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化工设计工作中常用标准规范的研究及应用

祝峰

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化工工程设计过程安全管理的研究及应用

祝峰

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核心素养视域下初中英语阅读教学中思维品质培养策略研究

摘要：随着教育改革的不断深入，核心素养已成为当前教育教学中的重要理念。尤其是在英语学科中，核心素养的培养要求我们不仅要关注语言知识的传授，更要注重学生思维品质的提升。 作为英语教育的重要环节，不仅是学生语言能力发展的基础，更是思维品质培养的重要途径。本文从核心素养的视角出发，探讨了在 过有效的策略培养学生的思维品质。通过分析思维品质的内涵和英语阅读教学的特点，结合具体的教学实践，提出了 系列 策略主要包括：加强学生的思维训练，注重思维过程的引导，激发学生批判性思维和创造性思维，培养学生的语言应用能力等。 通过这些策略的实施，可以有效提高学生的阅读理解能力，增强其综合运用语言的能力，进而提升其核心素养水平。本文最后展望了未来英语阅读教学中思维品质培养的方向和发展前景。

邓秋莹

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基于fsQCA 方法的提升用户满意度路径分析

摘 要：二次元游戏的收益于其客户满意与忠诚度密切相关，在实现游戏高质量化与产业化的增收过程中格外重要运用调查问卷，收集全国20 给地区各用户对二次元游戏《崩坏·星穹铁道》满意度因素数据，q 并基于组态框架，结合 fsQCA 方法探讨竞品之间高竞争力、期待超预期、游戏轻量灵活化、游戏社区丰富化、任务剧情ip 化、非游戏方面认可化、公司产品高质量化7 个因素对二次元游戏用用户满意与忠诚程度联合效应，结果表明：我国二次元游戏群体分部逐渐广泛、不同玩家间差异较大；单一要素并不构高客户满意度的必要条件，存在 5 种导致高客户满意度的环境组态，可将其归纳为 4 种运营模式，分别分别是回馈超预期化下的游戏轻量灵活化 + 游戏社区丰富化模式；产品高质量、高竞争力下的游戏轻量灵活化+ 任务剧情ip 化模式等，呈现出不同用户满意度提高的多重提升路径。

王仲晨

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创客教育理念下的初中化学实验教学研究

摘要：创客教育理念下的初中化学实验教学，是以学生为主体，教师是课堂教学的引导者和组织者角色，并通过科学、有效的方式进行课堂教学实践，从而培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力；在创客教育理念下的初中化学实验教学应创新教学方式，使学生对知识有更深刻的理解和认知，积极引导学生通过多种途径参与学习，实现自主探究与合作交流。本文通过分析创客教育在初中化学实验教学中存在的问题，提出了促进初中化学实验教学创新发展的建议。

吴琼

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初中数学项目式学习的设计与实施策略

摘要：随着教育理念的不断更新，项目式学习（Project-Based Learning, PBL）作为一种创新的教学方式，逐渐进入了初中数学课堂，成为一种重要的教育手段。项目式学习强调学生在实际情境中探究知识、解决问题并应用所学，能够有效提升学生的数学思维能力和实践能力。本文探讨了初中数学项目式学习的设计与实施策略，首先介绍了项目式学习的基本理论，然后分析了在初中数学教学中的应用方法与策略，最后提出了实施过程中可能面临的挑战与应对措施。通过实践和案例分析，本文表明，项目式学习能够促进学生的主动学习，提高数学学习兴趣，同时培养其创新思维和团队合作能力。文章最后提出了未来项目式学习在初中数学教学中的发展方向。

刘烈友

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初中数学教学中几何直观能力的培养策略

摘要：几何直观能力是学生在数学学习中非常重要的一项基础能力，尤其在初中阶段，学生接触到的几何知识对其后续数学学习和解决实际问题具有深远影响。然而，由于几何知识的抽象性和复杂性，学生在学习过程中常常遇到理解上的困难，因此，培养学生的几何直观能力显得尤为重要。本文探讨了在初中数学教学中，如何通过一系列有效的教学策略来培养学生的几何直观能力。通过具体分析几何教学中的典型问题和教学实践，本文提出了通过图形变换、模型建构、动手操作、课堂讨论等方式，帮助学生在实际操作中提高空间想象力，增强几何直观能力。研究表明，几何直观能力的培养不仅有助于学生对几何概念的理解，还能提升他们的数学综合素养，为后续学习打下坚实基础。

刘烈友

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双减背景下小学数学作业设计与核心素养培养的整合路径

摘要：随着“双减”政策的实施，减轻学生学业负担和促进学生全面发展成为教育改革的核心目标之一。在此背景下，如何合理设计小学数学作业，既能有效提升学生的数学学科素养，又能兼顾核心素养的培养，成为当前教育领域亟需解决的问题。本文首先分析了“双减”政策对小学数学作业设计的影响，探讨了如何通过合理设计作业任务，增强学生的数学实践能力、思维能力和创新能力。随后，文章提出了将核心素养融入作业设计的策略，包括作业内容的多元化、作业形式的灵活性以及作业反馈的及时性等，旨在通过创新的作业设计路径，提升学生的综合素养。文章最后总结了作业设计与核心素养培养的整合路径，并对未来小学数学教育的发展方向进行了展望，提出了如何在“双减”背景下实现高效、有意义的作业设计与素养培养的进一步探索。

戴斯颖

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中古蒙古语“b-/br-”系词汇汉字音译研究

摘要：本文以《蒙古秘史》文献中“孛罗”（boro）、“孛儿”（bor）、“孛勒”（bol）、“不儿”（bur）、“不而”（büri）、“不鲁”（buru）、“不鹿”（bulu）、“不剌”（bula）等“b-/br-”系蒙古语词汇为研究对象，通过历史比较语言学方法系统考察其汉字音译规律。研究发现，这些词汇的音译呈现三个显著特征：一是词首“孛”与“不”的交替使用反映了元代汉语对蒙古语 b- 辅音的不同听辨，其中“孛”多对应br- 复辅音，“不”则对应单辅音b- ；二是词中-r/-l 辅音的多种译法（如“罗/ 儿/ 勒/ 鲁/ 鹿/ 剌”）既体现了蒙古语方言差异，也显示出汉语方言对阿尔泰语系辅音的不同处理策略；三是词尾元音对应关系具有系统性，如-u 多译作“鲁/ 鹿”、-a 作“剌”。通过对比12-14 世纪不同文献，本文揭示了这些词汇从“孛罗”到“不剌”的历时音变轨迹，这一演变既包含蒙古语自身的复辅音简化（ br->b-? ），也反映了汉语对借词的音系适应。研究进一步发现，官方文书倾向于使用 " 孛罗 " 等完整形式，而民间文献则多见“不剌”等简略译法，这种差异为探讨元代语言政策提供了新视角。本文的发现不仅为重构中古蒙古语方言分布提供了语言学证据，也为研究蒙汉语言接触中的音系互动机制作出了重要贡献。

吉日嘎拉

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水利水电工程施工管理存在的问题与完善措施

摘要：水利水电工程在国民经济发展和生态保护中扮演着重要角色。但是目前水利水电工程施工过程中还存在诸多问题，影响了工程的质量和进度。本文结合实际工程案例对当前水利水电工程施工管理存在的问题进行了分析，之后提出了有效的完善措施，以期为我国水利水电工程施工管理提供有效借鉴。

李明

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