双减背景下初中语文作业设计提质增效研究
摘要:“双减”政策是新时代我国一项重要的教育教学改革措施,能够为初中语文的作业减负增效创造条件。对此,初中语文教师在作业设计中必须重视科学性、趣味性和实践性,将重点放在提高作业的科学性和针对性上。同时,教师还要有系统地规划作业设计,帮助学生可以在一种轻松、愉悦的气氛中,将作业的有效性加以体现,从而建立起一套既有深度又有宽度的新的语文作业体系。基于此,本文将针对双减背景下初中语文作业设计提质增效的有效策略加以探索研究。
祁莹