中职学校思想政治课实践教学优化策略探究
摘要:在中等职业教育体系持续深化改革的时代背景下,思想政治课的实践教学功能逐渐凸显,课程不仅承载着培养技术技能型人才的时代使命,也肩负着引领学生形成正确价值观与职业道德观的重要责任,本文立足核心素养导向,以“意义—现状—策略”的逻辑路径为主线,通过对新课标理念的再阐释与典型教学案例的再梳理,结合德技融合、校企协同、数字化赋能等多维视角,深入探讨中职思想政治课实践教学的内在价值、现实困境与优化路径,旨在为一线教师提供可操作的改进方案,为课程改革提供理论支撑与实践参考。
陈素芬