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摘要：高中的物理知识比较抽象并且复杂，运用传统的教学方式会让学生感到枯燥并对物理学科丧失兴趣。本文以“平抛运动”教学为例，探讨利用游戏化的教学方式提高高中物理学生学习兴趣的策略，通过设计多样化的游戏、开展互动游戏教学以及游戏评价体系的方式，将物理抽象的知识与游戏进行融合，以此来激发学生的学习兴趣，提升其学习的效果，为高中物理教学提供新的思路。
蔡晓鸿
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摘要：本文聚焦革命文物叙事与沉浸式思政教育的融合，以抗美援朝纪念馆为研究对象，剖析革命文物叙事的思政教育价值重构，探讨沉浸式思政教育的价值，分析青少年群体的叙事策略优化的认知适配，阐述沉浸式教育的理论支撑，构建“文物 — 叙事 — 价值”三位一体的教育逻辑，提出馆校协同与评价体系的优化路径，旨在为新时代思政教育创新发展提供理论与实证参考，推动革命文物精神内涵向思政教育成效的高效转化。
宋丽萍
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摘要：本文提出董仲舒礼乐思想“天道 - 人情 - 治道”的三维教化哲学，为当代大学生思想政治教育提供范式重构路径。通过构建五常课程群、数字乐教载体及德行评价体系三重融入机制，突破传统思政教育的价值悬浮、情感脱节困境，建立兼具文化根基与时代适切性的教化新范式，为培养兼具家国情怀与创新精神的新时代青年提供理论支撑与实践方案。
王晓倩 石柱君 王玲玲 田华 葛海燕
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摘要：在职业教育深化改革的大背景下，高职院校现代汉语教学的质量提升愈发关键。本文聚焦高职院校现代汉语教学，全面剖析其应用现状，深入探讨教学中遭遇的难题。从创新教学模式、优化教学内容，到强化师资建设、完善保障机制，系统研究提升教学质量的方法，为高职院校推进现代汉语教学改革，培养学生语言综合素养，提供具有针对性的理论与实践指引。关键词：高职院校；现代汉语教学；教学改革
杨玉秀
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摘要：随着数字经济与产业升级的深度融合，职业教育作为技能型人才培养的主阵地，亟需通过数字赋能实现教育模式革新。本文从数字技术赋能职业教育转型的必要性出发，分析了中高职院校在产教融合中的现实困境，提出了构建" 数字+ 产业" 生态体系的实施路径，并结合典型案例探讨了课程体系重构、实训平台建设及校企协同创新等关键环节，以期为职业教育高质量发展提供参考。关键词：职业教育；数字赋能；产教融合；产业升级；人才培养
刘婷
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摘要 ：随着信息技术的飞速发展，教育领域正经历着深刻的变革。大数据、人工智能、云计算等前沿技术深度赋能教育信息化进程，推动教学从传统的经验驱动向数据智能驱动转变。本文探讨了多媒体课堂场景下的数据要素构成，数据融合的核心技术路径与方法，并提出了数据驱动在课堂教学中的应用策略等。研究旨在通过研究数据融合与智能技术的协同作用，实现教学流程的优化与课堂效能的提升，为教学方法的创新探索积累实践经验。
赵洁
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摘要：本文围绕统编版小学语文高年级教材，归纳出五条阅读教学策略：打破单元壁垒统整阅读、以思辨支架培养批判力、借情境任务促进深度参与、借助跨学科联读扩大认知范围以及凭借可视化路径达成精准评价，并借助五年级民间故事单元与六年级思辨性阅读专题等案例予以印证，验证这些策略对改进文本解读水平，文化传承意识以及高阶思维品质具有的有效性，从而为解决传统阅读教学存在碎片化和浅层化的老大难问题给予实际操作方案。
张栋英
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摘要：在当今社会，心理健康教育已成为教育领域中不可缺少的一部分，特别是对初中生来说，这是一个非常重要的时期。随着学业压力的增大、人际关系的增多和生活环境的改变，初中学生的情绪管理面临着更大的挑战。良好的情绪管理能力，不仅可以帮助学生应付目前的学习、生活压力，而且可以为将来的发展打下良好的心理基础。
叶云浩
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摘要：在教育数字化转型与体育强国战略融合的背景下，数智技术成为学校体育创新的核心动力。本文通过文献资料法和逻辑分析法等研究方法，分析得出数智技术应用面临工具理性消解教育本质、伦理冲突及系统适配障碍等困境。为此，提出构建技术伦理与教育本质共生框架，推动深度融合与场景创新，优化政策资源与人才生态的发展路径，以实现学校体育从经验驱动到数据驱动的范式转型，构建智能、高效、公平的体育教育新生态。
刘涛锋
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摘要：在当前教育改革的大趋势下，培养学生的核心素养成了教学工作的核心要点。小学数学教学也越来越注重实践环节，让学生在实际操作中理解和运用知识。综合实践活动就像一座桥梁，为数学知识在实际生活中的应用搭建了一个很好的平台。问题导向教学策略能极大地激发学生的学习兴趣。本文聚焦小学数学综合实践活动中的问题导向教学策略，有助于激发学生学习兴趣，培养数学思维与实践能力。
罗莎莎
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