人美版教材中“非遗单元”的教学实践
摘 要:本文在当前强调文化自信与传承的背景下,中小学美术教育承担起了传播非物质文化遗产(以下简称“非遗”)的重要使命。人美版教材独具匠心地设置了“非遗单元”,将传统文化精髓融入现代课堂。本文试图以《辈手艺》这一课为例,抛开那些“高大上”的理论,用比较接地气的方式,聊聊在实际教学中,我们如何把教材上的静态内容,变成一场让孩子们真正感兴趣、能动手、有感悟的“非遗探险”,并反思其中的挑战与乐趣。关键词:非遗传承;美术教育;人美版教材;《祖辈手艺》;教学实践
滕洁