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Frontier Technology Education Workshop Sep 29, 2025

指向深度学习的小学英语项目式学习实践探索

【摘要】以深度学习为导向的小学英语项目式学习，是指在小学英语的教学中，让学生在教师设置的驱动问题和探究实践中，将所学到的知识转化为自己的知识和技能，并将所学到的内容进行创新，从而有效地解决问题。而“项目式”是一种强调“以学生为中心”，提倡让学生积极地去探究真实生活中存在的各种问题与挑战。在小学英语课程中运用“项目式”来计划学习，不仅有利于促进学生的发展，也有利于促进其个人的健康发展。本文从项目式学习的重要性和它在小学英语中的功能入手，着重探讨了项目式学习在小学英语课程中的应用，并从项目的确定、准备和实施等方面提出了相应的对策，希望能为我国英语教育开辟一条新的途径。

洪丹

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Frontier Technology Education Workshop Sep 29, 2025

AI 赋能小学低段诗文朗读课堂策略研究

摘要：通过分析AI技术用于小学低段诗文朗读课堂的应用办法，以处理低年级学生朗读兴致不高、教师指导困难等情况。运用文献剖析、课堂试验以及案例研究手段，在多所小学低段班级展开实践。借由搭建AI朗读辅助体系，整合语音识别、情境模仿等功用，设计出分层引导、趣味互动等办法。结果显示，该办法能明显提高学生朗读的主动性与精确性，优化课堂教学效率，为小学低段诗文朗读教学变革供应可行道路与数据支持，进一步丰富AI教育应用研究成果。

左芬

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Frontier Technology Education Workshop Sep 29, 2025

高中生物课堂情境教学的策略研究

【摘要】：生物学作为探索生命奥秘的学科，在高中教育中意义重大。传统教学模式常显枯燥，难以激发学生兴趣与主动性。而情境教学能将抽象知识具象化，让学习贴近生活实际。当下，提升高中生科学素养、培养创新思维成为教育重点。开展高中生物课堂情境教学策略研究，有助于打破教学困境，使课堂鲜活起来。通过创设多元情境，引导学生积极探究，增强对知识的理解和运用能力，为培育全面发展且具有实践能力的学子开辟新径，具有重要现实意义。

王晶

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高三历史复习课堂中 AI 技术的融合探索

【摘要】随着教育信息化进程的不断推进，高三年级历史复习课迎来了一个新的发展机遇，在高三复习课中引入AI技术，可以实现知识的精确集成，满足学生的个性化学习需要，优化仿真考试和评价系统。但是，在融合过程中还存在着技术应用能力不足、数据安全和隐私保护方面的问题，所以要深入分析高三历史复习课堂中AI技术的融合模式。

邱春莲

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小学语文单元主题阅读教学实施教、学、评一体化的策略

【摘要】语文是一门实用性的基本学科，它在编写课程标准时，按照一定的系统和知识结构规律来组合成为单独的章节单元。大单元主题教育作为一种基于单元教学的新型教育模式，对三维教育目标的达成、课程的整合与发展、学生的基本素质的提高等方面具有独特的优越性。大单元教学以其整体性、层次性和发展性的特点，对提高教师和学生的教学质量起着举足轻重的作用。新课程改革背景下，对“教什么”“如何教”，“学生学什么”，“如何学”，“评价”和“如何评价”等问题进行了深入地探讨。为此，我们可以借鉴这一特点，并根据课文内容加以调整，用“教学评价”的思想来优化教学过程，从而提高小学语文教学的效果。

董玥

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表现性评价在小学数学“综合与实践”活动中的应用研究

摘要：在小学数学“综合与实践”活动中，表现性评价的应用对于提高学生的数学素养、激发其学习兴趣、促进个性化发展具有重要作用。表现性评价是一种基于学生实际表现的评价方式，它强调学生在学习过程中所展示出的实际能力、创造力和综合素养，而不仅仅依赖于传统的纸笔测试。因此，本文将探讨表现性评价在小学数学“综合与实践”活动中的具体应用及其优势。

付淑静

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Frontier Technology Education Workshop Sep 29, 2025

基于皖东本土文化资源的小学美术校本课程开发

摘要：皖东地区丰富的历史文化、民俗传统与自然景观为小学美术教育提供了独特的课程资源。通过系统梳理楚汉文化遗迹、民间剪纸艺术、古村落建筑等本土文化元素，结合美术教育理论与校本课程开发模式，探索将地域文化转化为适合小学生认知特点的美术教学内容。研究提出五项实践策略，强调在湘教版美术教材基础上，通过主题单元重构、跨学科融合等方式实现文化传承与审美教育的双重目标。关键词：皖东文化；校本课程；小学美术；文化传承；课程开发

王露线

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Frontier Technology Education Workshop Sep 29, 2025

新结构教学评范式下高中思政课问题情境创设的策略研究

【摘要】本文基于新结构教学评范式，探讨高中思政课问题情境创设的有效策略。研究以“人民代表大会：我国的国家权力机关”一课为例，创新性地以《农村集体经济组织法》的立法全过程为贯穿性案例，设计了“观情境、“析案例”、“模拟场”、“拓实践”四个环环相扣的教学环节。以学生真实生活为基础，以结构化问题情境为驱动，坚持教学评一致性，为实现高中思政课的提质增效、素养落地提供具有参考价值的教学实践方案。

赖婷婷

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民族文化在高职西藏班体育教学中的传承和创新发展对策

摘要：高职西藏班体育教学是传承西藏优秀民族文化的重要途径，对增强学生文化认同意义重大。实践中可通过挖掘文化内涵融入教学内容，依托相关教材选适配项目并结合技能教学传文化；创新教学方法激发学生兴趣，推动其主动探文化；完善保障机制，从师资、资源、评价维度建支撑体系。这些能提升体育教学文化育人实效，助力西藏籍学生在学技能时传承民族文化。关键词：民族文化；高职体育；文化传承及对策

李桂花

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造价咨询企业提升全过程工程咨询服务中造价精准度的策略

摘要：提高全过程工程咨询服务中造价精准度对项目的成功至关重要。精准的造价控制能够有效降低项目风险、提升项目的经济效益。本文探讨了提升造价精准度的关键策略，重点分析了项目初期预算的科学编制、信息化技术的应用、数据管理与分析能力的提升以及团队协作的优化等方面。通过实施这些策略，能够确保工程项目在全过程中的成本控制与预算准确性，从而为项目顺利完成提供有力保障。

宋众萍

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