初中数学教学中的情境创设与问题解决
【摘要】数学问题通常都是在特定的数学情境下生成的。在现实的初中数学教学中,教师可以在情景创设中设计问题解决的流程,通过问题的解决,加深对学习情境的认识。从理论上讲,在特定的情境下提出的问题,常常能使学生得到比较形象的思维加工对象,这就能克服传统数学教学中问题太抽象的弊端,使学生的思维更轻松。从实践上讲,让学生在特定的情境下进行问题解决,既符合初中生的认知特征,又有助于具体执行某些有效的教学策略。把情境创设和问题解决相结合,最重要的是,在设计情景时要考虑怎样提出问题,在问题解决中更好地运用情景材料。
唐旺玲