给学校营造富有生机和活力的科研学习气氛。这一实践可以多角度改善师生心理健康，使其更加深刻地参与教学研究与学习，并逐步形成积极的学习与研究氛围；也需要进一步增强与教职工之间的沟通和交流，促进教职工整体素质及综合能力的提高，为学术风气营造良好的氛围。从一个独特的角度看，党支部应该把学风建设看作是关键的工作场所，并在学风建设的全过程中充分发挥其监管和管理的角色。针对当前校园文化建设的缺失及学术风气等方面的现状，各级党组织责无旁贷地要提出切实可行、行之有效的解决方法与策略，以迎接学风建设进程中遇到的种种挑战。另外，加强思想政治理论课教学、党员教师党性锻炼等措施能增强支部凝聚力、战斗力、为学风建设打下坚实基础。在这一过程中各级党组织要以党支部活动为载体，构建教育教学活动影响与监督机制，着力培养入党积极分子并全面调动学生积极性，让学生真正在学校党支部工作中占有重要地位，在学校学风建设中发挥重要作用。

2.2 充分发挥师生党员的先锋模范作用

优秀的教育者，学子及党的成员，对积极学术氛围的形塑与形成起着不可缺少的作用。培养优良学风需要优秀的师生党员团队。高校学术环境建设中，优秀的教师，学生及党员要表现出领导才能与示范作用。为此，本文就如何使优秀师生党员示范作用最大化进行深入探究。高校教学活动中党的组织承担着保证党员教师讲课时完全融合党的理念与指导原则的责任。这样学生才能明确制定学习目标并深刻认识到自身，家庭及社会对学习及个人发展的作用，并认识到“为中华民族伟大复兴不懈奋斗”是每一个学生都应该追求的人生目标；与此同时，还要结合当前时代发展潮流，对学生进行培养，使其具有坚定而正确的政治立场，崇高的道德品质与积极健康向上的人生观与价值观。从一个独特的角度观察，党员教师在他们的职业旅程中也应当身体力行，将“终身学习”定位为他们的生活追求。他们不应仅仅依靠已有专业知识，而是要站在专业发展的高度来把握最新知识并运用于教学实践。他们在具备本学科专业知识的同时，还能深入到其他方面进行探索，并不断提升学历，用行动去感染、感化学生，为形成良好的学术氛围做出贡献。从整体上看，加强大学生党建工作对培养高质量人才起着关键作用，是高等教育机构完成教育目标最关键一环。要切实完成这一使命，就必须使我们每个做党务工作的人员认真探索，主动实践。同时，也不应该忽略学生党员的作用。各系部党支部要把学生党员作为学风建设重要内容，采取召开学生党员大会等多种手段强化学生党员学风建设责任意识，让其在日常的生活与学习当中建立起端正的学习态度，做一个真正具有良好学风的领导者与领头人。

结束语

党支部工作与学风建设是高校日常事务中至关重要的组成部分。党支部工作是学风建设的坚实基础和先决条件，离开党支部的大力支持，学风建设犹如一条无源之河、无根之树，很难保证它在正确方向上前进。高校推进学风建设过程中要把当前任务作为基石，把党支部工作发挥到极致加强学风建设发挥党员、干部引领示范作用，在校内逐渐塑造积极向上的学风，通过学风不断提升教育教学质量。

参考文献

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