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Frontier Technology Education Workshop Sep 30, 2025

实施单元整体教学优化数学知识建构的实践

摘要：单元整体教学是近年来教育领域推广的一种新型教学方式，它通过对一个学科知识单元的整体规划与设计，整合各类学习资源，提升学生的数学知识建构能力。在数学教学中，实施单元整体教学能够帮助学生在系统化的学习过程中，逐步建立起数学知识体系，提高综合应用能力。本文通过实践研究，探讨了单元整体教学在数学知识建构中的具体应用与成效。研究表明，单元整体教学不仅能够促进学生数学思维的发展，还能提高学生的自主学习能力，增强数学知识的实际应用性。通过明确教学目标与内容框架、设计符合学生认知发展需求的教学活动以及多样化的教学方法，可以有效提升教学效果，促进学生全面发展。

王潇

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Frontier Technology Education Workshop Sep 30, 2025

基于 OBE 理念的《应用电化学》课程教学改革研究

摘要：随着工程教育专业认证的深入推进，成果导向教育（OBE）理念已成为高等工程教育教学改革的重要指导原则。《应用电化学》作为化学、化工、材料、能源等相关专业的重要课程，其教学质量和效果直接关系到学生解决复杂工程问题能力的培养。本文针对传统教学中存在的教学目标模糊、与产业脱节、学生主动性不足、评价方式单 等问题，系统阐述 E 理念的教学改革实践。通过明确聚焦 生核心能力达成的课程目标，重构“逆向设计、正向实施”的教学内容与过程，推行 线上线下- 目驱动-案例分析”的混合式教学模式，并构建多 进的评价与反馈机制。实践表明，改革有效激发了学生的学习兴趣与内驱力，显著提升了其知识整合、工程设计与创新思维能力，为培养适应新能源、新材料等战略性新兴产业发展需求的高素质工程技术人才提供了有效途径。

金磊

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Frontier Technology Education Workshop Sep 30, 2025

大屏幕显示集成控制系统的架构设计与实现

摘要：随着信息化、智能化时代的到来，大屏幕显示系统在指挥调度、智慧城市、能源监控、交通管理、安防监控以及大型会议展示等领域得到了广泛应用。传统的单一显示模式已经无法满 场景中多源信息融合、实时交互和高效管理的需求，因此，大屏幕显示集成控制系统的设计与实现成为行业研究的重点。本文针对大屏幕系 信号处理 、统 管理和交互操作等方面的需求， 提出 种架构设计思路，并从系统架构层次、功能模块划分、软硬件结合方式以及 稳定性 扩展性及 多维度进行分析，验证了该架构在实际应用中的有效性和先进性。研究结果表明，采用分布式处理、 、集 理和智能调度相结合的设计理念，不仅能够有效提升系统的可靠性和灵活性，还能满足未来多样化、智能化的应用需求。本文最后展望了大屏幕显示控制系统在人工智能、云计算和物联网环境下的发展趋势，提出了未来可持续优化的方向。

乔增育

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Frontier Technology Education Workshop Sep 30, 2025

利用社区资源促进幼儿亲社会行为发展的行动研究

摘要：幼儿亲社会行为的发展对其社会适应力、人格形成及终身成长具有深远影响。社区作为儿童生活的重要环境载体，蕴含着丰富的教育资源和多元的社会实践机会。本文以行动研究为方法，探讨如何充分挖掘和整合社区资源，设计与实施适宜的教育活动，促进幼儿亲社会行为的成长。研究通过资源调研、方案设计、过程观察与效果评估，系统分析了社区环境在幼儿关爱、合作、分享与规则意识等行为习得中的作用机制。结果显示，有计划地将社区资源融入园本课程，能显著提升幼儿的同理心、责任感与集体荣誉感，推动亲社会行为的内化与稳定发展。文章最后提出优化社区-幼儿园协作机制、丰富活动内容与提升家庭参与度的实践建议，为学前教育高质量发展提供理论支持和经验借鉴。

岳雅琼

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Frontier Technology Education Workshop Sep 30, 2025

