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摘要：知识社会、数字化时代来临之际，高校教育理念和教学方式正在经历着巨大变革。传统高校图书馆空间设计很难契合新时代大学生的多元、开放、协作、探究等学习需求。“未来学习中心”理念是当前高校教育转型发展的趋势之一，它提倡以学习者为中心、技术支持融合、推动跨学科学习及个性化发展。高校图书馆作为高校信息资源与学习支持的核心阵地，亟需在空间结构、功能布局和服务理念上进行再造与重构，积极融入未来学习生态。
王丽
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摘要：随着信息技术的飞速发展，智慧图书馆作为图书馆未来发展的重要形态，正逐步改变着传统的服务模式，为用户提供更加便捷、个性化的服务。然而，在智慧图书馆建设过程中，用户隐私保护问题日益凸显，成为制约其健康发展的关键因素。本文从智慧图书馆的内涵与特征出发，分析了智慧图书馆建设中用户隐私泄露的风险来源，并提出了相应的保护策略，旨在为智慧图书馆在发展过程中有效保护用户隐私提供理论参考。
徐文召
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摘要：随着信息工程技术的飞速发展，智能家居系统日益成为人们关注的焦点。本文旨在探讨信息工程技术如何支撑智能家居系统的功能拓展以及用户体验的优化。首先介绍了智能家居系统的概念与发展现状，接着详细阐述了信息工程技术在智能家居系统中的关键应用，包括物联网、人工智能、大数据等技术。随后分析了基于这些技术实现的功能拓展，如智能安防、健康监测、能源管理等。最后重点研究了通过功能拓展所带来的用户体验优化，以及在发展过程中面临的挑战与对策。
李昱
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摘要：本论文以系统级封装（System Level Package, SiP）为基础，对信号处理信道的设计进行了研究。在深入研究 SiP 的工作机理及优点的基础上，研究基于 SiP 的信号处理信道体系结构设计方法，着重解决信号完整性、电源完整性、热管理等关键问题。实验证明，SiP 工艺能够有效地改善信号处理系统的集成度与性能，并减少系统的功耗与体积。最后，结合工程实例，对所提出的算法进行了详细的分析，为研制高性能的数字信号处理系统提供了一种新的思路。
郭细根
南京审计大学摘要：本研究聚焦政府数据资产管理审计，在数字经济蓬勃发展、数据资产地位凸显但面临诸多管理困境的背景下展开。本研究先对政府数据资产管理审计的审计目标、审计主体、审计客体、审计内容等基本要素进行梳理，再从理论和实践层面对此领域的国内外现状进行收集与整理，并揭示出政府数据资产管理审计的四大问题，最后从整体框架、管理机制和具体操作三个方面提出改进建议。关键词：政府数据资产管理审计；数据资产管理审计；政府数据资产；国家审计
朱以南 邵艺林 姜家祥 陈浩 汪曾旋
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摘要：当前，职业教育正面临数字化转型的迫切需求，亟需创新技术手段提升教学效果。虚拟数字人作为人工智能技术的重要应用形式，凭借其高度拟人化和场景适应能力，展现出显著的教育应用潜力。为验证虚拟数字人对职业教育教学效果的影响并探索技术赋能教学创新的可行路径，本研究采用实验研究法，选取典型职业院校开展对照实验。研究发现，虚拟数字人技术能够有效赋能职业教育教学创新，其虚实融合的教学模式为破解职业教育资源不足、教学场景单一等痛点问题提供了可行的技术解决方案。
张琳 李朝鹏 张莉 赵会霞 颜泽钰 杨计芳 张钡
摘要：人工智能技术在中职教育领域的深度渗透将引发教育范式的结构性变革，尤其对中职一 年级毕业班教学将形成多维冲击与创新机遇。本文从学科影响、教师挑战、教学策略三个维度进行了系统性分析，并提出了教师角色进化的方向。专家指出：未来三年内，优秀教师将演变为 “教育架构师”，其核心竞争力在于：能精准设计人机协同的教学闭环，在 AI 提供的 300% 效率增益基础上，注入人文关怀与创新思维的核心价值。中职一年级教学尤其需要构建 “AI 加速器 + 教师导航仪” 的双引擎模式，在保证升学效能的同时，守住教育本质的价值底线。在 DeepSeek 为代表的 AI 技术深度介入教育领域的背景下，中职教师的“人机协同进化”已成为教育数字化转型的核心命题。这一进化不仅是技术工具的应用升级，更是教师角色、教学范式与教育生态的系统性重构。
赵伟
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摘要： 为提升现代化信息技术在教育行业的应用效率，提出基于 Moodle 平台的课程设计与研发体系，在中职课堂内形成网络教学模式。以信息技术课程为案例，分析该课程改革的必要性，结合实际案例探究基于 Moodle 平台的课程设计与开发，使信息技术课程的各个阶段得到平台应用。关键词： Moodle 平台;中职教育;信息技术;课程设计与开发
赵伟
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摘要：石油化工企业油罐区作为 VOCS 排放的重要来源，其治理水平直接关系到环境质量与生产安全。当前治理技术主要包括浮盘密封、油气回收、活性炭吸附与冷凝回收等方式，但在密封可靠性、能耗成本及长期运行效率方面仍存在不足。优化路径应从密封结构改进、回收系统集成化设计、智能监测预警及低碳化工艺应用等方向推进，以实现污染物削减与能源利用的双重效益，推动绿色低碳转型。关键词：石油化工企业；油罐区；VOCS 治理；优化路径
毛云刚
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摘要：随着教育数字化战略行动的深入推进，数智技术与职业教育的深度融合已成为改革的关键路径。高职公共英语教学长期面临学生内驱力不足、教学模式传统、人文性与职业性割裂等困境。本文以经典课文《A Shoemaker》的教学为例，系统阐述了如何通过整合运用豆包（AI 对话工具）、DeepSeek（大语言模型）、XMind（思维可视化工具）等数智软件，构建“课前探究-课中内化-课后迁移”的混合式教学模式。实践表明，该模式能有效创设学习情境、深化文本解读、促进协作建构、连接现实世界，从而显著激发学生的学习内驱力，提升其语言综合应用能力、批判性思维与职业素养，为高职英语教学改革提供了可资借鉴的实践案例。
刘晓燕
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