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浅谈PET包装材料未来发展趋势

张继东

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幼儿园五大领域融合教学的实践与探索

摘要：幼儿园五大领域融合教学是当前学前教育改革的重要方向，它通过打破健康、语言、社会、科学、艺术领域的传统界限，促进幼儿全面发展。本文基于实践探索，分析融合教学的重要意义，指出环境创设整合性不足及家园共育机制流于形式等问题，并提出挖掘传统游戏教育价值、开发乡土自然资源等具体对策，旨在为幼儿构建整体性学习体验，推动学前教育质量提升。实践表明，融合教学能够有效激发幼儿学习兴趣，培养综合素养，为终身发展奠定基础。

李喜芳

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基于BIM技术的装配式高架桥梁施工应用研究

陈理想

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农村小学语文教学中传统文化传承的路径探索

摘要：在农村小学语文教学中传承传统文化，是筑牢文化自信的重要途径。当前农村小学传统文化教学存在内容与生活脱节、教师阐释能力不足等问题，导致学生文化认同薄弱。本文结合部编版教材 4-6 年级内容，探索有效的传承路径。研究发现，通过整合乡土资源与教材内容，如将节气文化、传统建筑等与课文结合，能增强教学感染力；构建教师文化素养提升机制，借助专家培训和实地研学，可深化教学内涵。这些路径不仅能提升农村学生的文化认同感，更能激活乡村文化生态，为传统文化传承提供可持续的教育实践模式。

马燕

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网络虚拟现实技术在数字化博物馆中的应用研究

陈亮

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小学语文中段阅读教学中思维能力的培养策略

摘要：小学语文中段是思维发展关键期，阅读教学对思维培育意义重大。当前教学存在认知层级失衡、思维过程缺位、评价机制僵化等问题，制约学生高级思维能力发展。可通过构筑深度问题链、让思维路径可视化、建立多元评价机制解决。实践表明，这些策略能活化思维空间。本研究以部编版四年级教材为基础，探讨思维培育路径，推动语言能力与思维素养协同发展。

李艳芳

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高精度监测技术在桥梁深基坑工程中的应用与优化

陈理想

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农村小学道德与法治教学中生活化案例的应用

摘要：在农村小学道德与法治教学中，生活化案例的应用是提升教学实效的重要路径。当前农村小学道德与法治教学面临案例脱离乡土实际、教师转化能力不足等问题，导致学生难以将道德认知转化为行为自觉。本文结合统编版教材特点，分析生活化案例应用的意义，指出教学中存在的案例与农村生活脱节、教师设计能力欠缺等问题。通过构建本土化案例资源库、开展田野式教学活动等对策，将教材内容与农村生活场景有机融合，如利用田间劳动讲解劳动美德，借助村规民约理解公共规则，最终实现道德教育从课堂到生活的延伸，增强教学的针对性和感染力。

郭金存

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智慧工厂系统同步规划与集成策略研究

蔡体双

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