新课标背景下小学语文群文阅读开展路径分析
摘要:新课程标准的实施也导致了小组阅读这一新的语文教学方式备受重视,本文将围绕目前小组阅读在小学语文课堂中的两种主要困境—即教师教的方式过于单一和学生阅读的积极性不高进行改革,并进一步探索如何从新课程标准的角度优化小组阅读的教学质量,提倡运用转变教学方式和变换教材以及优化课堂教学方式这三种方法对这一教学方式作进一步优化,提升小学学生的语言素养。关键词:新课标;小学语文;群文阅读;教学方法;阅读兴趣
谢婉玉