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Frontier Technology Education Workshop Sep 28, 2025

小学班主任德育创新路径探索

摘要：探究聚焦当前小学班主任德育工作面临困境与挑战，通过分析班主任教育管理过程中遇到时代变革带来问题，探讨德育创新方法多元化途径，提出班级文化建设实践策略。探究深入剖析传统德育模式局限性，提出融合家庭社会力量、运用信息技术手段、建构特色班级文化等创新路径，旨在为小学班主任德育工作提供新思路，促进学生全面健康发展构建和谐育人环境，形成班级凝聚力与归属感。关键词：小学班主任；德育创新；班级文化

吴东燕

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Frontier Technology Education Workshop Sep 28, 2025

小学语文教材中传统文化元素的融入与传承

摘要：本文旨在探讨小学语文教材中传统文化元素的融入与传承的重要性、现状以及有效策略。通过对相关教材内容的分析，结合教学实践，阐述了传统文化元素对学生语文素养提升、价值观塑造等方面的积极作用，并针对当前存在的问题提出了改进建议，以促进传统文化在小学语文教育中的有效传承与发展。

吴利芬

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Frontier Technology Education Workshop Sep 28, 2025

核心素养导向下初中数学应用题教学策略研究

摘要：新时代教育改革中，核心素养培育成中小学教育核心目标，标志教育从“知识传授”转向“能力素养”。数学应用题是连接数学知识与生活的桥梁，能培养学生数学抽象、逻辑推理等核心素养，但当前教学存在情境脱离生活、教学方式固化、评价单一等问题。本文结合初中教学实际，以核心素养为导向，探索实用教学策略，帮学生养成用数学思维解决实际问题的能力。

吴向君

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Frontier Technology Education Workshop Sep 28, 2025

探讨有效提升小学数学教学质量策略

摘要：立足小学数学教学实践，深入分析当前教学现状及质量问题，从教学方法创新优化与评价机制科学构建，两个方面探讨提升教学质量有效策略，现阶段小学数学教学仍存在教学方式单一、学生主体地位弱化等问题，严重制约教学质量提升。针对这些问题文章提出创新教学方法、激发学习兴趣等策略，为一线教师提供实践参考，促进小学数学教学质量全面提升。

吴晓珍

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Frontier Technology Education Workshop Sep 28, 2025

大概念学习理论下小学道德与法治课堂境脉创设的实践研究

摘要:在当今教育改革不断深化的背景下，小学道德与法治课程的教学面临着新的挑战和机遇。大概念学习理论为该课程的教学提供了新的思路和方法，而课堂境脉创设则是实现大概念学习的重要途径。大概念学习理论强调以大概念为核心，整合学科知识，培养学生的高阶思维能力和解决问题的能力。在小学道德与法治课堂中运用大概念学习理论进行境脉创设，能够为学生创造更加真实、生动的学习情境，促进学生的学习和发展。关键词：小学道德与法治；大概念；境脉创设；策略

吴怡婷

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Frontier Technology Education Workshop Sep 28, 2025

幼儿园大班户外自主游戏中幼儿学习品质的培养探究

摘要：探究聚焦幼儿园大班户外自主游戏中幼儿学习品质培养问题，通过对现状困境深入分析，揭示户外游戏环境建设不足、教师支持策略待优化等问题。探究提出通过创设多元游戏环境激发幼儿合作能力发展，优化材料投放与支持策略促进学习品质养成，合理规划户外游戏场域、丰富低结构材料配置、采取分层支持策略等措施能显著提升大班幼儿计划执行、专注坚持、解决问题等关键学习品质，为幼儿全面发展奠定基础。

席艳丽

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Frontier Technology Education Workshop Sep 28, 2025

课堂提问在小学语文教学中的作用与策略探究

摘要：聚焦课堂提问在小学语文教学中应用问题，通过分析当前小学语文课堂提问现状，发现存在提问目标不明确、层次不分明、形式单一等问题与挑战，针对这些问题提出提问设计优化路径，同时探索提问实施有效策略。优质课堂提问应紧扣教学目标，注重问题设计层次性与目标导向性，采用多样化提问方法增强师生互动深度，促进学生思维发展与语文核心素养培养。

项秀

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Frontier Technology Education Workshop Sep 28, 2025

形成性评价在小学英语课堂教学中的实施效果研究

摘要：小学英语教学中，形成性评价起着至关重要的作用。它能够及时反馈学生的学习情况，促进学生的学习和教师教学方法的改进。本文探讨了形成性评价在小学英语课堂教学中的实施，包括其概念、意义和具体实施方法，并分析了在实施过程中可能遇到的问题及解决策略，旨在为小学英语教学提供有益的参考，提高小学英语教学质量。

肖裕晴

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Frontier Technology Education Workshop Sep 28, 2025

项目学习法在高中美术教学中的应用策略探究

摘要：随着新课程改革的深入推进，项目学习法作为一种注重实践体验与创新能力培养的教学方式，在高中美术教学中的应用日益广泛。然而，其实践过程中仍面临诸多问题与挑战，例如教师项目设计能力不足、学习过程管理困难等。本文聚焦项目学习法在高中美术（人美版）教学中的应用现状，分析存在的问题，并从项目主题选择、内容构建及评价反馈机制等方面提出优化策略，以提升教学的可操作性与实用性，助力学生美术核心素养与创新能力的培养。

王莉娜

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Frontier Technology Education Workshop Sep 28, 2025

基于“语言建构”能力培养的高中语文阅读教学实践探究

摘要：探究聚焦“语言建构”能力培养这一核心问题，深入分析当前高中语文阅读教学现存困境，探究有效教学方法革新路径与拓展策略。传统阅读教学模式难以适应新课改需求，学生“语言建构”能力发展不足，通过建立多元互动教学体系，构建语境支持型课堂环境，引导学生进行文本深度解析与重构能够显著提升学生“语言建构”能力。探究旨在为高中语文教学实践提供新思路，促进学生语言能力全面发展，培养具备深度阅读理解与文本建构能力人才。

尹春华

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