公路施工中温拌沥青混合料施工要点分析

摘要：在公路工程施工过程中，使用温拌沥青混合料能够增强公路的坚固性，应重视其管理。本文以此为出发点，详细分析了这项施工技术的概念、施工流程以及注意事项等，希望能为同行提供参考。

黄小闯 王洋杨

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Frontier Technology Education Workshop Sep 30, 2025

公路路基边坡稳定性分析及防护技术应用探讨

摘要：公路路基边坡的稳定性关系到交通设施的安全性，特别是在山区、高湿度或高降水地区，边坡稳定性问题更为突出。边坡失稳常见的原因包括土壤结构、地质条件变化以及水文条件的不利影响。为防止边坡失稳，常见的防护技术包括边坡加固、排水系统的优化设计以及植被覆盖等手段。通过对现有技术进行深入分析，结合实际工程案例，可以提出更为高效的防护策略。有效的边坡防护措施能够显著提高公路路基的稳定性，减少自然灾害带来的风险，保障交通安全。

郭肖瑞

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Frontier Technology Education Workshop Sep 30, 2025

学科教育教学改革背景下整本书阅读在小学语文课堂的融合策略与实践探索

摘要：《义务教育语文课程标准（2022 年版）》其中一个学习任务群是整本书阅读，它是语文课程的一个重要组成部分。在学科教育教学改革背景下，教师在教学时要做好引导，以落实这一学习任务群。教师通过“指导选书、激发兴趣、传授方法、评价阅读”多策并举，有效推进整本书阅读教学，提升学生语文核心素养。

陆静儿

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Frontier Technology Education Workshop Sep 30, 2025

共情赋能思想政治教育的多维审视与实践路径

摘要：在当今社会加速变革的时代背景下，思想政治教育对于塑造具备强烈社会责任感与精准道德判断力的公民具有不可估量的价值。在这一长期且系统的育人过程中，共情作为一种能够深度洞悉并切实体悟他人情感的特殊心理能力，其重要性正随着时代发展而不断攀升。共情能够有效缩短教育者与受教育者之间的心理距离，增强教育内容的感染力与吸引力。基于此，结合新时代思想政治教育的新要求与新挑战，通过对共情的理论基础及其在思想政治教育实践中的应用进行分析，并积极探索更为科学有效的共情运用策略，以求切实提升思想政治教育的质量和效果。

王浩洋 周洢明

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Frontier Technology Education Workshop Sep 30, 2025

基于情境教学的高中地理课堂学生地理核心素养培养路径研究

摘要：伴随新课程改革的不断推进，核心素养已经成为教师们关注的重点内容。在高中地理学科教学中，教师除了关注学生们的地理学科知识之外，还需要从人文素养的角度出发，培养学生地理核心素养。为了提高地理课堂教学的效果，践行地理核心素养的培育任务，教师可以尝试采用情境教学的方式。本文通过剖析情境教学与地理核心素养之间的内在逻辑联系，并结合丰富的教学实践案例，从情境创设的多元性、情境与知识融合的紧密性、情境的互动性等多个维度，研究基于情境教学培养学生地理核心素养的有效路径。旨在促进学生在地理学科方面的全面发展。

周苗

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Frontier Technology Education Workshop Sep 30, 2025

小小职业家主题活动促进幼儿职业认知发展的实证研究

摘要：幼儿期是职业认知启蒙的关键阶段，科学开展职业认知教育对儿童自我发展和社会适应具有重要意义。本文以“小小职业家”主题活动为切入点，通过实证研究方法，探讨主题活动在提升幼儿职业认知水平、激发职业兴趣与社会角色意识方面的实际成效。研究采用问卷调查、课堂观察和访谈相结合的方式，分析活动组织路径、师幼互动机制与家园协同支持的作用，并梳理影响幼儿职业认知提升的关键因素。结果显示，系统化、情境化的职业体验活动显著增强了幼儿对各类职业的基本理解，提高了其表达能力和社会交往意愿，同时也促进了家庭对职业教育的重视与参与。文章最后提出完善活动内容设计、强化多元协同与持续评价的建议，为学前教育中职业认知活动的深化发展提供理论与实践参考。

岳雅琼

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