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Liberal Arts Research Sep 29, 2025

新型防火墙技术在计算机网络安全中的应用

摘要：网络安全防御体系中，防火墙技术作为第一道防线，通过规则控制与流量过滤构建网络边界防护机制。随着网络攻击手段的复杂化与隐蔽化，传统防火墙在应对未知威胁、深层包检测等方面逐渐显现局限性。新型防火墙技术融合人工智能、深度包检测、虚拟化等技术，实现了从静态防御向动态智能防护的转变。本文阐述防火墙技术在网络安全保障中的基础作用，深入研究新型防火墙技术在异常行为识别、多层级防御、云环境适配等方面的应用，为构建更可靠的网络安全防护体系提供参考。

李阳普

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Liberal Arts Research Sep 29, 2025

时代新力、实践魄力与思想伟力的自我革命科学内涵解析及融合路径

摘要：文章从把握时代新力、增强改革创新的实践魄力、坚持马克思主义指导地位三个维度切入，提出顺应时代大势、敢于突破利益固化藩篱、以思想伟力引领方向等建议，强调三种力量有机结合的重要性。通过持之以恒推进全面从严治党、加强党的政治建设、发扬斗争精神、筑牢组织基础等举措，为党的自我革命向纵深发展指明方向，以期推动党和国家事业取得新的更大胜利。关键词：自我革命；科学内涵；融合路径

姚顺玉 蔡乾和

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Liberal Arts Research Sep 29, 2025

数据与编码”在小学信息科技课程中与数学学科的融合实践

摘要：当今社会信息科技飞速发展，数据成为社会经济发展的关键力量，教育界也意识到这一点，开始寻找如何把信息科技同其他学科相融合，小学信息科技课程是培养小学生小学信息科技素养的主要平台，其与数学学科融合的实践非常必要。

郑佳

202

Liberal Arts Research Sep 29, 2025

新手班主任职业适应期的困境与突破策略分析

摘要：文章论述新手班主任职业适应期所遇到的重大困境及突破策略。本研究透过对教育管理和教师角色身份冲突，班级管理个体差异挑战及职业素养和工作压力双重考验等问题的剖析，指出初出茅庐的班主任常常面临许多适应期的困境。本文针对上述问题提出强化职业认知和自我调整，提高班级管理能力和沟通技巧以及重视心理调适和团队协作的策略。此外，本研究还深入探索了学校的培训和支持机制、教师之间的经验分享和指导，以及家庭和社会的共同参与等多方面的政策措施，目的是为初入行的班主任提供全面的支持和帮助，从而推动他们的职业发展更加顺利。

宋晓妍

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Liberal Arts Research Sep 29, 2025

虚拟仿真联合学习通在创伤急救教学中的应用

摘要：探讨虚拟仿真联合学习通在创伤急救教学中的应用。方法：选取护理助产学院2023 级护理专业2 个班级共计85 人，随机分为对照组和试验组，对照组42 人，试验组43 人，两组学生性别、年龄及前期课程考核成绩比较,差异无统计学意义（ (P>0. .05）。结果：相较于传统教学，虚拟仿真联合学习通将课前、课中、课后有机衔接，两组学生在学习成绩及评判性思维方面均有显著差异（ (P<0.05) 。结论：采用学习通和虚拟仿真结合实训模式能有效提升学生学习成绩及评判性思维，促进教学目标达成。

许阳

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Liberal Arts Research Sep 29, 2025

数字技术赋能初中道德与法治智慧课堂构建的策略研究

摘要：信息技术飞速发展的时候，教育领域正在发生变革，初中道德与法治课程属于培育学生道德品质和法治观念的关键科目，所以教学方式的更新变得格外重要。本文要找寻数字技术怎样助力初中道德与法治智慧课堂形成，通过剖析智慧课堂的含义和特性，给出一系列可操作的策略。从而改善教学质量，引发学生学习的兴趣，塑造具有法治精神和社会责任感的现代公民。关键词：数字技术；初中道德与法治；智慧课堂构建；策略

焦丽琴

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Liberal Arts Research Sep 29, 2025

基于中华优秀传统文化铸牢大学生中华民族共同体意识的实践路径研究

摘要：中华优秀传统文化作为中华民族的根与魂，是铸牢中华民族共同体意识的深厚文化根基，在凝聚青年价值共识、强化民族认同方面具有深远意义。本研究立足于中华优秀传统文化的精神特质与中华民族共同体意识的理论根基，系统阐释二者的内在关联与互促机制。全面把握当代大学生中华民族共同体意识的认知水平与培育实效，从优化融入内容、创新融入方式、完善融入机制三个维度，探索中华优秀传统文化融入大学生中华民族共同体意识的实践路径，旨在为提升大学生中华民族共同体意识培育效果提供理论参考与实践指导。

蒋靓

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Liberal Arts Research Sep 29, 2025

优质班级的构建

摘要：教育改革逐步深入，小学班级德育管理成为学校教育的主要构成，优质的班级不是仅依靠学生成绩，而是注重学生品格，综合能力的形成与发展。小学班主任是班级管理的关键人物，班主任的德育管理手段对班级氛围学生行为习惯养成及学生综合素质提高有着十分关键的意义。笔者撰写此文意在探讨小学班主任在优质班级塑造时开展德育管理的策略，希望能给教育事业有所助益。

卢丽

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Liberal Arts Research Sep 29, 2025

面向计算思维培养的高中人工智能课程教学活动模式设计研究

摘要：文章聚焦于高中人工智能课程教学中计算思维培养的缺失问题，通过系统分析现有教学活动的不足，提出以计算思维培养为导向的教学活动模式。研究设计了五种具体教学活动模式，旨在通过项目实践、问题求解、协同探究等方式，促进学生计算思维能力的系统性发展。

姚荣

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Liberal Arts Research Sep 29, 2025

小学五年级班级管理中激励性评价机制的实践与探索

摘要：班级管理是小学教育教学的重要环节，其科学性与有效性直接关系到教育教学质量的提升与小学生的全面发展。本文以小学五年级班级管理实践为研究对象，针对传统"减分制"管理模式存在的弊端，创新性地探索并实施了"个人评价与小组评价相结合"的激励性评价机制。研究通过将"用电责任"等具体场景的评价方式从"侧重减分"转变为"侧重加分"，并结合每周数据汇总、班会表彰激励等具体做法，建立了完整的激励性评价体系。实践表明，该机制显著提升了学生的参与积极性，优化了班级管理效能，增强了学生的自我管理意识和集体荣誉感。本研究为小学中高年级班级管理提供了可借鉴的实践经验，具有重要的实践推广价值。关键词：小学五年级；班级管理；激励性评价；个人与小组评价；加分机制

臧会华 刘元胜

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