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感恩生命 感恩一切

李霞

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中华民族命运共同体视域下的幼儿园红色教育策略研究

摘要：本文探讨在中华民族命运共同体的视域下，幼儿园红色教育策略的研究显得尤为重要。红色教育不仅是一种传承，更是对幼儿进行爱国主义教育和革命传统教育的重要途径。当前，随着国家对红色教育重视程度的提升，幼儿园红色教育活动的组织与实施已经取得了一定的成效。红色教育的深入实施仍面临诸多挑战，如资源分散、缺乏系统性整合以及评价体系不完善等问题。因此，构建一个科学、合理的红色教育评价体系，对于提升幼儿园红色教育的质量和效果至关重要。

陈丽

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加强行政审批档案管理与利用的思考

摘要：行政审批档案是指政府在进行行政审批时，所生成的不同载体、不同形式的文件和材料，这类档案的覆盖范围较广，如营业执照、食品经营许可证和娱乐经营许可证等都属于其范畴。加强对其有效的管理与利用，持续改变档案管理的传统方式，对于提升档案信息资源管理效率和质量、提高行政审批效率均有着积极意义。基于此，本文将围绕行政审批档案管理与利用展开讨论以期拓展档案利用渠道、推进档案的信息化管理，为社会经济发展服务。关键词：行政审批档案；管理；利用

何丽平

176

邯郸体育中心构建城市形象路径研究

摘要：在城市形象竞争日益激烈的当下，体育中心成为城市形象塑造的关键要素。邯郸体育中心作为城市重要地标，承载着提升城市形象、增强城市竞争力的重要使命。文章围绕其构建城市形象的路径展开研究，从明确功能定位、发挥多元功能、融合地域文化、创新营销策略、打造特色品牌五个方面，深入剖析具体实践方式与策略，旨在为邯郸提升城市形象、推动城市发展提供理论与实践参考，助力城市在新时代实现高质量发展。

崔永霞 马利刚 于雪斗

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湘潭韶山“文旅 + 科技”云旅游新业态新模式研究

摘要：湘潭韶山作为重要的历史文化名城，近年来正逐步探索“文旅 + 科技”的发展模式，以推动旅游产业与科技深度融合，创造新的经济增长点。借助数字技术、虚拟现实等先进科技手段，韶山的文旅产业正在向更加智能化、互动化、虚拟化的方向发展，提升游客的沉浸感与参与感。云旅游作为一种新兴的业态，为游客提供了足不出户即可享受韶山风光与文化的体验平台，突破了传统旅游的时空限制。本文将通过对韶山文旅产业“云旅游”新业态的探索，分析其发展潜力、存在问题及未来趋势，并探讨如何通过创新科技推动韶山文旅的高质量发展，进一步提升其文化软实力与经济效益。关键词：湘潭韶山，文旅+ 科技，云旅游，新业态，虚拟现实

周思

334

异形幕墙防渗漏关键技术研究

摘要：异形幕墙因复杂曲面与多向荷载耦合作用，防渗漏性能面临严峻挑战。本研究提出静- 动态协同的节点防渗漏设计方法，通过建立界面接触压力分布模型与多向荷载解耦算法，创新研发倒梯形接缝构造、抗震滑移支座。工程应用表明：幕墙系统拥有良好的抗震性能和防渗漏性能，全生命周期维护成本降低65%。研究成果为异形幕墙密封设计提供了量化模型与关键技术体系。关键词：异形幕墙；防渗漏；静- 动态协同设计；量化模型；抗震滑移支座；多向荷载解耦

陈家栋

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一种以结构钢柱作支撑点的塔吊基础安装技术

【摘要】随着施工技术的不断发展，施工现场塔吊基础形式多样。现场生产过程中往往因施工工况、工期、技术路线调整等多种因素导致中途需要更换塔吊位置及选型的情况。而施工过程中更换塔吊往往受于主体结构已成型、限制条件多等原因，使得塔吊更换难度加大。故如何根据现有的主体结构施工情况，在满足塔吊基础及塔吊安装安全稳定的同时，使得更换后的塔吊在后续施工中发挥最大价值、创造较的经济及工期效益，是工程技术中需要解决的难题。【关键词】塔吊基础、结构钢柱、Midas 有限元计算

陈飞

141

新课标背景下初中英语生活化课堂的构建与实施

摘要：新课标对初中英语教学提出了更高要求，着重培养学生核心素养与实际语言运用能力，初中英语生活化课堂的构建与实施，意在突破传统教学的局限，把英语学习和生活实际紧密结合起来。创设生活化的教学情境、整合生活资源来优化教学内容，运用多元的生活化教学方法、搭建生活实践平台并完善生活化评价体系，以此激发学生的学习兴趣，提升他们的语言运用能力，促进学生全面发展，助力实现英语教学目标，为初中英语教学改革提供新的思路与实践方向。

张维娜

169

双师课堂模式在初中道德与法治教学中的应用效果及挑战分析

摘要：本文考察了双师课堂模式在初中道德与法治教学的应用效果以及存在的挑战，此模式借助线上线下教师的协作实施，唤起了学生的学习兴趣及课堂互动积极性，同时将教育资源配置进行了优化，教学效果受教师角色界定模糊、技术支撑匮乏以及学生个体差异难化解等问题的影响，文章针对这些问题展开探讨并给出对应的改进办法，其目的在于推进双师课堂模式在道德与法治教学不断发展优化。关键词：双师课堂，初中道德与法治，教学效果，挑战，教育改革

汪桃仙

340

班级育人视域下关键事件的教育功能开发与实践探索

摘要：班级育人进程中，关键事件是不可忽视的教育资源。本文聚焦班级育人视域下关键事件的教育功能开发与实践探索，旨在深度挖掘其对学生认知发展、情感塑造及行为引导等方面的潜在价值。通过剖析关键事件的教育特性，探寻有效开发与利用途径，为班级育人工作提供创新思路与方法，助力提升班级教育质量，推动学生实现全面的发展。

朱云静

149