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Education Forum Sep 30, 2025

大学数学课程思政建设探索

摘要：数学作为自然科学的基础，不仅承载着知识传授的功能，更蕴含着丰富的思想政治教育资源。大学数学课程思政建设是落实立德树人根本任务的重要途径，它将数学学科的逻辑严谨性、思维辩证性与思想政治教育的价值引领性有机融合，有助于培养学生的科学精神、家国情怀和责任担当。本文通过课程思政建设，能够引导学生在掌握数学知识的同时，树立正确的世界观、人生观和价值观，提升其综合素养。在新时代教育背景下，探索大学数学课程思政建设的有效路径，对于构建全员、全程、全方位育人格局具有重要意义，也是推动高等教育内涵式发展的必然要求。

陈铭

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Education Forum Sep 30, 2025

新课改背景下初中地理情境教学的应用探究

摘要：在新课改持续推进的大背景下，初中地理教学正经历着深刻变革，传统教学模式已难以满足学生全面发展需求。情境教学作为一种创新方法，凭借其生动性、趣味性，能将抽象地理知识融入具体场景，激发学生学习兴趣与主动性。它不仅有助于学生理解复杂地理概念，还能培养其地理实践力、综合思维等核心素养。深入探究情境教学在初中地理课堂的应用策略，对提升教学质量、推动地理教学创新发展意义重大，本研究旨在为此提供有益参考与实践指引。

赵德

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Education Forum Sep 30, 2025

AI赋能背景下技工院校教学管理的优化机制与实践路径研究

摘要：在当今数字化浪潮席卷全球的时代，人工智能（AI)技术正以前所未有的速度和广度渗透到各个领域，技工院校作为培养高素质技能型人才的重要阵地，其教学管理工作面临着新的机遇与挑战。AI赋能为技工院校教学管理优化机制与实践路径带来了革命性的变革，它不仅能够提高教学管理的效率和质量，还能为学生提供更加个性化、精准化的教育服务。

晏祎

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Education Forum Sep 30, 2025

家校共育视角下小学语文学科融合心理健康教育路径研究

摘要：本研究从家校共育的角度出发，探索小学语文学科与心理健康教育的融合路径。通过对小学生心理发展需求的分析，结合语文教学内容，提出在小学语文教学中融入心理健康教育的具体措施。研究发现，在小学语文教学中加入心理健康教育元素，可以有效提升学生的情绪管理能力、自我认知能力以及社会交往能力。家长和学校教师的有效合作，为心理健康教育的实施提供了稳定的支持。通过案例分析和实证研究，本文提出了几种有效的教学策略，以促进家校共育在小学语文教育中的应用，实现心理健康教育与语文教学的有机融合具有重要意义。

袁国红

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Education Forum Sep 30, 2025

核心素养下初中数学高效课堂的构建策略

摘要：文章重点阐述核心素养下初中数学高效课堂的构建策略，旨在提升数学教学效果，并为类似研究提供有益借鉴。

刘军

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Education Forum Sep 30, 2025

基于新教材的小学英语项目式学习优势及对策分析

摘要：小学英语教学中，项目式学习模式能够提升学生的合作学习能力，促进学生的综合能力发展，基于此，本文以小学英语外研版新教材为研究对象，从提高学生综合语言应用能力、培养跨文化意识、提高自主学习能力等方面进行了深入的研究，提出了相应的教学方案，以期对小学英语教学有一定的借鉴意义，推动项目式学习在小学英语课堂中的有效开展。

魏逸璇

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Education Forum Sep 30, 2025

小学体育教学中多样化热身运动的实践探索

摘要：在小学体育教学中，热身环节对激发学生兴趣、激活身体状态与保障运动安全具有重要作用。基于此，本文围绕多样化热身运动展开实践探索，并提出结合动作类型需求、注重兴趣激发路径、探索差异分层实施三条策略，旨在强调教师应以学生发展为中心，灵活组织热身内容，增强课堂适配性，从而进一步推动小学高年级体育教学个性化发展。

白阳

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Education Forum Sep 30, 2025

高中数学教学中创新教学方法的设计与应用

摘要：在新课程改革不断深化的当下，目前的高中数学教育正遭遇不少难题，传统的教学模式已经跟不上学生多样化的学习需求。要想提高课堂效率和教学质量，就务必改进教学设计并采用革新性的教学方案。这项研究把高中数学必修一和必修二当作研究对象，仔细探究多元化的教学策略该如何构建，全面评价这些策略在实际教学中应用的效果，希望给高中数学教学改革提供可操作的实践指引。

陈丹颖

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Education Forum Sep 30, 2025

情感教育在高中思想政治教育中的实践路径研究

摘要：在课程实施中融入情感元素，能显著提升教学效果并助力学生综合素质的发展。当前素质教育背景下，高中思想政治教育肩负着培养学生思想道德情感与综合素质的重要使命，因此，在其中实施情感教育尤为关键。

罗定第一中学 杨己瑶

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Education Forum Sep 30, 2025

传统文化元素融入学前教育对儿童文化认同的培养研究

摘要：在全球化背景下，培养儿童对本民族文化的认同具有重要意义。学前教育作为儿童成长的关键阶段，将传统文化元素融入其中，能够为儿童文化认同的培养奠定坚实基础。本文深入探讨了传统文化元素融入学前教育的可行性与必要性，分析了当前学前教育中传统文化元素融入的现状与问题。并通过具体论述将传统文化元素融入课程设置、教学方法和校园文化等方面，详细阐述了其对儿童文化认同培养的作用机制。旨在为学前教育工作者提供理论支持和实践参考，以更好地促进儿童文化认同的发展。

李妮

202