新高考制度下高中思想政治课程内容的优化与整合

引言

新高考制度实施以来，教育改革也正式迈向了新阶段。对于培养学生的人生观、世界观、价值观的主要学科思想政治学科而言，其改革融合情况就是影响学生全面发展的重点。传统的教学模式只注重学生理论的掌握，忽略了对学生其他方面的培养，已远远不符合现阶段高考要求。因此，在新高考背景下如何改进完善思想政治教学内容成为现阶段教育改革的难点。

1、新高考制度下高中思想政治课程面临的问题

1.1 思想政治课程内容的陈旧与单一

传统思政教学内容在新高考体制中已然出现教学内容过时化、教学内容乏化的情况。过去思政教学侧重政治知识的讲解、基础知识的记忆等内容，教学内容关注点在于国家的结构、政治哲学、法律条目等基础知识的记述。但是随着时代的变迁、社会的更新换代，科技的进步与变革对学习者的学习方式和价值观念的影响是及其深远的，而以往的教科书不能与时俱进，尤其缺乏针对现代社会对社会正义问题、环境保护问题、科学道德问题的解答，在现实生活场中的存在影响价值并不足。

因为思政课中的知识过于抽象，并且并未结合现实应用问题，所以学生的思政课程学习容易在思维上产生迷惘，学生没有能够清晰地认知到自己掌握的知识应该如何运用在现实生活中。例如在社会主义核心价值理念的思政课程中，如果没有结合当前社会热点问题以及学生的日常生活实例，学生就不容易理解其真正的内涵。这种单一的教学模式的束缚，既可能会弱化学生对于该门课程的兴趣，也无助于强化其自主思维和积极向上的社会责任感，不能实现新高考制度的新全面人才培养模式的需求。

1.2 思想政治课程与学生需求的脱节

问题是思想政治教育的隔离。新高考制度中强调的是对学生的个体发展，重视增强学生综合素质和发展创新能力。相反，传统思想政治教育偏重向学生灌输知识，忽视学生个体需求。除了掌握政治理论之外，需要提高批驳性思考和自主学习能力以及社会实践能力，但传统教育模式几乎都是在集中讲授理论知识和传授应试能力方面，不注重学生在学习中表现的参与积极性和创新意识的培养。

这个问题主要体现在选取的教育教学内容上面。众多的学子对于课堂知识存在一定的迷茫感，并无法激发学生学习积极性，尤其是在这个日新月异的时代中，学生们最为关注的依然是同自我的现实生活以及成长有所密切联系的热点问题，比如工作竞聘、环境改变、创新科技等等。思政课却没有及时作出相应改变，由此造成了学生学习兴奋点无法寻获，也就无法将学生充分调动至这一领域之中。这种学生学习需求同所学习内容之间存在着空洞化现象，导致思政教育产生较低价值，不仅未能促成学生求知心产生，还无法让其感受到自身的社会义务和责任。

2、高中思想政治课程内容优化与整合的解决方式

2.1 更新课程内容，贴近时代需求

针对如何使思政课的教学内容与时俱进，丰富教学内容，满足时代、学生的需要和社会关注点，首先，我们应当扩充思政课内容的范围，将当前社会大众关注的问题如：科学技术、环境保护、社会公平、公民治理等相关问题纳入教学内容，这些问题都是学生关心的身边热点，同时也是激发其兴趣所在，可以帮助他们多视角地看待社会问题，增强学生解决问题、分析问题的能力。

伴随科技社会的发展，应重视新的信息科技、网络文化对社会的影响，如网上的自由发言以及信息网络问题，人工智能对就业市场的影响等话题也应成为授课内容，在这些授课内容上教师应紧跟时代潮流，激发学生的课堂自主学习热情，提升学生自主学习的主动性。

教学内容的‚新‛还应体现在增强学生的疑问意识与自主判断意识上。传统的教科书内容更加偏重的是单方面输送政治思想观与理论观点，缺乏培养学生自由研究探索、自主多角度分析问题的可能性。新修订的教科书应当引导学生产生对于社会问题的深度探究，在各种条件下观察社会，培养学生的疑问意识与批评意识，使其在错综复杂的世界中展现出强大的适应力。

2.2 优化教学方法，注重学生主体性

教育改革有助于提升思政课品质。在新高考制度下，学生已从客体转化为主动探究、独立思考、创新创造的主体，因此，我们更应该注重思政课教学方式注重主体性地位，激发学生积极参与课堂讨论问题并给予解答的能力。

2.3 加强思想政治课程的跨学科整合

面对新形势下的高考制度对学生的综合素质要求，不仅停留在对思政课自身内容以及教学方式的改良上，还需要注意其他学科间的融合。学科之间的跨越能够给学生带来更加宽广也更加多元化的视角，学生除了能够获得学科上相应的知识点外，也能培养起一种系统性的思维意识。

结语

实施新一轮高考制度不仅对学生的综合素质提出了更高的要求，同时也是对整个教育教学制度深度改革。对高中阶段思政学科的改革创新是淘汰旧教育教学模式的关键一步，同时也是提高学生学习兴趣的重要举措。努力改革优化思政课程教学内容，优化课堂教学方法改革，加强跨学科间的学术联系，优化思政课程，提高思想政治课程质量，为培育创新性、实务性强的人才奠定坚实基础。

参考文献

[1] 李华; 王丽. 新高考制度下高中思想政治课程的优化研究[J]. 教育与教学研究, 2023(5): 45-48.

[2] 张斌. 新高考背景下高中思想政治课程的创新与发展[J]. 中学政治教育, 2023(8): 22-25.

[3] 陈明; 刘峰. 新高考改革下思想政治课程内容的改革与实践[J]. 高中教育研究, 2023(12): 33-37.