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Frontier Technology Education Workshop

Sep 30, 2025

建设工程中混凝土施工质量控制要点

摘要:混凝土作为建设工程核心结构材料，其施工质量直接决定建筑结构的安全性、耐久性与稳定性。本文结合混凝土施工全流程，从原材料质量管控、配合比设计优化、搅拌与运输控制、现场浇筑与振捣等核心环节，系统梳理质量控制要点，针对各环节易出现的强度不足、裂缝、蜂窝麻面等问题提出管控措施，为工程实践提供实用参考，助力提升混凝土施工质量、降低质量风险 。

张景超 汪钰萱 杨茗越

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Frontier Technology Education Workshop

Sep 30, 2025

非遗传承视角下土家族文化与乡村旅游的融合路径研究

摘要：土家族非遗承载着民族历史记忆与文化基因，是乡村旅游发展的核心资源。当前，土家族地区文化传承与旅游开发存在融合浅层化、非遗活化不足、乡村参与度低等问题，制约文化价值与经济价值的协同释放。为此，本文以非遗传承为核心视角，聚焦土家族文化与乡村旅游的融合路径，通过探索融合发展模式、创新非遗传承方式等，旨在为实现民族文化活态传承与乡村旅游可持续发展提供可行思路。关键词：非遗传承；土家族文化；乡村旅游；融合路径

黎桂玲

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Frontier Technology Education Workshop

Sep 30, 2025

电力工程中智能电网建设的关键技术研究与应用

摘要：智能电网建设是电力工程转型升级的核心方向，其关键技术涵盖智能传感、物联网、大数据分析及能源协调控制等领域。通过数字化赋能使电网具备自感知、自适应能力，显著提升能源利用效率与供电可靠性，支撑可再生能源规模化消纳。当前面临高比例新能源接入引发的稳定性风险、数据壁垒导致的协同效率不足等挑战。需构建统一数据治理平台与多层级安全防护体系，推动源网荷储深度互动，实现电力系统安全、高效、低碳运行。关键词：智能电网；电力物联网；多源互补；数据治理；安全防护

李健

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Sep 30, 2025

电力工程设备状态检修的优化策略与实践探索

摘要：电力设备状态检修是提升电网可靠性与经济效益的核心手段，其核心在于依托实时监测与数据分析实现精准运维决策。当前行业虽在技术应用层面取得部分突破，仍面临状态监测数据整合不足、检修决策智能化程度低等瓶颈。本文提出构建全域物联感知体系与智能决策模型两大对策，通过多源数据融合与人工智能算法优化检修策略。实践表明，该方法可降低运维成本约 30% ，减少非计划停机时长约 40% ，为新型电力系统的高效管理提供技术支撑。未来需进一步推动跨平台数据互通与自适应决策机制建设，实现设备全寿命周期精益化管理。

李健

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Frontier Technology Education Workshop

Sep 30, 2025

小学语文写作教学中情境创设的应用与效果分析

摘要：在当代小学语文教育深化改革进程中，写作教学作为培养学生语言表达能力与综合素养的关键环节，其有效性备受关注。情境创设作为一种重要的教学策略，通过构建生动、具体、可感的写作场景，能够有效激发学生的写作兴趣，解决“无米之炊”与“无情可抒”的困境，对提升写作教学质量具有核心推动作用。本文旨在系统分析情境创设在小学语文写作教学中的具体应用方式，并深入探讨其对学生写作动机、内容生成、语言运用及情感态度等方面所产生的积极效果，为优化写作教学实践提供理论参考与实践路径。

刘婷

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Frontier Technology Education Workshop

Sep 30, 2025

电气火灾监控系统在轨道交通中的应用研究

摘要：本论文聚焦电气火灾监控系统在轨道交通中的应用，深入剖析轨道交通电气火灾风险现状及传统防控手段的局限性，系统探讨电气火灾监控系统在轨道交通供配电系统、电气设备、线路等方面的应用场景，分析其在实时监测、早期预警、提升应急能力等方面的显著优势，同时探讨应用过程中面临的技术适配、成本投入、运维管理等挑战，并针对性提出优化技术集成、合理控制成本、完善运维体系等应对策略，旨在推动电气火灾监控系统在轨道交通中的高效应用，提高轨道交通消防安全水平，保障轨道交通运营安全与稳定。

邱创华

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Sep 30, 2025

师范专业认证背景下地理科学专业与中学合作共建机制研究

摘要：在当前教育改革与师范专业认证的背景下，高校与中学的合作逐渐成为提高教师培养质量的重要途径。地理科学专业作为师范类专业的重要组成部分，其培养目标不仅在于传授地理知识，更在于塑造合格的中学地理教师。然而现有合作模式多停留在实习见习层面，缺乏深度和系统性。本文以保定学院地理科学专业为研究对象，结合师范专业认证的基本要求，探讨高校与中学在课程建设、教学实践、师资发展、资源共享等方面的合作共建机制。研究表明，构建科学合理的合作体系，不仅能有效提升师范生的实践能力和教育素养，也有助于推动中学教育发展，实现教育资源的优化配置与协同创新。文章最终提出建立“双导师制”、共享课程资源平台、完善制度保障机制的实施路径，为高校与中学合作模式的深化提供可行性参考。

姚海娇 陈召亚

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Sep 30, 2025

基于深度学习的板形识别方法

摘 要：针对传统板形识别方法采用浅层神经网络存在的非线性拟合精度有限问题，提出了基于MLP 的板形识别模型。利用加深网络层数的方法，来解决非线性拟合精度不足的问题，为板形精确识别提供了新方法。为充分利用欧氏距离间依赖关系来进一步提高板形识别精度，提出了基于LSTM 的板形识别模型，分步考虑8 个欧氏距离，逐级提取欧氏距离间的高阶特征与依赖关系，减少了不必要的非线性拟合，增强了识别模型的抗干扰能力，提高了板形识别精度。仿真实验表明，所提出的方法能够准确地识别板形。

胡炳华

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Sep 30, 2025

新时代劳模精神在小学综合实践教育中的实践探索

【摘要】本文立足劳模精神的核心内涵与教育价值，以N 小学综合实践体验课程为案例，创新构建“三维联动”课程模型与“小劳模成长档案”评价体系。研究表明，该课程通过项目化实践、职场化情境模拟及文化浸润策略，有效激发学生职业认同感与创新意志，形成可推广的“做中学”教育模式，为小学综合实践教育提供实践新范式。【关键词】劳模精神；综合实践课程；三维联动；模型构建；

顾丽星

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