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Frontier Technology Education Workshop Oct 9, 2025

融入与创新：“道德与法治”校本化课程体系的构建与实践研究

摘要： 随着新课程改革的深入推进，“道德与法治”课程作为落实立德树人根本任务的关键载体，其校本化建设成为提升德育实效的重要突破口。本文聚焦于“道德与法治”校本化课程体系的构建与实践，深入剖析当前课程实施中存在的共性问题，以“融入”为基石，强调将地域文化、学校特色、学生生活经验有机融入课程；以“创新”为导向，探索多元化的教学方式、多样化的课程资源及动态化的评价机制。通过理论阐释、现状调研、策略构建与实践验证，旨在形成一套兼具普适性与独特性的校本化课程体系，促进学生道德成长与法治观念养成，为同类学校提供可借鉴的实践范式。关键词：道德与法治；校本化课程；融入；创新；课程体系；实践研究

韩文雯

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Frontier Technology Education Workshop Oct 9, 2025

任务群视域下小学语文革命文化教学设计与实施模式研究

摘要：本次研究聚焦于任务群视域下的小学语文教学，以革命文化教学为核心。在讲述了小学语文任务群的具体概念后，立足当代教学现状，基于教学目标、教学方法、教学资源、教学评价四方面阐述了任务群视域下小学语文革命文化教学的实施策略。旨在提升小学语文革命文化教学的实效性，传承红色基因，培养学生的爱国主义情怀和社会责任感。关键词：任务群；小学语文；革命文化；教学设计

赵亚楠

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Frontier Technology Education Workshop Oct 9, 2025

乡村振兴战略下村庄规划的“三生融合”策略研究

摘要：乡村振兴战略是推动我国乡村全面发展的系统性工程，而村庄规划作为其关键环节，对优化乡村空间布局、整合资源要素具有重要意义。“三生融合”理念为村庄规划提供了全新视角，旨在破解传统乡村发展中生产、生活、生态失衡的困境。本文首先解析 “三生融合” 的内涵，明确生产是基础、生活是目的、生态是保障的内在逻辑；其次结合乡村振兴战略 “产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕” 的总要求，阐述其对村庄规划在产业、生态、生活等方面的具体指引；进而从规划理念创新、空间布局优化、生态保护与修复、基础设施与公共服务完善等维度，构建乡村振兴战略下村庄规划的 “三生融合” 策略体系。

刘雄飞

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Frontier Technology Education Workshop Oct 9, 2025

金融科技助力中小企业融资难题的解决路径

摘要：中小企业在经济发展中扮演着重要角色，但融资难题一直是制约其发展的关键因素。金融科技的出现为解决这一问题提供了新的思路和方法。本文从金融科技的定义和特点出发，探讨了金融科技助力中小企业融资的具体路径，包括大数据信用评估、供应链金融创新和区块链技术应用等方面，并分析了政策支持与监管优化的重要性。通过系统化的分析和探讨，旨在为中小企业融资难题的解决提供科学的策略和建议，推动中小企业的健康发展。关键词：金融科技；中小企业；融资难题；信用评估；供应链金融；区块链

姚星

205

Frontier Technology Education Workshop Oct 9, 2025

企业财务决策对房地产行业发展的影响与优化路径

摘要：本文聚焦企业财务决策与房地产行业发展的关联，从融资、投资、利润分配三方面剖析财务决策对房地产行业的具体影响，指出当前房地产企业财务决策存在的融资渠道单一、投资盲目、利润分配不合理等问题，进而提出拓展融资渠道、科学规划投资、优化利润分配等优化路径，旨在为房地产企业提升财务决策水平、推动行业稳健发展提供参考。关键词：企业财务决策；房地产行业；融资决策；投资决策；利润分配决策

胡赛鹏

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Frontier Technology Education Workshop Oct 2, 2025

高中音乐合唱教学中音乐理论知识的实践应用

摘要：音乐理论知识是合唱教学中不可或缺的支撑内容，它不仅为学生的演唱提供技术依据，更在合唱排练与舞台表现中发挥着实践价值。高中阶段的音乐合唱教学在培养学生艺术素养、合作意识和审美能力的过程中，需要充分融入和运用音乐理论知识。通过对音准、节奏、和声与曲式结构的理解，学生能够更好地掌握作品的风格与表现方式，从而提升合唱的整体效果。

曾愈妮

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Frontier Technology Education Workshop Oct 2, 2025

高中英语教学中任务型教学法的应用与效果分析

摘要：任务型教学法强调语言的交际性和学生主体地位，是促进学生综合语言运用能力提升的重要方法。在高中英语教学中，任务型教学法能够有效激发学生参与课堂的积极性，改善“填鸭式”教学弊端，实现语言知识与实际运用能力的有机融合。本文从任务型教学法的理论基础与课堂适配出发，分析其在高中英语教学中的具体实施路径，并结合实际应用效果进行探讨，为优化高中英语教学模式提供实践参考与理论支撑。关键词：任务型教学法；高中英语；教学效果

魏红雪

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Frontier Technology Education Workshop Oct 2, 2025

初中生物教学中情境教学法的设计与教学效果

摘要：情境教学法作为一种符合学生认知规律和兴趣特点的教学方式，在初中生物教学中具有重要价值。通过创设生活化、趣味化和实验化的教学情境，能够激发学生的学习兴趣，引导其主动探究生物学知识。在教学过程中，教师将抽象的概念转化为具体的情境，引导学生在真实或模拟的学习环境中进行思考与实践，使学生在体验中形成理解，在交流中加深认知，在操作中提升能力。情境教学法不仅有助于提高学生的课堂参与度和学习效果，还能促进生物学科核心素养的培养，强化知识与生活的联系。

陈一葶

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Frontier Technology Education Workshop Oct 2, 2025

学习任务群视域下高中文言文教学探索

摘要：在核心素养导向下的课程改革背景中，高中文言文教学面临新的转型要求。学习任务群理念强调围绕真实情境和核心问题组织学习任务，通过群体化任务的设计实现跨单元、跨篇目的知识整合。文言文教学作为高中语文的重要组成部分，如何借助学习任务群促进学生的语言积累、文化理解和思维能力提升，是当前教学研究的重点。本文从学习任务群的理论价值出发，探讨在高中文言文教学中实施的具体路径，包括目标整合、任务设计、课堂实施和评价优化，以期为文言文教学的改进提供思路和参考。

徐楠楠

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Frontier Technology Education Workshop Oct 2, 2025

野趣童年，自然成长

摘要：随着幼儿阶段教育教学不断发展变革，幼儿园教学中，教师愈发注重借户外生态游戏培养幼儿自主性发展，使幼儿在游戏中体会学习乐趣，更积极跟随教学节奏完成学习、取得进步。特别是在日常的幼儿园教学过程中，教师就可以结合幼儿的学习需求与兴趣爱好去设置对应的户外生态游戏，从而在游戏中激发出一位幼儿的学习潜力，大大地提高了幼儿的自主性发展能力，为幼儿将来更加深入的学习和研究打下坚实的知识基础。关键词：户外生态游戏；幼儿园教学；自主性发展；教学策略

乔晓菲

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